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有关王辉案的优秀范文

王辉案以案促改组织生活会发言稿
  • 王辉案以案促改组织生活会发言稿

  • 王辉案再一次证明,思想滑坡是行为越轨的必然,侥幸心理是违规违纪的前奏,小节失守是受到惩处的开端。历史的镜鉴告诫我们,触犯纪律没有回旋余地,遵守纪律没有时间盲区,执行纪律没有人情可讲,必须时时刻刻绷紧"法纪弦",不碰"高压线",加强点滴积累,注重持久磨练,多一些自控,少一些冒失...
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《猴王出世》教案(多篇)
  • 《猴王出世》教案(多篇)

  • 《猴王出世》教学设计篇一一、揭示课题1、揭题,在这部小说中,给你留下印象最深的是那个人物?2、谈谈你对人物的了解。3、你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学习一篇新课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。二、初读感知1、大声读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来。2、边...
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《老王》教案设计多篇
  • 《老王》教案设计多篇

  • 《老王》教案设计1【教学目标】1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。4、学习自主、合作、探究的学习方式。【教学重点难点】1、学习通过几个生活片断表现...
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《老王》教案【多篇】
  • 《老王》教案【多篇】

  • 《老王》教案篇一【教学目标】1、理解体会把握文章所表现出来的“人应该平等,关爱,具有人道主义精神”这一主旨。2、理解并学会应用以时间和逻辑为序,以事为线索来组织材料的方法。3、体会品味;朴实无华又含蓄深沉的语言风格。4、进一步掌握筛选信息,培养概括能力。5、通过人...
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用勤奋塑辉煌
  • 用勤奋塑辉煌

  • 第一篇:励志演讲稿:《用勤奋塑辉煌》尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《用勤奋塑辉煌》。书山跋涉,需要用勤奋的步伐,在无边的莽野中,踏出一条通向顶峰的道路。学海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高悬的风帆。成功的花儿,人们只惊慕它现时的明艳,然而当初它的芽儿,...
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党的光辉历程 党的光辉历程观后感【多篇】
  • 党的光辉历程 党的光辉历程观后感【多篇】

  • 党的光辉照我心观后感大全三四百字篇一看了党的光辉照我心为主题开学第一课,我了解到中国共产党的历史,100年前,在苦难深重的中国,一个伟大的政党诞生了。她就是中国共产党,100年的风雨历程,100年的光辉灿烂,党成为了一个很重要的团体,他支撑着我们中国人。翻开历史,在我们祖国几...
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孟子将朝王阅读答案
  • 孟子将朝王阅读答案

  • 孟子(约公元前372年—公元前289年),名轲,字子舆,邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。下面小编给大家分享一些孟子将朝王阅读答案,希望能够帮助大家,欢迎阅读!孟子将朝王孟子将朝王,...
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王几何教案精品多篇
  • 王几何教案精品多篇

  • 王几何教案(大全篇一王几何【教学目标】1、准确掌握本文生字的读音和意义。2.默读课文,感知王几何老师的形象。3、学习本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描写人物的方法。【教学重、难点】1、继续培养圈点勾画的阅读习惯。默读,感受人物形象。2、学习从不同角度刻画人...
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《王几何》教案精品多篇
  • 《王几何》教案精品多篇

  • 王几何教案篇一【学习目标】1、朗读课文,概括文章基本内容。2、学习本文从外貌、神态、动作、语言等描写人物的方法,感知王几何老师的形象特点。3、体会作者对老师的敬佩之情。【学法指导】1、默读课文,勾画出不认识的字和重要词语,借助课文注解和工具书疏通字词。2、勾画文...
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《老王》教案(新版多篇)
  • 《老王》教案(新版多篇)

  • 《老王》教案篇一教学目标:1.情感态度和价值观方面:理解课文内容,感悟爱的博大,关爱生活中的不幸者。陶冶美的情操;关注不幸者的社会问题,培养平等观念和人道主义精神。2.知识和能力方面:①全面把握课文内容,领会作者与人物的思想感情。②理清思路,把握老王的性格特点。③揣摩重点语...
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《王二小》教案精品多篇
  • 《王二小》教案精品多篇

  • 《王二小》教案篇一【教学要求】1、学会本课9个生字和9个词语,认识6个字。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文内容,知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄,学习小英雄。【教学重点】重点是通过课文学习,知道小英雄王二小是如何机智、勇敢...
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苦难、辉煌
  • 苦难、辉煌

  • 百年前,中国,羸弱不堪、哀鸿遍野。97年前,上海南湖,烛光微弱,摇曳出希望。七月一日注定要成为一个伟大的日子,她将改变世界。1921年7月1日,中国共产党诞生。28年,红色旗帜下,志士赤子千万里奔赴,洪流汇聚红色旗帜下,用红色与血色染遍祖国的北疆、南海、西陲、东江。1949年的7月1日,孕...
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老王 教案(汇总35篇)
  • 老王 教案(汇总35篇)

