![《珍珠泉》教学设计精品多篇]( "《珍珠泉》教学设计精品多篇")
- 《珍珠泉》教学设计篇一【教材目标】1、学会本课中带着拼音的生字，了解词语意思。2、正确流利、有感情地朗读课文。3、领略珍珠泉的自然中的景象。【教学重点】学会本课生字，熟读课文。【教学课时】1课时。【教学过程】一、激趣游戏，导入新课，揭示课题今天老师和同学们一上进...
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![三年级语文下册《珍珠泉》精品教学设计精品多篇]( "三年级语文下册《珍珠泉》精品教学设计精品多篇")
- 三年级语文下册《珍珠泉》优秀教学设计篇一【教学目标】1、学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。2、练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。3、理解并积累文中的好词佳句，并...
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![三年级语文下册《珍珠泉》精品教学设计【精品多篇】]( "三年级语文下册《珍珠泉》精品教学设计【精品多篇】")
- 《珍珠泉》优质教学设计篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。4、积累课文优美语言。教学重点:了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的思想感情。教学准备：阅读课后的资料袋，搜集...
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![小学三年级语文下学期珍珠泉教案]( "小学三年级语文下学期珍珠泉教案")
- 第1篇：小学三年级语文下学期珍珠泉教案小学三年级语文下学期珍珠泉教案作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学三年级语文下学期珍珠泉教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、认识2...
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![珍珠泉教学设计（精品多篇）]( "珍珠泉教学设计（精品多篇）")
- 《珍珠泉》教学设计篇一学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。4、积累课文优美语言学习重难点本课的教学重点是了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的思想感情。学习时间1—2课时课...
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![《珍珠泉》教学设计及文本解读（精品多篇）]( "《珍珠泉》教学设计及文本解读（精品多篇）")
- 《珍珠泉》教学设计篇一教材简析：家乡的珍珠泉在那绿色的大绒团般的山包的密林里，一条石板小路穿过密林，小路的尽头有一眼清泉，深绿的泉水，被四周的石头上的青苔、没有一点儿杂色的蕨草，悄悄开放的花朵点缀得格外幽雅，泉水那么清、那么绿、那么深，那么清凉，还有那不停冒出的一嘟噜...
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![泉城教学设计【精品多篇】]( "泉城教学设计【精品多篇】")
- 教学重点：篇一体会泉城泉多，水美，激发学生热爱大自然的思想感情。二年级语文拍手歌教案篇二学习目标1、认识13个生字；会写10个生字。2、准确，熟练地朗读拍手歌，读出节奏感，背诵拍手歌。3、有保护动物的意愿。多音字处（chù）深处辨作名词，表示“地方”“机关，或机关、团体里的部门”...
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![珍珠泉教学设计]( "珍珠泉教学设计")
- 目录第一篇：(珍珠泉教学反思)第二篇：珍珠泉第三篇：珍珠泉第四篇：游珍珠泉第五篇：珍珠泉活动更多相关范文正文第一篇：(珍珠泉教学反思)(二)、学什么——个性化解读教材《珍珠泉》是人教版三年级下册第一单元中的一篇略读课文。课文描写了家乡山村中的一眼清泉，写出了泉水的深和绿...
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![《珍珠泉》优质教学设计【精品多篇】]( "《珍珠泉》优质教学设计【精品多篇】")
- 《珍珠泉》优质教学设计篇一《珍珠泉》是一篇略读课文，作者通过对珍珠泉的描写，抒发了对大自然的赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。教学本课，笔者以“口语交际”的形式组织阅读，为学生创设轻松愉悦、和谐互动的阅读氛围，引导学生自主地去探寻美、体验美和交流美。使学生既复习...
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![三年级《珍珠泉》教学设计]( "三年级《珍珠泉》教学设计")
- 导语：三年级《珍珠泉》教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：三年级《珍珠泉》教学设计这篇三年级《珍珠泉》教学设计范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。教学目标：1．认识2个生字，熟读课文。2．了解课文叙述...
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![《珍珠泉》精品教学设计]( "《珍珠泉》精品教学设计")
- 《珍珠泉》优秀教学设计篇1【教材分析】作者描写珍珠泉由静态着笔，抓住了其“绿”、“深”、“清”、“幽”的特点，接着以“最有趣的，当然是……”笔锋一转，由静而动，“摇晃”、“升”、“绽开”、“扑哧”等动词把珍珠泉活泼、调皮的灵性展现得淋漓尽致。阳光一照，其越加色彩...
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![珍珠鸟教学设计精品多篇]( "珍珠鸟教学设计精品多篇")
- 珍珠鸟教学设计篇一教学目标：1、正确认读13个生字，能有感情地朗读课文。2、读课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。3、继续练习用比较快的速度默读课文，提高默读能力。教学重难点：理解课...
