![《挑山工》教案设计（新版多篇）]( "《挑山工》教案设计（新版多篇）")
- 《挑山工》教学设计篇一教学内容：《挑山工》是一篇精读课文。课文通过挑山工登山，虽然身担重物、走的路程比有人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要坚持不懈的朝着一个目标，脚踏实地的做下去，就一定能达到目的。教学要求：1、从挑山工登山的路...
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![《山行》教学设计]( "《山行》教学设计")
- 《山行》教学设计教学目标1、认识6个生字和一个部首，会写5个字，掌握“车”字笔顺。2、有感情的朗读古诗、背诵古诗，能用自己的话说出古诗大意。3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人对秋天的赞美之情。教学重点难点：认识6个生字和一个部首，会写5个字，掌握“车”字笔顺。教学准备：课...
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![挑山工教案多篇]( "挑山工教案多篇")
- 挑山工教案篇一一、揭示难点，引导质疑。投影出示挑山工所说的话：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛？选我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么走就怎么走。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得...
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![挑山工教案（精选26篇）]( "挑山工教案（精选26篇）")
- 本站小编为你精心整理了26篇《挑山工教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《挑山工教案》相关的范文。篇1：挑山工教案教学过程：（一）创设情境，导入新课1、有人说人生是一场梦，有人说人生是享受，也有人说人生是奋斗，是攀登。孩子们，我...
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![《挑山工》讲稿【精品多篇】]( "《挑山工》讲稿【精品多篇】")
- 挑山工教案篇一教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。3、学会本课生字、新词，理解意味...
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![教科版《挑山工》教学设计精品多篇]( "教科版《挑山工》教学设计精品多篇")
- 课文《挑山工》教学设计篇一目的要求1、理解课文思想内容。学习挑山工坚忍不拔、奋发向上的品格。2、练习给课文分段，归纳段落大意，概括课文主要内容。3、联系上下文和生活实际体会课文中含义深刻的句子。4、学习生字词，练习用：耽误、朴素造句。5、有感情的朗读课文。教学重...
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![《峨眉山月歌》教案设计【多篇】]( "《峨眉山月歌》教案设计【多篇】")
- 《峨眉山月歌》教学设计篇一教学目标1、知识与技能：认识生字，能够正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。学习借助图画和注释理解古诗大意。2、过程与方法：通过三个层次（第一步读准、读通，第二步读懂字词句，第三步思考读、体会读）的朗读，达到理解诗文大意然后背诵的目的。3、情感与态度：...
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![《庐山的云雾》教学教案设计（多篇）]( "《庐山的云雾》教学教案设计（多篇）")
- 《庐山的云雾》教学教案设计篇一教学要求（1）认识课文后的12个生字及8个二类字，理解由生字组成的部分词语，学习“秀”，“幻”“增”，“添”这四个生字。（2）正确较流利地朗读课文，初步了解课文的基本内容，激发学生对祖国山河的热爱之情。（3）认识总分段结构，感情朗读第1小节，背诵第1小节。...
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![《挑山工》精品教学设计精品多篇]( "《挑山工》精品教学设计精品多篇")
- 《挑山工》教案篇一预习提示：1、自读课文，把课文读正确、读流利。2、自学生字生词。教学目标：1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中，使学生懂得干什么事都要一心朝着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，并学习挑山工不懈攀登的精神。2、给课文分段，归纳段落大意...
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![《挑山工》第一课时教学设计【精品多篇】]( "《挑山工》第一课时教学设计【精品多篇】")
- 《挑山工》教案篇一5、挑山工教学目标 ：1、了解挑山工登山的路程比游人多一倍，却反而先登上极顶的原因。懂得干什么事都要一心向着目标，步步踏实，一个劲儿往前走，学习挑山工不停攀登的精神。2、运用抓住体现中心的句子来领会课文中心思想的方法，培养领会中心思想的能力。重点...
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![黄山奇石教案设计精品多篇]( "黄山奇石教案设计精品多篇")
- 课文《黄山奇石》教学设计篇一分析教材：《黄山奇石》是九年义务教育人教版第三册第一单元第二篇课文。本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。训练点是继...
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![《挑山工》教案（精品多篇）]( "《挑山工》教案（精品多篇）")
- 《挑山工》教案篇一学习目标：1、理解课文内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理。2、有感情地朗读课文。3、理解课文中含义深刻的句子的意思。通过一组课文的学习，对自己有所感悟和收获，从中得到启发。教学重点：理解挑...
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![桂林山水教学设计活动教案多篇]( "桂林山水教学设计活动教案多篇")
- 桂林山水教案篇一教学目标：1、学会本课的9个生字，能正确读写生词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美和课文的语言美。4、领悟作者细致观察、抓住特点...
