![《旅夜书怀》教案（精品多篇）]( "《旅夜书怀》教案（精品多篇）")
- 高二选修《旅夜书怀》教案篇一教学目标：1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句；2、理解本诗寓情于景的艺术特色；3、理解诗歌的内容和情感。教学重点：1、学会鉴赏诗句；2、理解诗歌的情感。教学难点：学会鉴赏诗句教学方法：师预设，生讨论，师生总结方法教学手段：多媒体教学教学时数：1课时教...
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![《旅夜书怀》古诗原文及赏析（精品多篇）]( "《旅夜书怀》古诗原文及赏析（精品多篇）")
- 杜甫《旅夜书怀》原文及赏析篇一《旅夜书怀》[唐]杜甫原文：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。注释：1、危樯（qiáng），高高的船桅杆。二句就近而小者写旅夜之景，点明时间、地点和个人处境，连用“细”“微”“危”“独”...
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![军旅情怀作文]( "军旅情怀作文")
- 【篇一：军旅情怀】山没有悬崖峭壁就不在险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人没有挫折磨难就不再坚强。人没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。在这一个星期的军训中，我们痛并快乐着。心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与...
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![夜泊牛渚怀古原文及翻译，夜泊牛渚怀古赏析]( "夜泊牛渚怀古原文及翻译，夜泊牛渚怀古赏析")
- 夜泊牛渚怀古原文作者：李白〔唐代〕牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。(席一作：去)夜泊牛渚怀古创作背景这首诗当是诗人失意后在当涂之作，那时诗人对未来已经不抱希望，但自负才华而怨艾无人赏识的情绪仍溢满诗中。夜...
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![杜甫《旅夜书怀》鉴赏 《旅夜书怀》译文及赏析【精品多篇】]( "杜甫《旅夜书怀》鉴赏 《旅夜书怀》译文及赏析【精品多篇】")
- 《旅夜书怀》注释篇一岸：指江岸边。危樯(qiáng)：高竖的桅杆。危，高。樯，船上挂风帆的桅杆。独夜舟：是说自己孤零零的一个人夜泊江边。星垂平野阔：星空低垂，原野显得格外广阔。月涌：月亮倒映，随水流涌。大江：指长江。名岂：这句连下句，是用“反言以见意”的手法写的。杜甫确实是以文章...
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![夜书所见教案【多篇】]( "夜书所见教案【多篇】")
- 夜书所见教学反思篇一《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁独在异乡，触景生情而写下的一首古诗。整首诗歌所见之处无不触动着作者思念家乡亲人的情思，所听之处无不撩动着作者孤独郁闷的心绪。如何让学生理解诗歌的内容，走进诗歌寂寥惆怅的意境之中，感触一位孤独异客的悠悠思乡情，我想...
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![夜书所见教案（汇总23篇）]( "夜书所见教案（汇总23篇）")
- 本站小编为你精心整理了23篇《夜书所见教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《夜书所见教案》相关的范文。篇1：夜书所见教案一、教材简说《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《...
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![夜书所见教案（多篇）]( "夜书所见教案（多篇）")
- 拓展阅读篇一师：你们还读过那些诗人所写的思念家乡、思念亲人的古诗呢？谁来背一首试试！师：老师这里也有一首古诗，请你们认真听一听，跟着一起体会诗歌的感情。师：有兴趣的同学还可以把这首古诗带回去背一背，讲一讲，你也会成为了现代小诗人。夜书所见教案篇二一、导入：1.我们先来玩一...
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![《旅夜书怀》的全诗及赏析【新版多篇】]( "《旅夜书怀》的全诗及赏析【新版多篇】")
- 赏析篇一微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。杜甫《旅夜书怀》原文及赏析篇二原文：细...
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![杜甫诗词鉴赏之《旅夜书怀》新版多篇]( "杜甫诗词鉴赏之《旅夜书怀》新版多篇")
- 赏析篇一微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。《旅夜书怀》赏析篇二诗的前半描写“旅...
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![巴山道中除夜书怀原文及翻译，巴山道中除夜书怀赏析]( "巴山道中除夜书怀原文及翻译，巴山道中除夜书怀赏析")
- 巴山道中除夜书怀原文作者：崔涂〔唐代〕迢递三巴路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡人。(异乡人一作：异乡春)渐与骨肉远，转于僮仆亲。那堪正飘泊，明日岁华新。巴山道中除夜书怀译文及注释译文跋涉在道路崎岖又遥远的三巴路上，客居在万里之外的危险地方。乱山上残雪在黑夜里闪光...
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![杜甫《旅夜书怀》古诗原文及鉴赏 (菁选（多篇）]( "杜甫《旅夜书怀》古诗原文及鉴赏 (菁选（多篇）")
- 译文微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。注释（1）岸：指江岸边。（2）危……下面是本站的小编...
