![《我很诚实》第二课时教学设计]( "《我很诚实》第二课时教学设计")
- 授课内容《我很诚实》第二课时课时2教材分析《诚实与说谎》是人教2011课标版（部编）三年级下册《道德与法治》第一单元第3课第一个板块的话题。这个话题是在充分考虑到了这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题的基础上设计的，选择了与儿童生活密切相联，切实需要而又乐于学习...
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![《日本》教学设计（第一课时）教学设计]( "《日本》教学设计（第一课时）教学设计")
- 《日本》教学设计（第一课时）教学设计教学目标：（1）知识与技能：A、能说出日本的位置与领土组成。B、了解日本的地形特征及其多火山、地震的原因。（2）过程与方法：A、运用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图的能力。B、运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。C、...
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![《狼和小羊》第二课时教学设计]( "《狼和小羊》第二课时教学设计")
- 【前言】《狼和小羊》第二课时教学设计共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《狼和小羊》第二课时教学设计《狼和小羊》第二课时教学设计的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学目标：1．深入研读课文，理解课文内容，...
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![《坐井观天》第二课时教学设计]( "《坐井观天》第二课时教学设计")
- 《坐井观天》第二课时教学设计一、教学内容《坐井观天》是一则寓言故事，根据《庄子秋水》中的相关内容改写。课文通过简短而传神的对话，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事：小鸟到井边喝水，与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井底，认为天只有井口那么大，小鸟说天空无边无际。青蛙不相...
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![《比尾巴》第二课时教学设计（多篇）]( "《比尾巴》第二课时教学设计（多篇）")
- 《比尾巴》第二课时教学设计篇1教学目标:1、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。2、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。教学重点难点:朗读课文，背诵课文是教学重点；读好问句语气是教学难点。课前准备:奖牌、多媒体课件、动物图片、板书标题第二课时【教学过程...
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![《桥》第一课时教学设计]( "《桥》第一课时教学设计")
- 一、初读了解梗概描述导入，孕伏情感：有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥（板书课题：桥）它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？请同学们打开课文，放声读课文，注意读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。二、检查预习，导入新课（一）检测生字词预习和对课文的...
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![《我要的是葫芦》第二课时教学设计]( "《我要的是葫芦》第二课时教学设计")
- 《我要的是葫芦》第二课时教学设计教材分析：课文讲的是一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫他却置之不理，大家的好心劝告他也不听，后来叶子上的蚜虫越来越多，结果小葫芦都落光了的故事。这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什...
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![《军神》第二课时教学设计]( "《军神》第二课时教学设计")
- 《军神》第二课时教学设计【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2.通过精读，从沃克医生的动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。3.能用沃克医生的口吻讲述这个故事。【教学过程】一、复习导入上节课我们通过动作、语言、神态等描写走进了刘...
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![慈母情深第二课时教学设计【多篇】]( "慈母情深第二课时教学设计【多篇】")
- 阅读链接，让爱延伸篇一课文哪些地方让你感受到慈母的一片情深，请大家再读课文。交流一下，说说自己的，听听别人的，结合起来想想，就是最好的学习。谁先来，是什么地方让你感动？随机感悟重点句母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。这句话（“揉得皱皱的”说明母亲积攒时...
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![《家》第一课时教学设计]( "《家》第一课时教学设计")
- [引言]《家》第一课时教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《家》第一课时教学设计本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的《家》第一课时教学设计范文精选，仅供写作参考。一、知识与技能：1、初步认读10个词...
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![观潮第二课时教学设计（多篇）]( "观潮第二课时教学设计（多篇）")
- 观潮第二课时教学设计篇一【教学目标】１、体会钱塘江大潮的壮观与雄奇，激发热爱祖国大好河山的强烈的情感。２、激发学生读书的热情，提高学生品味词句的能力。３、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。【教学重点】理解潮来之时的记叙。【教学难点】体...
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![《鲁滨逊漂流记》第二课时教学设计]( "《鲁滨逊漂流记》第二课时教学设计")
- 顺学而导，让教学更有实效——《鲁滨逊漂流记》第二课时教学设计[教学目标]1.默读作品梗概，用小标题概括流落荒岛的事情，说出梗概的主要内容。2.通过欣赏精彩片段，说一说鲁滨逊克服了哪些困难，并梳理他的心态发生了什么变化。3.对比排列的“好处”“坏处”等内容，有依据地说明白...
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![课文4 四季第二课时教学设计]( "课文4 四季第二课时教学设计")
- 课文4四季第二课时教学设计课题课文4四季年级一年级课时第二课时备课人教材分析（重点、难点）《四季》是部编版版一年级上册一首富有童趣的诗歌。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，以“春天草芽的尖、夏天的荷叶的圆、秋天谷穗的弯，和冬天雪人的顽皮”来表现四季的特征，语言亲切、...
