![课文《桂林山水》教学实录新版多篇]( "课文《桂林山水》教学实录新版多篇")
- 桂林山水的教学实录篇一师：说到景啊，我们黄山有名的景很多很多，谁来说说黄山的名景？生：黄山有“四绝”：温泉、云海、怪石、奇山。师：你给大家介绍的是“黄山四绝”。昨天我听导游说，现在来到黄山五绝了，谁知道？生：冬雪师：导游就是这么跟我说的，冬雪是黄山的第五绝。这节课我们也欣赏一...
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![《桂林山水》教学反思【多篇】]( "《桂林山水》教学反思【多篇】")
- 《桂林山水》教学反思篇一《桂林山水》是人教版小语教材第八册第一单元的一篇课文，文章以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，开头引用名句“桂林山水甲天下“统领全文，教学本篇课文，一是让学生通过朗读，感受桂林山水的美，从而激发学生热爱祖国的大好河山；二是让学生通过品...
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![桂林山水作文（多篇）]( "桂林山水作文（多篇）")
- 桂林山水作文500字篇一今年暑假，我和妈妈、妹妹到桂林阳朔旅行，游赏了丰鱼岩和漓江，那里美丽如画。我们来到丰鱼岩，发现那里特别大，足足贯穿了七座山。走进里面，一股凉气扑面而来，好像开了空调一样。放眼望去，看到许许多多钟乳石，大小不一，千姿百态。其中，有一块钟乳石就像孙悟空的...
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![桂林山水的教学实录（通用多篇）]( "桂林山水的教学实录（通用多篇）")
- 导学第四自然段。篇一师：孤立地看，桂林的水很美，桂林的山也很美。山绕水，水映山，山水相映成趣，浑然一体！看——（播放剪辑的与课文内容相符的有关镜头）师：这样的山……这样的水……再加上空中……山间……江上……（教师作适当提示，生根据画面描述——）生：围绕着这样的水，倒映着这样的山，云...
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![桂林山水的教学实录（多篇）]( "桂林山水的教学实录（多篇）")
- 布置作业。篇一师：课后作业——1、背诵课文；2、练笔：写写感受或运用典型句式写几句话。导学第三自然段。篇二师：用第二自然段的学法快速学习第三自然段。生：（自学第三自然段）师：开始交流。课文写了桂林山的那些特点呢？生：奇、秀、险。（师板书）师：你对哪个特点最感兴趣或印象最深？谈谈体...
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![桂林山水语文教学总结（共2篇）]( "桂林山水语文教学总结（共2篇）")
- 第1篇：桂林山水语文教学总结桂林山水语文教学总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的桂林山水语文教学总结，欢迎阅读，希望大家能...
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![关于桂林山水的教学实录【新版多篇】]( "关于桂林山水的教学实录【新版多篇】")
- 布置作业。篇一师：课后作业——1、背诵课文；2、练笔：写写感受或运用典型句式写几句话。结升华，抒情表达。篇二师：同学们，古往今来，许多文人墨客在欣赏桂林美景后创作了诗歌散文来赞颂它。唐代大诗人韩愈曾这样写道：“水作青罗带，山如碧玉簪。”此时此刻，你也一定很想来赞一赞吧！（学生...
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![桂林山水课件完整版（通用多篇）]( "桂林山水课件完整版（通用多篇）")
- 桂林山水课件完整版篇一教学目标：1、学习作者抓住景物的特点，具体形象地描写景物的方法。2、指导学生有感情的朗读课文，让学生在多层次、不同方式的朗读训练中理解课文内容，领悟和感受桂林山水的美。3、了解桂林山水的特点，激发学生热爱祖国锦绣河山的思想感情，培养爱美的情趣...
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![桂林山水教学设计]( "桂林山水教学设计")
- 目录第一篇：桂林山水教学设计第二篇：桂林山水教学设计第三篇：教版四年级下册语文桂林山水教学设计第四篇：人教版·四年级下册_《桂林山水》教学设计第五篇：人教版四年级语文下册2.《桂林山水》教学设计更多相关范文正文第一篇：桂林山水教学设计6．《桂林山水》教学设计石嘴山市惠...
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![桂林山水精品课堂实录（精品多篇）]( "桂林山水精品课堂实录（精品多篇）")
- 布置作业。篇一师：课后作业——1、背诵课文；2、练笔：写写感受或运用典型句式写几句话。导学第三自然段。篇二师：用第二自然段的学法快速学习第三自然段。生：（自学第三自然段）师：开始交流。课文写了桂林山的那些特点呢？生：奇、秀、险。（师板书）师：你对哪个特点最感兴趣或印象最深？谈谈体...
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![桂林山水教案【新版多篇】]( "桂林山水教案【新版多篇】")
- 桂林山水教案篇一一、教材分析本文的作者使用了诗一样美的语言，描绘了我国奇丽的景色，表达了对祖国山河的赞美之情。真可谓是一篇写景抒情，情文并茂的佳作。文章的层次清晰，结构完整。全文是按总起——分述——综合的顺序写的。先总写桂林的山水甲天下，然后写漓江的水之美，再写...
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![《桂林山水》课堂教学实录（新版多篇）]( "《桂林山水》课堂教学实录（新版多篇）")
- 《桂林山水》课堂教学实录篇一自主赏析 创新阅读教师思考：本课是小学课本中的写景名篇。全文以“总---分---总”的结构，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中显情，全文语言美、意境美、情感美。通过自主赏析，使学生发现美、感受美，培养学生的审美能力。鼓励学生利用搜集的...