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![夜书所见教案精品多篇]( "夜书所见教案精品多篇")
- 三年级语文教案《夜书所见》篇一教学目标：1、会认生字“萤”、“微”、“簇”。2、正确流利地读古诗，读出情感，熟读成诵。3、结合画面和注释，了解古诗大意，能用自己的话描绘透过诗句看到的美丽夜景。4、象诗人一样发现生活中细小的美，能大方地说一说。教学重难点：在朗读诗句中进...
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![《一夜的工作》教案]( "《一夜的工作》教案")
- 目录第一篇：一夜的工作第二篇：一夜的工作第三篇：一夜的工作第四篇：一夜的工作第五篇：《一夜的工作》更多相关范文正文第一篇：一夜的工作《一夜的工作》教学设计作者：李杰【教学内容】：人教课标版小学语文六年级下册第13课【教学目标】：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课...
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![夜书所见教案]( "夜书所见教案")
- 【导语】夜书所见教案(优选10篇)由本站会员“奥雪肥扬”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：夜书所见教案篇2：夜书所见教案篇3：夜书所见教案篇4：夜书所见教案篇5：夜书所见教案篇6：夜书所见教案篇7：夜书所见教案篇8：夜书所见教案篇9：夜书所见...
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![南浦·旅怀原文及翻译，南浦·旅怀赏析]( "南浦·旅怀原文及翻译，南浦·旅怀赏析")
- 南浦·旅怀原文作者：鲁逸仲〔宋代〕风悲画角，听单于、三弄落谯门。投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。酒市渐闲灯火，正敲窗、乱叶舞纷纷。送数声惊雁，下离烟水，嘹唳度寒云。好在半胧溪月，到如今、无处不销魂。故国梅花归梦，愁损绿罗裙。为问暗香闲艳，也相思、万点付啼痕。算翠屏应是，两眉馀...
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![杜甫《旅夜书怀》原文及赏析多篇]( "杜甫《旅夜书怀》原文及赏析多篇")
- 赏析篇一微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。译文篇二杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星...
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![《夜书所见》教案设计]( "《夜书所见》教案设计")
- 教学目标:知识技能:1.掌握本诗的生字、词语。2.有感情地朗读并背诵古诗。3.学会借助注释理解诗意，在此基础上体会诗人所表达的思想情感，激发和培养学生学习古诗的兴趣。过程方法:1.反复朗读诗歌，培养学生对诗歌学习的兴趣。2.让学生展开想象理解诗句并体会诗人的思想情感。3...
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![旅夜书怀原文及翻译，旅夜书怀赏析]( "旅夜书怀原文及翻译，旅夜书怀赏析")
- 旅夜书怀原文作者：杜甫〔唐代〕细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。旅夜书怀创作背景唐代宗永泰元年（公元765年）正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。（公元765年）四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东...
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![杜甫《旅夜书怀》赏析（通用多篇）]( "杜甫《旅夜书怀》赏析（通用多篇）")
- 译文篇一杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。赏析篇二微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。我难道是因为文章而著名吗？年老病多...
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![杜甫《旅夜书怀》原文及赏析（精品多篇）]( "杜甫《旅夜书怀》原文及赏析（精品多篇）")
- 杜甫《旅夜书怀》古诗原文及鉴赏篇一作者：杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休，飘飘何所似，天地一沙鸥。【注解】：１、危樯：高耸的桅杆。２、星垂句：远处的星星宛如低垂至地面，使原野更为辽阔。３、月涌句：银色的月光映着奔流汹涌的长江。４、沙鸥：水鸟...
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![杜甫旅夜书怀赏析 杜甫《旅夜书怀》【精品多篇】]( "杜甫旅夜书怀赏析 杜甫《旅夜书怀》【精品多篇】")
- 杜甫《旅夜书怀》古诗原文及鉴赏篇一细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。一、背景分析。“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节...
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![《夜书所见》教案设计精品多篇]( "《夜书所见》教案设计精品多篇")
- 夜书所见篇一夜书所见【宋】叶绍翁萧萧⑴梧叶送寒声，江上秋风动客情⑵。知有儿童挑⑶促织⑷，夜深篱落⑸一灯明。【注释】⑴萧萧：风声。梧：梧桐树。⑵客情：旅客思乡之情。⑶挑：读上声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。⑷促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。⑸篱落：篱笆。【译文】萧萧秋...
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![《静夜思》教案（多篇）]( "《静夜思》教案（多篇）")
- 《静夜思》教案篇一教学目标：1．能学会歌曲《静夜思》，并有感情的演唱。2．能够用朗诵、演唱、配画来表现《静夜思》。3．培养学习音乐的兴趣。教学重点：有感情的'演唱。教学难点：把握歌曲的演唱风格。教学准备：彩笔纸张小奖品。教学过程：一、导入：回忆以前所熟悉的诗歌。二、赏析。...
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![旅夜书怀（精品多篇）]( "旅夜书怀（精品多篇）")
- 《旅夜书怀》创作背景篇一唐代宗永泰元年（公元765年）正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。（公元765年）四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州（今四川乐山）、榆州（今重庆市）至忠州（今四川忠县）。此诗约为途中所作。杜甫《旅夜书怀》赏析篇二《旅夜书怀》原文...
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