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![《珍珠泉》教学设计【多篇】]( "《珍珠泉》教学设计【多篇】")
- 《珍珠泉》优秀教学设计篇一学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。4、积累课文优美语言学习重难点本课的教学重点是了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的思想感情。学习时间1—2课...
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![珍珠鸟教学设计【精品多篇】]( "珍珠鸟教学设计【精品多篇】")
- 《珍珠鸟》教学设计篇一课文内容理解：关键词句及理解怕人，不信任：㈠它们就像躲进深林中一样安全；鸣声也格外轻松自在。㈡阳光透过，鸟影闪动，有时连笼子也看不分明，只见小嘴儿伸出来……状摹小鸟怯生生的情态，为下文写小鸟的娇憨可爱，惹人爱怜作张本，也为下面写我给鸟儿以爱心鸟儿给...
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![五年级《珍珠鸟》教学设计【精品多篇】]( "五年级《珍珠鸟》教学设计【精品多篇】")
- 珍珠鸟教学设计篇一【教学目标】①引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。②培养学生自主、合作、探究的学习方式。③学习文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。【教学重点】展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界，提高对课文的感悟能力。【课...
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![《珍珠泉》教学设计（精品多篇）]( "《珍珠泉》教学设计（精品多篇）")
- 《珍珠泉》教学设计篇一课文用优美的语言描写了珍珠泉周边景物的美丽、水又绿又清及泉水涌动的特点，表达了作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜爱之情。全文共6个自然段。第2—5自然段是课文的重点部分。本课的设计以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦`和...
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![珍珠鸟教学设计]( "珍珠鸟教学设计")
- 目录第一篇：《珍珠鸟》教学设计第二篇：珍珠鸟教学设计及读后随想第三篇：人教版五年级语文上册：《珍珠鸟》教学设计第四篇：优秀教学设计《珍珠鸟》第五篇：《珍珠鸟》教案设计更多相关范文正文第一篇：《珍珠鸟》教学设计《珍珠鸟》（第一课时）广东省汕头市新乡小学卓细弟学习目标：知识...
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![《珍珠泉》教案（精品多篇）]( "《珍珠泉》教案（精品多篇）")
- 三年级语文下册《珍珠泉》优秀教学设计篇一教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽，体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。3、体会抓特点表达景物的方法。4、积累课文优美语言。教学重点:了解课文写了珍珠泉的哪些特点。教学准备:教学挂图...
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![珍珠鸟教学设计多篇]( "珍珠鸟教学设计多篇")
- 珍珠鸟教学设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段2、学会文中生字，理解新词3、体会珍珠鸟是怎么样逐步信赖“我”的。4、读中感悟，培养孩子心中有爱、学会去爱，创造美好的境界。教学重点：1、感悟珍珠鸟逐步信赖“我”的过程，明白有爱、会爱的人才能创造出美...
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![《珍珠泉》精品教学设计（新版多篇）]( "《珍珠泉》精品教学设计（新版多篇）")
- 《珍珠泉》优秀教学设计篇一【教材目标】1、知识目标：学习本课生字新词，有感情的朗读课文。2、能力目标：了解课文的叙述顺序，学习按一定的顺序表达的方法。3、德育目标：了解珍珠泉的美丽，神奇，唤起学生的环保意识。陶冶在自然的美景之中，使学生受到热爱大自然，热爱美的教育。4、创...
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![泉水教学设计]( "泉水教学设计")
- 目录第一篇：5泉水教学设计第二篇：《泉水》教学设计第三篇：泉水-教学设计第四篇：《泉水》教学设计之一第五篇：二年级语文下册泉水教学设计更多相关范文正文第一篇：5泉水教学设计5《泉水》教学设计教学目标：1、知识：会认8个生字，会写9个字。2、能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背...
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![《珍珠鸟》优质课教学设计【新版多篇】]( "《珍珠鸟》优质课教学设计【新版多篇】")
- 《珍珠鸟》教学设计篇一【教学目标】１、知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。２、领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思。３、帮助学生将文章描绘的“我与珍珠鸟相处的情景”整合成三、四个画...
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![《珍珠泉》教学设计【精品多篇】]( "《珍珠泉》教学设计【精品多篇】")
- 《珍珠泉》教学设计篇一设计理念本课的设计以"珍珠泉何以为珍珠"为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦，和谐互动的实践氛围，引导学生走进文中情景，自主地去探寻美，体验美和交流美。设计特色抓住主线，探究体验，读中悟情，延伸拓展。教学流程一、激发兴趣，引入课题1、教师在黑板上写...
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![《泉水》教学设计精品多篇]( "《泉水》教学设计精品多篇")
- 《泉水》教学设计篇一教学目标：1、会认8个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：课文的感情朗读、部分背诵。体会...
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![小学语文课文《珍珠鸟》精品教学设计（新版多篇）]( "小学语文课文《珍珠鸟》精品教学设计（新版多篇）")
- 教学目标：篇一1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。出示投影：小结篇二信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信...
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