![雪松的启示作文精品多篇]( "雪松的启示作文精品多篇")
- 雪松的启示读后感篇一前天，我怀着好奇的心情看完了姐姐语文书上的一篇关于雪松的课文--《山谷中的谜底》。文章中主要讲了：加拿大魁北雀克山谷中东坡唯有雪松，西坡却长满杂树。这一奇怪的现象是如何产生的呢？这个谜，没人知道。后来，有两个旅行者发现，山谷东坡雪大，其它杂树无法存...
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![描写雪松诗词精品多篇]( "描写雪松诗词精品多篇")
- 小松二首·琐琐新松杂穉杉篇一朝代：宋朝|作者：袁燮琐琐新松杂穉杉，青青数寸倚崭岩。牛冈自有神呵护，未怕林间走鹿馋。和答诗十首·和松树篇二朝代：唐朝|作者：白居易亭亭山上松，一一生朝阳。森耸上参天，柯条百尺长。漠漠尘中槐，两两夹康庄。婆娑低覆地，枝干亦寻常。八月白露降，槐叶次...
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![雪松的启示作文（精品多篇）]( "雪松的启示作文（精品多篇）")
- 雪松的启示读后感篇一通过学习了《山谷中的谜底》一文，我从雪松身上得到了许多启示。就像文章中所说的，雪松的特殊本领才使它能够在大雪中保持苍翠挺拔的身姿，而其他树因为不会弯曲才被大雪摧毁了。但是，雪松积雪便弯是否会让人感觉是胆小怕事呢？为了证明这个问题，我来举一个例...
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![教师学习张雪松同志先进事迹体会(精选多篇)]( "教师学习张雪松同志先进事迹体会(精选多篇)")
- 第一篇：教师学习张雪松同志先进事迹体会通过学习张雪松同志的先进事迹，我感受最深的有以下几个方面：一是岗位创效建功来自于强烈的爱岗敬业意识和责任意识。张雪松在普通的工作岗位上，立足本岗，刻苦钻研，苦练本领，而且干一行、爱一行、钻一行，行行创业绩，这都来自于他对企业、对岗...
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![描写雪松启示的作文]( "描写雪松启示的作文")
- 描写雪松启示的作文1“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首陈毅的《雪松》。一直铭记在我心中。从小，爸爸妈妈就教育我要学习松树那种不畏的精神。然而，这高洁的品质却来自于它的能屈能伸。只有这样，它才能在大风大雪中依旧保持着苍翠挺拔的身姿。春秋时代，...
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![张里乡“雪松”产业现状及发展思考]( "张里乡“雪松”产业现状及发展思考")
- 2022年12月近年来，张里乡发展了雪松产业，“雪松之乡”的名气在一定程度上也给张里带来了荣誉，提升了张里的知名度。然而受市场不确定性因素影响，加之新冠肺炎疫情冲击，雪松有价无市、无市无价的矛盾逐渐凸显，这让集体增收、群众致富的“雪松”产业面临诸多考验。现汇报如下。一...
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![雪松的启示作文多篇]( "雪松的启示作文多篇")
- 雪松的启示作文1偶然打开六年级的语文课本，看到一篇文章《山谷中的谜底》，读后触动很深。这篇课文讲述了加拿大魁北省山谷中一个奇异的自然现象——山谷中西坡长满松、柏、柘、桢等杂树，而东坡只有雪松。两个旅行者在1963年的冬天来到这里，在这漫天飞舞的大雪中，发现了山谷中...
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![党员干部要锤炼“雪松品质”]( "党员干部要锤炼“雪松品质”")
- 坚定理想信念，经得起“风吹雨打”。“大雪压青松，青松挺且直”，坚定的理想信念是党员干部安身立命之本，党员干部要将学习贯穿于主题教育全过程，不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，进一步强化党性修养，坚定理想信念，保持马克思主义政党的政治本色，从而有效应对“四...
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![松树作文]( "松树作文")
- 松树作文我家附近的文化公园里有几棵松树，我很喜欢。在冬天，绿是常有的。特别是那种特翠、特亮的绿。春天，你也许不觉得，可是冬天，你会觉得它们很有生命力，十分的可爱。雪姑娘来了，她把花篮里的雪花慢慢地撒落了下来。雪花轻轻地落在松上。好像也不让它冻着，给它轻轻地戴上顶帽子...
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![课本剧《小松树和大松树》精品多篇]( "课本剧《小松树和大松树》精品多篇")
- 《小松树和大松树》说课稿篇一一、说教材1、教材分析《小松树和大松树》是苏教版一年级语文下册第三单元的一篇寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。风伯伯批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为。全文共有4个自然段。课文配有两幅...
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![《小松树和大松树》教案（精品多篇）]( "《小松树和大松树》教案（精品多篇）")
- 《小松树和大松树》教案篇一教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。重、难点：1、能有感情地朗读课文。2、理解风伯伯...
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![《松鼠和松果》教学反思]( "《松鼠和松果》教学反思")
- 《松鼠和松果》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《松鼠和松果》教学反思这篇《松鼠和松果》教学反思范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。教学片段Ａ：（课始）师：你们喜欢猜谜语吗？出示谜语：脑袋（dài）圆圆，眼睛圆...
