![人教版《圆明园的毁灭》教学设计（多篇）]( "人教版《圆明园的毁灭》教学设计（多篇）")
- 《圆明园的毁灭》教学设计1教学目标：1、认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。3、理解课文内容，了解圆明...
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![《圆明园的毁灭》教学设计精品多篇]( "《圆明园的毁灭》教学设计精品多篇")
- 《圆明园的毁灭》的教学设计篇一教学目标：1．有感情地朗读课文，尝试背诵有关语句。2．通过不同层次地、有感情地读书，了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的过程，激发热爱祖国，痛惜文化精华的毁灭的情感。3．领悟文章的表达方式，在实践中感悟写法。教学重难点：通过不同层次地、有感情地读书，了...
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![《圆明园的毁灭》教学设计方案（新版多篇）]( "《圆明园的毁灭》教学设计方案（新版多篇）")
- 五年级语文圆明园的毁灭教学设计篇一在北京的西北郊，有一座举世闻名的皇家园林，它足足建造了151年，动用了千千万万的人力物力，凝聚了千千万万劳动人民的智慧和创造力。它就是——圆明园。让我们一起来呼唤它的名字。但是，就是这样一座完美无缺、超乎人类想象力的皇家园林却被...
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![语文圆明园的毁灭教学设计【新版多篇】]( "语文圆明园的毁灭教学设计【新版多篇】")
- 《圆明园的毁灭》优秀教案篇一这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。一、揭题1、师：请大家出自己写字的手跟老师一起写课...
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![圆明园的毁灭教学设计]( "圆明园的毁灭教学设计")
- 目录第一篇：圆明园的毁灭教学设计第二篇：《圆明园的毁灭》教学设计第三篇：圆明园的毁灭教学设计第四篇：圆明园的毁灭教学设计第五篇：圆明园的毁灭教学设计更多相关范文正文第一篇：圆明园的毁灭教学设计《圆明园的毁灭》教学设计一、【指导思想与理论依据】1、学生是学习和发展...
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![《圆明园的毁灭》第一课时教学设计]( "《圆明园的毁灭》第一课时教学设计")
- 《圆明园的毁灭》第一课时教学设计一教学目标1.认识6个生字，会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解圆园明...
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![部编版圆明园的毁灭教学设计【多篇】]( "部编版圆明园的毁灭教学设计【多篇】")
- 《圆明园的毁灭》教学设计篇一教学要求知识与技能1、掌握课文的生字词。认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、...
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![圆明园的毁灭教学反思（多篇）]( "圆明园的毁灭教学反思（多篇）")
- 圆明园的毁灭教学反思1《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，要求通过朗读、学习，想象曾经的圆明园辉煌的景观，了解它被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。本课教学的成功之处在于：一、教学本课之前，我首先依据教师用书，通过研读教材把本课的教学重点锁定在...
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![《圆明园的毁灭》精品教案多篇]( "《圆明园的毁灭》精品教案多篇")
- 圆明园的毁灭教案篇一教学目标1、领悟文章的表达特点。2、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。3、激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学重难点引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观，激发爱国之情。教学工具课件教学...
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![《圆明园的毁灭》教学反思精品多篇]( "《圆明园的毁灭》教学反思精品多篇")
- 圆明园的毁灭教学反思篇一*月*日，跟岗学习的第三天，我们第一小组的五位成员各上了一节课。我上的是人教版五年级的《圆明园的毁灭》。由于长时间没有“练兵”了，霎时间就说要上公开课，真实有点压力。在上课前一天，我才拿到教材（我校是用语文版教材的），上网搜素了一下课文的教学设...
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![圆明园的毁灭教学反思（新版多篇）]( "圆明园的毁灭教学反思（新版多篇）")
- 《圆明园的毁灭》教学反思篇一《圆明园的毁灭》这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。...
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![《圆明园的毁灭》教学反思优缺点 圆明园的毁灭教后反思不足【精品多篇】]( "《圆明园的毁灭》教学反思优缺点 圆明园的毁灭教后反思不足【精品多篇】")
- 语文圆明园的毁灭教学反思中班圆明园是毁灭教学反思篇一教学重点是介绍“圆明园的辉煌的过去”(2至4自然段)。在设计这部分的讲读资料时，我抓住课文中的三个评价圆明园的句子“是一座举世闻名的皇家园林”“它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”“我国园林艺术的瑰宝，建筑...
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![圆明园的毁灭教案多篇]( "圆明园的毁灭教案多篇")
- 圆明园的毁灭教案篇1教学要求：1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2、体会作者是怎样围绕中心表达的。3、学习本课生字词，练习用“宏伟”“凡是”造句。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点：通过理解语言文字，想象圆明园原来的样子；了解...
