![一氧化氮用什么收集]( "一氧化氮用什么收集")
- 一氧化氮可以用排水法收集，因为一氧化氮的分子量是30，空气的分子量是29，所以不能用排空气法，它跟水不反应所以可以采用排水法来收集一氧化氮。一氧化氮是氮的化合物，化学式no，分子量30，氮的化合价为+2，是一种无色、无味、难溶于水的有毒气体。由于一氧化氮带有自由基，这使它的化学...
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![二氧化碳的实验室制法]( "二氧化碳的实验室制法")
- 教学目标知识目标使学生了解在实验室中制取气体的方法和设计思路的基础上，研讨二氧化碳的实验室制法；通过讨论，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理；通过实验探究，学会设计实验室制取二氧化碳的装置；能力目标通过实验室制取二氧化碳的药品和装置的探究，逐步提高学生的探究能...
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![漂白性和氧化性的区别]( "漂白性和氧化性的区别")
- 1、氧化性是指物质得电子的能力，漂白性是用水加化学药品（氧化剂或还原剂）使东西退去颜色或变白的性质除去纤维材料、纺织品等物中所含色质，使之变白的过程。2、氧化性：指物质得电子的能力。处于高价态的物质和活泼非金属单质(如：氟、氯、氧等）一般具有氧化性，而处于低价态的物质...
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![氧化还原反应教案多篇]( "氧化还原反应教案多篇")
- 氧化还原反应教案篇一教学目标知识目标使学生掌握用化合价升降法配平氧化还原反应方程式。能力目标培养学生配平氧化还原反应方程式的技能。情感目标通过对各种氧化还原反应方程式的不同配平方法的介绍，对学生进行辩证思维的训练。教学重难点教学重点：氧化还原反应方程式配...
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![氢氧化钙化学式怎么写【新版多篇】]( "氢氧化钙化学式怎么写【新版多篇】")
- 氢氧化钙简介篇一工业制备1、石灰消化法将石灰石在煅烧成氧化钙后，经精选与水按1：（3～3.5)的比例消化，生成氢氧化钙料液经净化分离除渣，再经离心脱水，于150～300℃下干燥，再筛选(120目以上）即为氢氧化钙成品。CaCO3→CaO+CO2↑CaO+H2O→Ca(OH)2。2、将试剂氯化钙溶于水中，制得25%的水...
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![高中化学氧化剂知识点]( "高中化学氧化剂知识点")
- 高中化学是非常难的，学习总结归纳重要知识点对同学们的知识点记忆是非常有帮助的。下面小编给大家分享一些高中化学氧化剂知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中化学氧化剂知识在氧化还原反应中，获得电子的物?ahref='//'target='_blank'>食谱餮趸粒氪硕杂Γサ缱拥...
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![高一化学氧化还原反应教案【精品多篇】]( "高一化学氧化还原反应教案【精品多篇】")
- 初中氧化还原反应教案篇一一、教学分析（一）、教材分析《氧化还原反应》安排在高中化学必修1第二章《化学物质及其变化》中的第三节，有其重要的意义。因为在中学阶段的基本概念、基础理论知识中，《氧化还原反应》占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的...
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![氢氧化铝化学式怎么写]( "氢氧化铝化学式怎么写")
- 1、氢氧化铝化学式：al(oh)3。2、氢氧化铝（aluminiumhydroxide），化学式al(oh)3，是铝的氢氧化物。氢氧化铝既能与酸反应生成盐和水又能与强碱反应生成盐和水，因此它是一种两性氢氧化物。由于又显一定的酸性，所以又可称之为铝酸（h3alo3）。但实际与碱反应时生成的是四羟基合铝酸盐（[al(...
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![高中化学氮的知识点]( "高中化学氮的知识点")
- 氮是一种化学元素，它的化学符号是N，它的原子序数是7。氮是空气中最多的元素，在自然界中存在十分广泛，在生物体内亦有极大作用，是组成氨基酸的基本元素之一。下面小编给大家分享一些高中化学氮的知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中化学氮的知识1氮气1.氮元素的存在既有游离态...
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![一氧化碳中毒急救方法精品多篇]( "一氧化碳中毒急救方法精品多篇")
- 氧化碳中毒的应急处置篇一一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入引起中毒。中毒机理是一氧化碳与血红蛋白的亲合力比氧与血红蛋白的亲合力高200～300倍，所以一氧化碳极易与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧的能力和作用，造成组织窒息。对全身...
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![高中化学说课稿《氧化还原反应》]( "高中化学说课稿《氧化还原反应》")
- [导语]高中化学说课稿《氧化还原反应》共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：高中化学说课稿《氧化还原反应》高中化学说课稿《氧化还原反应》范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。一、教材的地位和作用在中学阶段的...
