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- 学习内容:教科书32-33页以及相应的“做一做”学习目标：运用分数除法的计算方法解决分数连乘，和分数乘除混合运算。过程与方法:通过互相交流、互相评价、培养学生的分析判断、推理反思的能力。引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养学生认真、仔细的习惯。学习重点:掌握...
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- 计算下面各题。篇一×+5.4×(+)××18（+）×4+×-15×(3-)+（-)×(-)×(+）解决问题。篇二1、超市有男职工44人，女职工36人，男、女职工各占超市总人数的几分之几？男职工人数是女职工人数的几倍？2．一批货共600吨，已经运走了250吨，运走的'占这批货物的几分之几？剩下的占几分之几？3、把一根...
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- 混凝土的运输合同1甲方：乙方：车号：为了加快公路建设进度，确保安全生产，甲、乙双方建立沥青混凝土运输劳务关系，明确甲、乙双方的责任和义务，经双方协商，达成如下协议：一、甲方有义务为乙方的运输提供相关条件并及时解答乙方的各种咨询。二、乙方每天应按规定时间到我处过磅室报到，...
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- 《分式的混合运算》教学设计一、教学目标：1、知识目标：利用法则正确进行分式的加减运算;掌握运算顺序，进行分式的四则混合运算。理解通分的意义，理解最简公分母的意义;掌握分式的通分法则，能熟练掌握通分运算。2、能力目标:在学生掌握基本概念、基本方法的基本知识融会贯通，通...
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- 判断题。(正确的画“√”，错误的.画“×”)(12分篇一1、35与50的和除以10与5的差，商是多少？这道题列式为：35+50÷10-5。……………………………()2、0除以一个非零的数还得0。…………………………()3、两个不等于0的相同数相除，商一定是1。…………………()4、0可以作除数。...
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- 沥青混凝土俗称沥青砼，人工选配具有一定级配组成的矿料，碎石或轧碎砾石、石屑或砂、矿粉等;与一定比例的路用沥青材料，在严格控制条件下拌制而成的混合料。对于沥青混凝土运输合同需要注意什么呢?以下是小编整理的沥青混凝土运输合同，欢迎参考阅读。沥青混凝土运输合同范文1...
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- 1.5有理数加减乘除混合运算教案篇一教师专用教案（复备稿）课题：1.5.3乘除混合运算主备人：张亮授课人：一、教学目标：1．能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除的混合运算。2．培养学生的观察能力和运算能力。3．培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步...
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- 混合运算数学教案1一、教学目标1．理解分母有理化与除法的关系．2．掌握二次根式的分母有理化．3．通过二次根式的分母有理化，培养学生的运算能力．4．通过学习分母有理化与除法的关系，向学生渗透转化的数学思想二、教学设计小结、归纳、提高三、重点、难点解决办法1．教学重点：分母有理化．2．...
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