![小学生奥数等差数列练习题（精品多篇）]( "小学生奥数等差数列练习题（精品多篇）")
- 等差数列基础练习题篇一1、一个递增(后项比前项大)的等差数列，第28项比第53项________(多或少)______个公差。2、一个递增(后项比前项大)的等差数列，第53项比第28项________(多或少)______个公差。3、一个递增(后项比前项大)的等差数列，第55项比第37项________(多或少)_____...
- 24606
![小学一年级奥数练习题（新版多篇）]( "小学一年级奥数练习题（新版多篇）")
- 小学一年级奥数练习题（41-80题篇一41、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？42、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？43、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？44、小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是5...
- 26583
![小学生奥数练习题【新版多篇】]( "小学生奥数练习题【新版多篇】")
- 五年级精选奥数题及答案篇一有红、黄、黑三色球共20xx只，按红球6只、黄球5只、黑球4只、红球6只、黄球5只、黑球4只……的顺序排列，问最后一只球是什么颜色？解答：20xx只球按红球6只、黄球5只、黑球4只的顺序排列，那么，周期为6+5+4=15。只要求出20xx除以15所得的余数，就可以知道...
- 33866
![奥数练习题精品多篇]( "奥数练习题精品多篇")
- 小学3年级奥数题目篇一在下列算式中合适的地方添上+、-、×，使等式成立。①987654321=1993②123456789=1993分析本题的特点是所给的数字比较多，而得数比较大，这种题目一般用凑数法来做，在本题中应注意可使用的运算符号只有+、-、×。①中，654×3=1962，与结果1993比较接近，而1993...
- 29245
![高一数学等差数列教案精品多篇]( "高一数学等差数列教案精品多篇")
- 数学等差数列教案篇一一、预习问题：1、等差数列的定义：一般地，如果一个数列从起，每一项与它的前一项的差等于同一个，那么这个数列就叫等差数列，这个常数叫做等差数列的，通常用字母表示。2、等差中项：若三个数组成等差数列，那么A叫做与的，即或。3、等差数列的单调性：等差数列的公差时...
- 20891
![小学二年级奥数练习题通用多篇]( "小学二年级奥数练习题通用多篇")
- 小学二年级奥数练习题篇一1、一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8，求这个数？2、一个数加上100，乘以100，减去100，除以100，结果还是100，求这个数。3、某个数加上2，减去3，乘以4，除以5，结果等于12，这个数是几？4、有一次小云去买玩具，他买了一架小飞机用去了他带去的钱的一半；之后他又用2元...
- 31344
![等差数列数学教学教案（精品多篇）]( "等差数列数学教学教案（精品多篇）")
- 等差数列教案篇一《等差数列》教案设计授课教师授课班级课题3.2.1等差数列(一)课型新授课教学目标知识目标等差数列的定义。等差数列的通项公式。能力目标明确等差数列的定义。掌握等差数列的通项公式，并能运用其解决问题。情感目标培养学生的观察能力。进一步提高学生的...
- 27428
![小学二年级奥数练习题（新版多篇）]( "小学二年级奥数练习题（新版多篇）")
- 小学二年级奥数题篇一1、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？2、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？3、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？4、30名学生报名参加美术小组。其中有26人...
- 22019
![小学生奥数数一数练习题（多篇）]( "小学生奥数数一数练习题（多篇）")
- 小学生奥数数一数练习题篇一有A，B，C三个数，A加B等于252，B加C等于197，C加A等于149，求这三个数。解：从B+C=197与A+C=149，就知道B与A的差是197-149，题目又告诉我们，B与A之和是252。因此B=（252+197-149）÷2=150，A=252-150=102，C=149-102=47。答：A，B，C三数分别是102，150，47。注：还有一种更简单的方...
- 28576
![小学数学等差数列教案【精品多篇】]( "小学数学等差数列教案【精品多篇】")
- 数学等差数列教案篇一教学目标1、数学知识：掌握等比数列的概念，通项公式，及其有关性质；2、数学能力：通过等差数列和等比数列的类比学习，培养学生类比归纳的能力；归纳――猜想――证明的数学研究方法；3、数学思想：培养学生分类讨论，函数的数学思想。教学重难点重点：等比数列的概念及...
- 23884
![小学一年级数学奥数练习题新版多篇]( "小学一年级数学奥数练习题新版多篇")
- 小学一年级数学奥数练习题篇一1、有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是多少？2、参加数学比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少次？3、18个同学排队做操，明明的右边有10个人，他的左边有几个？4、一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表...
- 19141
![高二数学等差数列教学设计]( "高二数学等差数列教学设计")
- 教学设计课题名称《等差数列》姓名工作单位学科年级高二数学教材版本人教版一、教学目标设计（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观目标。要求明晰、具体、可操作性。）知识与技能：使学生明白什么是等差数列?如何求等差数列...
- 22718
![数列练习题【精品多篇】]( "数列练习题【精品多篇】")
- 数列篇一1、若为等差数列，且则;2、若为等差数列，当为奇数时，,(中间项),当n为偶数时，。3、若为等差数列，则连续项的和组成的数列仍为等差数列。4、等差数列中，若,则,是其前项之和，有如下性质，一般地：,由此式可以推出：(1)若,则;(2)若则;(3)若则;(4)若,则。5、有两个等差数列、,若,则...