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![《灰雀》第二课时教学设计【精品多篇】]( "《灰雀》第二课时教学设计【精品多篇】")
- 《灰雀》第二课时教学设计篇一一、教材分析《灰雀》是人教版第五册第二组关于“名人故事”主题中的第一篇课文。课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。这是发生在名人身上的一件寻常的小事，但在整个事件中处处可以发现列宁善于观察对方的言语、行动，既不伤害对方的...
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![羿射九日第二课时教学设计]( "羿射九日第二课时教学设计")
- 第二课时学习目标：1.能根据表格提示的内容讲故事。2.默读课文，做到不指读。能说出自己觉得神奇的内容。教学重点：根据故事内容展开想象，感受神奇。教学难点：能根据表格提示的内容讲故事。教学过程：一、复习导入（一）词语巩固：光明觉得值日人类艰难决心苦海炎热害怕从此花草树木生机...
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![《比尾巴》（第二课时）教学设计]( "《比尾巴》（第二课时）教学设计")
- 《比尾巴》（第二课时）教学设计一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感3、学会写两个生字“巴和把”二、教学重难点：1、重点：正确流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、难点：了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感...
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![桂林山水第一、二课时教学设计]( "桂林山水第一、二课时教学设计")
- 第一课时教学目标：1．初读课文，了解课文内容。2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学过程：（一）导入今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青，水秀，洞奇，石异，园美。“桂林山水...
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![《蜜蜂》第二课时教学设计]( "《蜜蜂》第二课时教学设计")
- 《蜜蜂》第二课时教学设计平安学区中心校刘彩平教学目标：1.有感情地朗读课文。2.结合法布尔的实验过程感悟他严谨的科学态度和求实的科学作风。教学重难点：感悟法布尔验证蜜蜂有没有辨别方向的能力的过程。教学过程：一、谈话引入揭示目标2分钟上节课我们初步了解了法布尔为...
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![《肥皂泡》第二课时教学设计]( "《肥皂泡》第二课时教学设计")
- 教学目标1、复习生字词，能正确、流利地朗读课文。2、了解儿时的作者是怎样玩吹“肥皂泡”的游戏的。3、体会作者对游戏过程有序以及细致的描写，并体会作者由玩“吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。教学重难点了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的。体会作者由玩“吹...
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![《棉花姑娘》公开课第二课时教学设计]( "《棉花姑娘》公开课第二课时教学设计")
- 第一部分：教学目标：1.会认“棉花”“生病”等12个词语，会写生字“别”。2.分角色正确、流利地朗读课文，读好请求的语气，读好对话。3.了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。4.初步体会“碧绿碧绿、雪白雪白”的表达效果，并进行拓展。第二部分：教学重难点：1.分角色正确、流利地...
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![《我变成了一棵树》第二课时教学设计]( "《我变成了一棵树》第二课时教学设计")
- 教学目标：1.有感情地朗读课文，感受想象的有趣。2.能大胆想象自己会变成什么,以及之后发生什么奇妙的事。3.拓展阅读《语文主题丛书3》《大树城堡》（23页）教学重点：感受神奇的想象，进入想象世界。教学难点：能大胆想象自己会变成什么,以及之后发生什么奇妙的事。教学过程一、复习...
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![《陈情表》第二课时教学设计]( "《陈情表》第二课时教学设计")
- 一、教学目标：1、感受作者李密递呈表文时的处境。2、深刻领悟标题中“情”的丰富内涵。（重点）3、继承和发扬中华民族“忠”“孝”的传统美德。（难点）二、教学方法：诵读法、点拨启发法、小组合作探究法。三、教学过程：（一）自我介绍。（二）导入课文。互动：一篇好的散文，其基本标准是什么？...
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![《文具的家》第二课时教学设计]( "《文具的家》第二课时教学设计")
- 教材分析：本组教材围绕“明理”这个主题，安排了四篇课文：《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》等，通过对本组课文的反复朗读，引导学生要养成良好的生活和学习习惯，懂得做事要一心一意的道理。《文具的家》作为本单元的第一篇课文，文字活泼，富有童趣，且配有两幅...
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![《三顾茅庐》第二课时教学设计]( "《三顾茅庐》第二课时教学设计")
- 教学目标：1、能正确流利有感情朗读课文，背诵3、4两段。2、通过语言文字的品析，能深切体会到刘备的诚心诚意，礼贤下士的品质，同时也培养学生以诚待人、诚心诚意去做事情的感情。3、仿照课文中描写隆中“景色秀丽宜人”的相关语句，用“来到......,只见......”的句式写一处景色。...
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![《手指》第二课时教学设计]( "《手指》第二课时教学设计")
- 教学目标：1.默读课文，感受语言的风趣，概括课文主要内容，了解五根手指各有什么作用，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。2.能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。教学重点：感受语言的风趣，了解五根手指各有什么作用，了解五根手指的...
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