![历史高效课堂教学设计]( "历史高效课堂教学设计")
- 一、情景导入明确目标从指导思想的角度来讲，落实目标、提高目标达成度是我校有效课堂的基本追求；从操作体系的角度来讲，整个教学全程以目标为主线，课前设计关注目标的精准化设计，课中关注目标的有效落实，课后检测评价以目标达成为标准；我校在导学案中将构建目标系统，包括整体性学...
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![高效课堂教学心得多篇]( "高效课堂教学心得多篇")
- 高效课堂教学心得篇1一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍...
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![如何提高初中历史课堂教学效率]( "如何提高初中历史课堂教学效率")
- 如何提高初中历史课堂教学效率提高历史课堂教学效率是每一位历史教师希望的。导致历史课堂教学效率不高的一个非常重要的原因是课堂教学枯燥乏味。该如何通过改变课堂教学模式和学生的学习方式来进行有效教学呢？一下是我结合个人的教学实践谈几点肤浅的认识。一、精心设计...
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![初中历史课教学设计 初中历史教学设计多篇【精品多篇】]( "初中历史课教学设计 初中历史教学设计多篇【精品多篇】")
- 初中历史课教学设计初中历史教学设计篇一学生学习课文之前，指导学生阅读《三国演义》中的相关片断，以便于学生理解课文内容。理解课文内容，懂得在赤壁之战中，东吴获胜的原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。理清课文的条理。学会本课的生字新词。正确、流利地朗读课文。查找...
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![践行有效练习设计构建数学高效课堂]( "践行有效练习设计构建数学高效课堂")
- 一、现状分析当代教育改革的主旋律是提高教育教学质量。而新课程更强调如何在有限的教学实践里，发挥课堂教学的有效性，为学生的主动发展提供服务。同时国家新课程明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方...
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![初中历史高效课堂心得体会4篇]( "初中历史高效课堂心得体会4篇")
- 初中历史高效课堂心得体会1自从我校推行高效课堂教学以来，我认真聆听了一些教师的高效课堂教学，使我深感触动，因而亲自实践到高效课堂中来，经过一段时间的探索、思考，我深深体会到：1、兴趣是历史高效课堂的前提学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生对所学内容感兴趣，才会兴...
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![初升高历史衔接课《走进历史的“心脏”——史料》教学设计]( "初升高历史衔接课《走进历史的“心脏”——史料》教学设计")
- 【学情分析】本次授课对象为刚进入高中的高一新生，他们刚刚结束初中生的身份，迈入高中的门槛，对高中学习生活充满了未知和期待，因此，为了充分调动学生学习历史的兴趣，同时也是为了接下来新课的学习打下基础，设计一门针对史料教学的课程很有必要。史料是历史学习的基础，更是新课标...
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![教师高效课堂学习心得]( "教师高效课堂学习心得")
- 教师高效课堂学习心得由本站会员“w1042109780”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。高效课堂是在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。接下来是小编为大家整理的教师高效课堂...
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![高效课堂教学汇报材料]( "高效课堂教学汇报材料")
- 第一篇：高效课堂教学汇报材料尊敬的领导：大家好！首先感谢各位领导的莅临指导。几年来，我校在各级领导的亲切关怀下，在社会各界人士的大力支持下，经过全体师生的共同努力，教学成绩实现了邯郸县七连冠，学校获得“邯郸县教学评估先进单位”、“邯郸县教学先进单位”等荣誉称号。尽管...
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![以课堂教学为抓手 构建化学高效课堂]( "以课堂教学为抓手 构建化学高效课堂")
- 以课堂教学为抓手构建化学高效课堂传统的化学课堂教学基本模式是老师单纯的讲、学生被动的听的“满堂灌”的模式，学生处于被动状态；而“高效课堂”就是在课堂一定的时间内获取最大教学效益的教学活动。课堂上学生自主学习、合作探究、突出了“以学生为中心”，让学生成为自己...
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![浅谈新课改历史课堂教学]( "浅谈新课改历史课堂教学")
- 摘要：随着我国中小学新课改的推进以及新课标、新教材的应用，对教师的教学方法有了新的要求。积极改进教学方式，鼓励学生大胆质疑，培养学生的创新能力，促使学生德智体美劳全面发展，才能更好的落实新课改理念。关键字：课改、课堂、全面发展新课改的实行，对我们传统的教学方法提出了...
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![构建高效课堂 提升课堂效率]( "构建高效课堂 提升课堂效率")
- 效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快；它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。高效课堂也是一种教学理想，其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用。实施高效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。因...
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![高效课堂教学报告多篇]( "高效课堂教学报告多篇")
- 【第1篇】小学语文高效课堂教学观摩研讨会上的报告有感小学语文高效课堂教学观摩研讨会上的报告有感读读说说点点拨拨——听支玉恒报告有感我庆幸我没有错过听支玉恒老师授课的机会。2014年4月7日全国小语高效课堂报告会在德州一中举行，为期两天，学校为了让更多的老师参与...