- 26923
![2023高中数学等差数列教案精品多篇]( "2023高中数学等差数列教案精品多篇")
- 小学数学等差数列教案篇一本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学5》（北师大版）第一章数列第二节等差数列第一课时．数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用．等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式...
- 15047
![高中数学等差数列教案（多篇）]( "高中数学等差数列教案（多篇）")
- 数学等差数列教案篇一2。2。1等差数列学案一、预习问题：1、等差数列的定义：一般地，如果一个数列从起，每一项与它的前一项的差等于同一个，那么这个数列就叫等差数列，这个常数叫做等差数列的，通常用字母表示。2、等差中项：若三个数组成等差数列，那么A叫做与的，即或。3、等差数列的单...
- 18020
![一年级小学生奥数数学练习题新版多篇]( "一年级小学生奥数数学练习题新版多篇")
- 小学一年级数学奥数练习题篇一1、有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是多少？2、参加数学比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少次？3、18个同学排队做操，明明的右边有10个人，他的左边有几个？4、一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表...
- 19805
![小学生奥数方阵问题练习题（多篇）]( "小学生奥数方阵问题练习题（多篇）")
- 小学三年级奥数方阵问题练习题篇一1、要排成一个4行4列的正方形方阵，需要（）名同学。2、学生进行军训队列表演，排成一个7行7列，如果去掉一行一列，要去掉（）人，还剩下（）人。3、某年级同学参加广播操比赛，因服装问题要横竖各减少一排，这样共去掉了19人，则此年级原准备（）人参加比赛。4、某校学...
- 33273
![四年级小学生奥数练习题精品多篇]( "四年级小学生奥数练习题精品多篇")
- 四年级小学生奥数练习题篇一1、甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元？2、一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时？3、商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱...
- 17602
![小学三年级奥数练习题【新版多篇】]( "小学三年级奥数练习题【新版多篇】")
- 小学三年级奥数题篇一1、一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树？2、棵柳树排成一排，在每两棵柳树中间种3棵桃树，共种多少棵桃树？3、一根200厘米长的木条，要锯成10厘米长的小段，需要锯几次？200÷10＝20段，20－1＝19次。4、蚂蚁爬树枝，每上一节需要10秒钟，从第一节爬到第13...
- 9841
![数学等差数列教案精品多篇]( "数学等差数列教案精品多篇")
- 数学等差数列教案篇一一、预习问题：1、等差数列的定义：一般地，如果一个数列从起，每一项与它的前一项的差等于同一个，那么这个数列就叫等差数列，这个常数叫做等差数列的，通常用字母表示。2、等差中项：若三个数组成等差数列，那么A叫做与的，即或。3、等差数列的单调性：等差数列的公差时...
- 22204
![三年级小学生奥数数学练习题（精品多篇）]( "三年级小学生奥数数学练习题（精品多篇）")
- 小学三年级奥数题篇一1、一座楼房每上1层要走16级台阶，到小英家要走64级台阶，小英家住在几楼？2、某人到高层建筑的10楼去，他从1层走到5层用了100秒，如果用同样的速度走到10层，还需要多少秒？3、A、B二人比赛爬楼梯，A跑到4层楼时，B恰好跑到3层楼，照这样计算，A跑到16层楼时，B跑到几层楼？4...
- 19581
![等差数列教学设计【精品多篇】]( "等差数列教学设计【精品多篇】")
- 数学等差数列教案篇一一、教材分析1、教学目标：A．理解并掌握等差数列的概念；了解等差数列的通项公式的推导过程及思想；B．培养学生观察、分析、归纳、推理的能力；在领会函数与数列关系的前提下，把研究函数的方法迁移来研究数列，培养学生的知识、方法迁移能力；通过阶梯性练习，提高学...
- 29314
![等差数列教案(精选多篇)]( "等差数列教案(精选多篇)")
- 第一篇：等差数列教案4等差数列（1）教学内容与教学目标1．使学生理解等差数列的定义，掌握通项公式及其简单应用，初步领会“迭加”的方法；2．通过通项公式的探求，引导学生学习归纳、猜测、证明等合情推理与逻辑推理方法，提高学生分析、综合、抽象、概括等逻辑思维能力；3．通过证明的教学过...
- 19514
![小学二年级奥数数学练习题新版多篇]( "小学二年级奥数数学练习题新版多篇")
- 小学二年级奥数题及解析篇一1、答案：根据甲队每天比乙队多修10米，可以这样考虑：如果把甲队修的4天看作和乙队4天修的同样多，那么总长度就减少4个10米，这时的长度相当于乙（4+5）天修的。由此可求出乙队每天修的米数，进而再求两队每天共修的米数。解：乙每天修的米数：（400-10×4）÷（4+5）=（40...
- 27022
![等差数列教案精品多篇]( "等差数列教案精品多篇")
- 高中等差数列的教学设计篇一【教学目标】1．知识与技能（1）理解等差数列的定义，会应用定义判断一个数列是否是等差数列：（2）账务等差数列的通项公式及其推导过程：（3）会应用等差数列通项公式解决简单问题。2、过程与方法在定义的理解和通项公式的推导、应用过程中，培养学生的观察、分析...
- 8107
灵感范文网