  • 本站小编为你精心整理了35篇《老王教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《老王教案》相关的范文。篇1:《老王》教案教学目标1、学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。2、品味鉴赏本文平实简洁而又富有表现力的语言...
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老王教案精品多篇
  • 老王教案精品多篇

  • 《老王》教案篇一教学目标:1、把握老王忠厚的性格特点与不幸的命运遭际。2、理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。3、学会比较不同“车夫“身上的特点。教学设想:1、《老王》是一篇有一定知名度的散文,文中所写的事情很琐碎,时间跨度也长,但人物的“忠厚“与“不幸“...
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《美猴王》教案精品多篇
  • 《美猴王》教案精品多篇

  • 《美猴王》教案篇一活动目标:1、培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。2、引导幼儿扮演美猴王的角色,学习并练习投掷的基本方法。3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。4、能根据指令做相应的动作。5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。...
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《滕王阁序》教案多篇
  • 《滕王阁序》教案多篇

  • 《滕王阁序》教案篇一教学目标:⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。教学时数:2第一教时明确目标:整体感知课文教学过程:一、导入新课滕王阁诗滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,朱帘暮卷西山雨。闲...
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王几何教案(精选多篇)
  • 王几何教案(精选多篇)

  • 第一篇:第9课《王几何》教案9、《王几何》主备教师:陈劲松一、内容及其分析内容:本节课的教学内容是《王几何》分析:本文的核心是理解几何老师王玉琳的性格特点,明白他性格虽然粗放但教学却是严肃认真的特点。本课所学的是七年级上册第二单元的第四篇课文,要让学生认识一个优秀...
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老王教案(精选多篇)
  • 老王教案(精选多篇)

  • 第一篇:老王教案《老王》教案教学目标:1、知识与技能:整体感知课文内容,梳理文章结构。2、关爱生活中的不幸者,学会以善良体察善良,以善良回报善良。3、感受人物的心灵美。情感态度与价值观:学会善待他人,感受文章中流露的平等意识和人道主义精神。教学重点:1、重点:分析人物形象。...
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《老王》阅读题及答案
  • 《老王》阅读题及答案

  • 《老王》阅读题及答案篇1有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地()在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里...
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《老王》的教案 《老王》教案逐字稿【多篇】
  • 《老王》的教案 《老王》教案逐字稿【多篇】

  • 《老王》教案篇一教学目标:1.情感态度和价值观方面:理解课文内容,感悟爱的博大,关爱生活中的不幸者。陶冶美的情操;关注不幸者的社会问题,培养平等观念和人道主义精神。2.知识和能力方面:①全面把握课文内容,领会作者与人物的思想感情。②理清思路,把握老王的性格特点。③揣摩重点语...
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与时俱进创辉煌——爱国演讲(爱国,演讲,辉煌)
  • 与时俱进创辉煌——爱国演讲(爱国,演讲,辉煌)

  • 目录第一篇:与时俱进创辉煌——爱国演讲第二篇:与时俱进创辉煌第三篇:与时俱进创辉煌第四篇:演讲稿:与时俱进创辉煌第五篇:广电宣传片文稿《与时俱进创辉煌》更多相关范文正文第一篇:与时俱进创辉煌——爱国演讲翻开中国近代史,几多沧桑、几多磨难、几多屈辱、几多抗争。160多年...
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《棋王节选》阅读答案
  • 《棋王节选》阅读答案

  • 第1篇:《棋王节选》阅读答案《棋王节选》阅读答案到了棋场,竟有数千人围住,土扬在半空,许久落不下来。冠军总不见来,有人来报,既是下盲棋,冠军只在家里,命人传棋。九个人就关在场里。墙外一副明棋不够用,于是有人拿来八张整开白纸,很快地画了格儿。又有人用硬纸剪了百十个方棋子儿,...
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从辉案件警示教育心得体会多篇
  • 从辉案件警示教育心得体会多篇

  • 从辉案件警示教育心得体会篇1近日,个旧市交警大队车辆管理所组织个旧市持有a1、a2、a3、b1、b2准驾车型驾驶证并有违法记分记录的驾驶人员进行了安全警示教育培训。市公安局交警大队车管中队中队长高松表示,根据公安部《加强机动车驾驶人管理指导意见》、《关于进一步严格...
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老王教案(精选34篇)
  • 老王教案(精选34篇)

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《老王》教案(精品多篇)
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  • 《老王》教案篇一一、教学目标知识与技能:1、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言2、把握老王人物形象的刻画过程与方法:通过独立阅读,形成自己独特而又创造性的见解;通过自由朗读,独立思考,问题探究等过程,学会运用诵读法、圈点法、讨论法等学习方法研习文本情感、态度价值观:领...
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