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![桂林山水课件【通用多篇】]( "桂林山水课件【通用多篇】")
- 桂林山水课件完整版篇一教学目标①学会本课生字新词，理解重点词句。②积累课文优美语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。③有感情地朗读课文，背诵课文。④通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。教学措施感悟、...
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![桂林山水教案（多篇）]( "桂林山水教案（多篇）")
- 桂林山水教案篇一【教学内容】教学课文的2、3、4节，理解课文内容，积累好词、好句、好段，并能背诵这3小节。【教学目标】1、通过朗读理解桂林山与水的特点，以及作者是怎样将山与水的特点写具体的。2、能够背诵课文的2、3节。3、积累有关描写桂林的好词、好句、好段。4、通过配...
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![描写桂林山水的作文]( "描写桂林山水的作文")
- 描写桂林山水的作文一：广西桂林是一个山清水秀的地方。桂林漓江的水很清很清，清的可以看见水底青褐色的石头。水把两岸高高的山和绿绿的树倒映在水中，坐船游览漓江，船就像在山尖上行走，漂亮极了。桂林的山更是特别，奇峰怪石，千姿百态。山里面有一个岩洞，叫“芦笛岩”。一走进去，式...
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![桂林山水第一、二课时教学设计]( "桂林山水第一、二课时教学设计")
- 第一课时教学目标：1．初读课文，了解课文内容。2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学过程：（一）导入今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。“桂林山水...
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![桂林山水教学实录（精品多篇）]( "桂林山水教学实录（精品多篇）")
- 桂林山水教学实录篇一一、课堂教学部分环节实录师：刚才我们欣赏了作者描写桂林山、漓江水的写法，现在你能用这样的句子来表达一下你对桂林山、漓江水的印象吗？生：桂林的山真是千奇百态，有的像馒头、有的像树叶、有的像鸡蛋。我非常喜欢那里。生：漓江的水太美了，绿绿的，微风吹过，水...
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![桂林山水教学反思新版多篇]( "桂林山水教学反思新版多篇")
- 《桂林山水》教学反思篇一《桂林山水》这一课，用优美流畅的文字描绘了桂林山水独特的美，作者紧扣桂林山水的特点，叙述了桂林山水的秀丽多姿，字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情。这堂课，旨在通过学生多种形式的读和感悟，让学生感受到桂林山水的美，体会大自然的美丽和神奇。...
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![小学课文《桂林山水》原文精品多篇]( "小学课文《桂林山水》原文精品多篇")
- 作者简介篇一陈淼（1927—1981年），辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员，中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作协秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作协辽宁分会专业作家。1950年开始发表作品。1952年...
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![桂林山水的精彩教学实录（新版多篇）]( "桂林山水的精彩教学实录（新版多篇）")
- 导学第三自然段。篇一师：用第二自然段的学法快速学习第三自然段。生：（自学第三自然段）师：开始交流。课文写了桂林山的那些特点呢？生：奇、秀、险。（师板书）师：你对哪个特点最感兴趣或印象最深？谈谈体会。生：桂林山的“险”留给我印象最深。因为它好像一不小心就会栽倒下来，真是太险了！师...
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![“桂林山水”教学实录（新版多篇）]( "“桂林山水”教学实录（新版多篇）")
- 《桂林山水》教学实录篇一师：大家知道我叫什么名字吗？生：不知道。（师板书：“陈大伟”）生（小声）：陈大伟师：对。就是陈大伟，陈老师。知道上什么课文吗？生：桂林山水。师（板书：“桂林山水”）：对，上“桂林山水”，大家已经学过这篇文章了，想不想知道陈老师将怎么上？生：想。师：陈老师想用检查的方式来上...
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![桂林山水课文及原文【精品多篇】]( "桂林山水课文及原文【精品多篇】")
- 创作背景篇一此文写于1962年5月，节选自作者的散文《漓江春雨》，文题是课本编者所加。桂林，位于广西东北部，典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉。此文即是作者与友人慕名而游之后写的游记散文。教学目标：篇二1...
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![桂林山水教案多篇]( "桂林山水教案多篇")
- 桂林山水教案1教学目标1、学会8个生字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。4、领悟作者细致观察、抓住特点、...
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![《桂林山水》课堂教学实录精品多篇]( "《桂林山水》课堂教学实录精品多篇")
- 《桂林山水》课堂教学实录篇一一、检查复习，整体导入1、为什么说桂林山水甲天下？2、让我们也走进这连绵不断的画卷，畅游桂林的山水。二、自由选择，品读课文1、反复诵读，边读边思考：课文是怎样描写桂林山水的特点的？2、集体读议交流，结合学生的朗读，相机品赏，抓住重点指导品读二、三...
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![桂林山水作文多篇]( "桂林山水作文多篇")
- 桂林山水作文1我印象最深的是桂林山水。桂林漓江的水特别清，能看见江底的鱼、水草和石头，漓江的水还可以将山景倒映出来，山景像一幅图画。有的山像骆驼，有的山像大象，漓江边的竹子翠绿翠绿的，美丽极了。我喜欢桂林山水。桂林山水作文2“桂林山水甲天下”这话在中国几乎是无人不...
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