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![身体放松心得体会和方法 让心理放松让身体放松【新版多篇】]( "身体放松心得体会和方法 让心理放松让身体放松【新版多篇】")
- 2022放松的心得体会篇一7月17日至7月19日，我非常荣幸的参加了宁县教育体育局组织的心理健康教育培训，分别聆听了西北师大心理学院彭霞老师《心育有行、育心无痕》、丁艳芬老师《做阳光智慧的教师》、赵国军教授《中学生人际交往问题及其辅导》和《中学生心理健康教育教学设...
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![松鼠和松果教学设计 松鼠和松果说课稿]( "松鼠和松果教学设计 松鼠和松果说课稿")
- 《松鼠和松果》教学设计一、教材简析这篇童话故事语言清新明快,情节生动,引人入胜,深受儿童喜爱。故事以一只可爱的小松鼠埋松果的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第2、3、4自然段通过小松鼠的心理活动:惑一一担忧——想出好主意,渗透了植树造林回报...
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![小松树和大松树教学设计]( "小松树和大松树教学设计")
- 《小松树和大松树》教学设计一、教学目标：知识与能力：学习课文第二～四自然段，能分角色朗读课文，并能读出不同的语气。过程与方法：教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，读好人物的对话。情感、态度与价值观：懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。二、教学重、难点...
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![黄山迎客松 黄山迎客松简介【通用多篇】]( "黄山迎客松 黄山迎客松简介【通用多篇】")
- 有关黄山迎客松(推荐篇一朋友们，你们好！现在我们已经到达黄山风景区南边重镇汤口。在这里先向诸位介绍一下黄山风景的概况。黄山，位于中国安徽省南部，属中国南岭山脉的部分，全山面积约1200平方公里。黄山山系中段，是黄山的精华部分，也就我们要游览的黄山风景区，面积约154平方公里...
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![青松教学设计 青松说课稿]( "青松教学设计 青松说课稿")
- 《青松》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、理解诗的意思，体会青松不畏严寒、高尚纯洁的品质，并能初步领悟诗人的情感。教学重难点：体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品质，并能初步领悟诗人的情感。教学用具：课件教学过程：一、创设情境，知诗人。1、同学们，...
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![《松鼠和松果》教案（精品多篇）]( "《松鼠和松果》教案（精品多篇）")
- 《松鼠和松果》教案篇一教学目标：1、认识聪、活等11个生字。读准字音。2、正确、流利、有感情朗读课文。并能复述童话。3、愿意参加植树活动或认养活动。教学重点：1、认识聪、活等11个生字。2、培养同学们爱护环境、保护自然的意识。3、使同学们理解光摘松果，不栽松树，总有一...
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![三只小松鼠比赛摘松果作文【精品多篇】]( "三只小松鼠比赛摘松果作文【精品多篇】")
- 松鼠采松果作文篇一今天天气晴朗，松鼠妈妈和小松鼠去采松果。半路上，遇到了大灰狼，松鼠妈妈对小松鼠说：“你赶快跑去河边，叫大象叔叔帮忙，叫他用他的鼻子泼水给大灰狼。”小松鼠急忙跑去河边求助大象叔叔。然后，大象就用它那又长又大的鼻子把水泼给了大灰狼。结果，大灰狼一不小心...
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![《小松树和大松树》教案【精品多篇】]( "《小松树和大松树》教案【精品多篇】")
- 《小松树和大松树》教案篇一课时目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。3、能用“比”来结合实际生...
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![松鼠采松果作文]( "松鼠采松果作文")
- 松鼠采松果作文金秋时节，小松鼠提着篮子来到松树林，它看到树上全是又大又红的松果，高兴地手舞足蹈。小松鼠这采一个，那采一个。突然，小松鼠想：总有一天送过会被吃完的，那以后我可怎么办呢？小松鼠不由的流下了伤心地眼泪。忽然，小松鼠灵机一动想出一个好办法，它想要是我吃一个果子就...
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![《松鼠和松果》教案设计（多篇）]( "《松鼠和松果》教案设计（多篇）")
- 《松鼠和松果》教案篇一原文松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠...
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![小松树和大松树教案精品多篇]( "小松树和大松树教案精品多篇")
- 《小松树和大松树》教案篇一课时目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课4个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。教学重难点：培养学生有感情朗读，在朗读中理解课文。2...
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![《松鼠》教学反思]( "《松鼠》教学反思")
- 《松鼠》教学反思篇1这篇课文属于科学小品文，知识性较强，一不小心，就会把这堂语文课上成生物课。在备课时，我尽可能地避免这种情况的发生，把重点放在本文极富感染力的语言上，引导学生分析欣赏文章生动形象的语言。同时，让学生在赏析完富有生动性、趣味性的语言后，能够学以致用，在...
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![小松鼠与松果童话故事（精品多篇）]( "小松鼠与松果童话故事（精品多篇）")
- 小松鼠与松果童话故事篇一在一片美丽的小树林里，住着很多小动物。有一天，小猴过生日。长颈鹿阿姨送给他一盒核桃。小猴子看着大核桃，心想：这核桃好吃吗？让我先咬上一口。小猴拿起核桃，张大嘴巴，用力一咬。“哎呀，我的妈呀。”小猴大叫一声。原来呀，核桃太硬了，差一点儿把牙齿都咬掉...
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