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![高效课堂建设总结多篇]( "高效课堂建设总结多篇")
- 【第1篇】2022年秋季高效课堂建设工作总结范文-----优化课堂教学打造高效课堂我校通过学习洋思教学经验以来，要求教师在教学实施中，根据自己课堂教学的薄弱点，不断加强学习，不断采取措施，加大工作推进力度，打造高效课堂，现将我校xx年秋高效课堂工作总结一、深化认识，加强领导我校...
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![高一历史教学设计【精品多篇】]( "高一历史教学设计【精品多篇】")
- 高一历史教案篇一一、知识与能力：基础知识：1、重点：西周的分封制和宗法制2、难点：认识中国早期政治制度的特点能力培养：培养利用历史资料分析、处理问题的能力，通过讨论与思考，初步培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展和影响。二、方法与过程：①分组讨...
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![什么是高效课堂呢？课堂教学反思]( "什么是高效课堂呢？课堂教学反思")
- —王国力什么是高效课堂呢？在高效课堂中教师的教为学生的学服务，一切围绕学生的学习，一切以学生为根本，学生人人参与学习过程，并且课堂上人人有收获，课堂上目标达成度高，学生的学习效果好，学生的学习是自主的，符合教育教学规律，符合学生自身发展规律。通过高效课堂，学生既能有效掌握...
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![高中语文高效课堂教学反思]( "高中语文高效课堂教学反思")
- 如何提高高中语文课的教学质量已成为基础教育语文课程改革的重要话题，关于高中语文高效课堂的教学反思如何写。下面是小编为大家整理的高中语文高效课堂教学反思，希望对大家有所帮助。高中语文高效课堂教学反思篇一伴随着新课程的实施，高中语文课堂教学改革又面临着新的机遇...
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![初中历史课堂教学的有效性研究新版多篇]( "初中历史课堂教学的有效性研究新版多篇")
- 初中历史课堂教学的有效性研究篇一摘要:随着新课程标准的贯彻落实，基础教育教学改革逐渐受到重视。历史作为初中教育教学的重要课程之一，为确保初中历史教学能够满足素质教育的相关要求，应对初中就历史教学进行改革。然而，在实际教学过程中，因受学生学习能力、教师教学观念等...
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![高三历史教学设计]( "高三历史教学设计")
- 平罗县第二中学高三历史教学设计主备教师：**参备教师：**教学内容:板块一第一讲：从中华文明的起源到春秋战国时期的社会变革（第1课时）总课时5教学设计集体备课建议上课改动建议教学目标1、记忆禅让制、王位世袭制、宗法制分封制、刀耕火种、井田制等基础知识，并进行考点整合，构建...
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![高效课堂教学反思【多篇】]( "高效课堂教学反思【多篇】")
- 高效课堂教学反思篇一一、提高学生学习兴趣首先，让学生参与课堂教学，以学生发展为本，有效地调动学生独立探索、解决问题的积极性，从而提高学生学习兴趣。其次，少讲大多数学生不能接受的内容，避免让大多数产生害怕数学的心理，把学习数学当成了沉重的精神和心理负担。最后，针对学生...
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![2021高效课堂教学反思]( "2021高效课堂教学反思")
- 作为新时代的教师,教学反思已经成为一个不可逆转的趋势,因此如何反思,反思对提升高效课堂究竟有哪些意义等,都是摆在每一位教师面前的问题。下面是小编精心为大家准备的2021高效课堂教学反思，但愿对你有借鉴作用。2021高效课堂教学反思篇1教育改革的核心是从应试教育转变...
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![关于化学课例教学设计如何打造高效课堂减负]( "关于化学课例教学设计如何打造高效课堂减负")
- 关于化学课例教学设计如何打造高效课堂减负摘要：化学是一门激活学生思维能力，丰富学生创造力，动手能力的一门以做实验为主的基础学科。在新课改日新月异的标准下，身为化学老师深感责任重大，这就要求我们在日常教学中不进深抓基础实验教学，还要创立高效的初中实验教学模式。构建...
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![高一历史课教学计划]( "高一历史课教学计划")
- 全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一学生坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。这里给大家分享一些关于高一历史课教学计划5篇，供大家参考。高一历史课教学计划1一、基本情况分析：1、学生状况分析：本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较...
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![高效课堂教育教学论文]( "高效课堂教育教学论文")
- 教学“留白”，打造高效课堂——高效课堂教育教学论文关键词：留白显拙艺术无为跟在后面前台内容摘要：教学中应多设置些“留白”，多给学生留出思考、自我调整、自己支配的时间，通过教师对学生的“松绑”，增强学生的学习兴趣，锻炼学生的自主能力。所以有智慧的教师应当适度、恰到好...
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![将历史教育植入学生心底——谈提高历史课堂实效性的策略]( "将历史教育植入学生心底——谈提高历史课堂实效性的策略")
- 将历史教育植入学生心底——谈提高历史课堂实效性的策略陶行知先生说过：真教育是心心相印的活动。惟独心里发出来，才能达到心灵的深处。这句话一直深深地刻在我心里，成为我蹒跚学步的教育路上一盏不灭的灯。是的，教育，不是过场，也不是作秀，该是智慧火花的激情碰撞，心与...
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