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![人教版五年级上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计]( "人教版五年级上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计")
- 人教版五年级上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计耿马县勐永镇中心完小字静梅一、教学内容及说明《圆明园的毁灭》是新课标人教版小学语文五年级上册第七单元的一篇精读课文。这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱。文章构思巧妙...
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![圆明园的毁灭教学设计（精品多篇）]( "圆明园的毁灭教学设计（精品多篇）")
- 圆明园的毁灭教学设计篇一【教材分析】《圆明园的毁灭》一课是人教课标版小学语文第九册第七单元的第一篇精读课文。这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻...
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![《圆明园的毁灭》教案（精品多篇）]( "《圆明园的毁灭》教案（精品多篇）")
- 美毁对比，拓展引发深思篇一1、是啊，多么恢弘，多么美好的圆明园！如果它完好无损地保存着，我们每个中国人现在看了该是多么自豪。可惜，它被英法联军掠走了，搬去了，毁掉了……圆明园里，有的是荒凉的废墟，有的是残垣断壁，没有了……没有了……也没有了……（缓缓擦去板书，只留淡淡的痕迹）圆...
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![圆明园的毁灭教学设计（多篇）]( "圆明园的毁灭教学设计（多篇）")
- 《圆明园的毁灭》教学设计篇一教学内容：《圆明园的毁灭》一课是人教版小语第八册教材第六单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中...
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![新版语文圆明园的毁灭教学反思中班 圆明园是毁灭教学反思精彩多篇]( "新版语文圆明园的毁灭教学反思中班 圆明园是毁灭教学反思精彩多篇")
- 语文圆明园的毁灭教学反思中班圆明园是毁灭教学反思篇一《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的职责感和使命感。课文语言简洁，结构严...
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![《圆明园的毁灭》教案【精品多篇】]( "《圆明园的毁灭》教案【精品多篇】")
- 《圆明园的毁灭》优秀教案篇一在教学过程中应用信息技术，实现信息技术与课程整合是我国基础教育课程改革的一条重要途径。下面就《圆明园的毁灭》课例来谈谈我是如何在信息技术环境中进行语文教学的。教学设计思想：《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第八册第六单元的第一篇...
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![圆明园的毁灭教案]( "圆明园的毁灭教案")
- 目录第一篇：圆明园的毁灭教案设计第二篇：21圆明园的毁灭教案第三篇：圆明园的毁灭教案第四篇：圆明园的毁灭教案第五篇：《圆明园的毁灭》教案更多相关范文正文第一篇：圆明园的毁灭教案设计圆明园的毁灭教案设计（第二课时）一圆明浩劫课件出示（配乐：悲壮之歌）：1860年10月6日，英法联军侵入...
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![《圆明园的毁灭》教学反思（多篇）]( "《圆明园的毁灭》教学反思（多篇）")
- 《圆明园的毁灭》教学反思篇一[教学片断]［出示句子：上()先秦时代的青铜礼器，下()唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。］师：谁能把这两个空填起来？生：两个空都填“ｚｈì”。师：对吗？生：不对。第一个空填“自己”的“自”，第二个空填“至于”的“至”。师：这两个字有什么区别吗？能...
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![《圆明园的毁灭》教学反思多篇]( "《圆明园的毁灭》教学反思多篇")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是《圆明园的毁灭》教学反思，请参考！《圆明园的毁灭》教学反思篇1一、走...
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![圆明园毁灭教案多篇]( "圆明园毁灭教案多篇")
- 圆明园的毁灭教案篇一【教学目标】1、认识6个生字，会写14个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、奇珍异宝”等词语，用联系上下文，查阅工具书，词素分析法理解带点词语的意思。2、有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段...
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![圆明园的毁灭教案【精品多篇】]( "圆明园的毁灭教案【精品多篇】")
- 圆明园的毁灭教案篇一教学内容：人教版小学语文第九册第21课《圆明园的毁灭》教学目标：1、知识和能力：通过图文教学的方法让学生从理论和实际中学习知识，并且提高阅读能力和自读理解能力。2、过程和方法：通过PPT展示和多种形式的朗读方法使学生了解文章内容，利用提问题的形式让...
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![《圆明园的毁灭》教学设计]( "《圆明园的毁灭》教学设计")
- 教材分析:这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。围绕这一中心，作者着重写了两个方面内容，一是圆明园的宏伟壮观和它所收藏的大量无价之宝，突出了它是"园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华"；二是强盗们肆意毁坏圆...
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