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- 燃烧一定是氧化反应。燃烧的定义是剧烈的发光发热的氧化还原反应。镁条在氮气、二氧化碳中燃烧都是氧化反应。氧化反应是指反应过程中反应物电子的转移，而燃烧一定伴随着电子的转移。如镁在二氧化碳中燃烧：镁被氧化、二氧化碳被还原，反应中的反应物生成物都有电子的转移。比...
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- 氢氧化镧和氯化钾能反应的，这就是酸碱中和反应，酸碱中和反应化学方程式为：la(oh)3+3hcl=lacl3+3h2o。氢氧化镧，分子式la(oh)₃，三元催化剂，用于玻璃、陶瓷、电子工业等。化学式为kcl，是一种无色细长菱形或成一立方晶体，或白色结晶小颗粒粉末，外观如同食盐，无臭、味咸。常用于低钠盐...
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![人教版九年级化学 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时）]( "人教版九年级化学 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时）")
- 基本信息课题人教版九年级化学第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳科目化学教学对象九年级学生课时第一课时作者董林峰单位南雄市第二中学一、教学内容分析1、本课题主要介绍二氧化碳和一氧化碳的性质。关于二氧化碳，教材首先通过实验分别介绍二氧化碳的密度、不支持燃烧、溶...
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![《氧化还原反应》教学反思]( "《氧化还原反应》教学反思")
- 《氧化还原反应》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《氧化还原反应》教学反思在本站可以搜索到更多关于《氧化还原反应》教学反思的精选范文。一、你认为本专题的研修为你解决了化学1教学中的哪些问题？你认为...
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![氮化硅陶瓷的烧结方式]( "氮化硅陶瓷的烧结方式")
- 烧结方法制备原理优点缺点反应烧结把Si粉或Si粉与Si3N4粉的混合物成型后进行预氮化，再在1400℃左右完全氮化烧结无收缩，使用于制造形状复杂，尺寸精确的零件，成本低，不需要添加剂氮化时间较长热压烧结对氮化硅粉末和烧结助剂在高温下单向加压烧结所得陶瓷与反应烧结相比，强度高，...
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- 制氮机集中自动化技术规范书项目名称：制氮机集中自动化申报日期：2019年3月23日技术要求及参数：本项目为2019年度专项资金安全费用计划中所列项目。1.系统实现目标监控电脑安装在地面调度室和驱动机房，满足在监控电脑上监控到压风机系统、制氮机系统、储气罐、过滤器等设备的...
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- 《一氧化碳》教案 一.知识教学点1.一氧化碳的物理性质和化学性质。2.一氧化碳的毒性且其对环境的污染。二.重、难、疑点及解决办法1.重点：一氧化碳的化学性质。2.难点：从一氧化碳和二氧化碳分子组成的不同，了解它们在性质上的差异。3.疑点：向炉火中撒少量的水后，为何炉火烧得...
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- 二氧化碳气体灭火篇一培训资料:对于低压二氧化碳惰化灭火设备的操作、使用、以及维护和注意事项如下：1、低压二氧化碳设备主要由低温储罐、加热器、制冷系统、检修阀、充装阀、平衡阀、安全阀、电动球阀、压力传感器、液位传感器、电控箱、散热风机等组成。2、低压二氧化...
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- 第1篇：九年级化学氧气教学反思九年级化学氧气教学反思身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的九年级化学氧气教学反思，欢迎大家分享。首先我把这节课的整体思路作一简要说明：1、氧气...
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- 二氧化碳热泵是一种通过蒸发器吸收环境中空气热能或者工业排气余热,将能量搬运到水中，用来获得较高温度热水的热泵设备。二氧化碳热泵就是采用二氧化碳作为制冷剂的热泵或空调，普通热泵一般采用氟利昂作为制冷剂，两者的工作原理基本是一样的，都属于蒸汽压缩式，但也稍有不同，二...
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- 初中氧化还原反应教案篇一[三维目标]知识与技能1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。2、从化合价变化的分类标准认识氧化还原反应的特征。3、培养学生用概念去分析问题、解决问题的能力，培养学生的归纳能力、推理能力。过程与方法1、重视培养学生科学探究的...
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- 氧化碳和一氧化碳篇一第六单元 课题3二氧化碳和一氧化碳（一）教学目的：1、探究二氧化碳的物理化学性质。2、联系性质了解二氧化碳的用途。3、了解并关注温室效应。教学重点：1、学习用科学的方法进行探究实验。2、对探究的结果进行总结，落实知识，学会应用。教学难点 ：二氧化碳与...
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