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![课文《挑山工》教学设计（精品多篇）]( "课文《挑山工》教学设计（精品多篇）")
- 课文《挑山工》教学设计篇一一、复习导入，激发灵感１、这节课我们继续来学习《快与慢》单元的第一课《挑山工》板书课题，谁来说说这篇课文主要讲了一件什么事？【生回答】２、你的回答真准确，是啊，挑山工的形象常常地印在了我们的心里，怪不得在作者回来以后画了一幅画，现在就请同学们...
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![课文《山雨》教学设计教案【精品多篇】]( "课文《山雨》教学设计教案【精品多篇】")
- 课文《山雨》教学设计篇一学习目标1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3.学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1.读不同作家写雨的作品。2.准备优美抒情的轻音乐作品。谈话导入，揭示课题...
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![《挑山工》教学反思]( "《挑山工》教学反思")
- 《挑山工》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《挑山工》教学反思以下是本站小编整理的《挑山工》教学反思范文，希望能帮助到你。《挑山工》是北师大版小学四年级下册第十一单元的一篇主体课文。这是一篇散文，记...
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![《山行》教案教学设计【新版多篇】]( "《山行》教案教学设计【新版多篇】")
- 教学难点篇一在读中理解古诗中字词的意思。感悟诗意教学内容：篇二《山行》是长春版小学语文教材第二册第十版块的第三篇文章。教学过程篇三一、看图片，导入新课1、教师出示一片枫叶，请学生说出它的名字并看图一句说话。看谁说得好。2、教师小结过渡：你们见过真正的枫林吗？大诗...
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![争当新时代泰山挑山工型教师心得体会]( "争当新时代泰山挑山工型教师心得体会")
- 站稳讲台勇做新时代的挑山工观看了泰山挑山工的短片，挑山工那种吃苦的精神深深打动了我，这些精神在如今节奏如此之快的时代里，是多么地宝贵，是多么令人值得学习。作为新时代中的教师，泰山挑山工精神，对于我们来说，就应该是勇攀教学高峰，在教研上一往无前，在学习和教学上永不懈怠，站...
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![《老山界》教案教学设计（精品多篇）]( "《老山界》教案教学设计（精品多篇）")
- 重、难点篇一1、重点：感受红在翻越中遇到的困难及表现出来坚强意志和乐观主义精神。2、难点：感受红军在翻越中遇到的困难及表现出来坚强意志和乐观主义精神。教学模式篇二教学理念：以合作探究为主，突出学生的主体地位。教学模式：“学、探、测”教学模式教学过程篇三第一课时【...
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![《桂林山水》教案设计（精品多篇）]( "《桂林山水》教案设计（精品多篇）")
- 《桂林山水》教学设计篇一教学目标（1）感受桂林山水的美景，感受课文的语言美，激发学生热爱我们祖国山河壮美的情感。（2）领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。（3）学会按提纲背诵课文。(4)学习抓住景物的特点进行具体描写写一处景物的方法。教学重点、难点理解课文...
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![挑山工课文读后感]( "挑山工课文读后感")
- 第一篇：挑山工课文读后感挑山工课文读后感最近，我读了作家冯骥才的一篇文章——《挑山工》。这篇文章主要讲了一位泰山风景区的挑山工认定目标，步步踩实，坚持不懈的往前走，终于走到了山顶的故事。正是这种精神，让我受益匪浅。从挑山工的这种认定目标、坚持不懈努力的精神中，我看...
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![《挑山工》教学实录（精品多篇）]( "《挑山工》教学实录（精品多篇）")
- 《挑山工》教学实录篇一作者：王丽萍一、目标：1、教育：理解课文思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理。教育学生学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的精神。2、教养：①理解课文中含义深刻的句子的意思，训练学生联系上下文...
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![《挑山工》教案精品多篇]( "《挑山工》教案精品多篇")
- 《挑山工》教案设计篇一一、教材分析课文写了我登泰山的时候看到挑山工努力登山的情景，内心受到很大的震撼，为什么他们的路程比游人多一倍速度却总不比游人慢，作者从他们身上感悟到生活的真谛：认定目标，坚持不懈，一个劲地向上攀登，征服一个个困难，定能达到胜利的顶峰。二、设计理...
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![《挑山工》读后感（精彩多篇）]( "《挑山工》读后感（精彩多篇）")
- 挑山工读后感篇一之前，我对挑山工的理解实在太少了，但是自从学了《挑山工》一课后，我深深的理解了挑山工的精神，这篇文章详细的描写了泰山上随处可见的挑山工。作者通过与一个挑山工攀谈，终于弄清了其速度不比游人慢的原因，并从中悟出了深刻的道理：只要脚踏实地，抛却杂念、勇往直...
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![语文教案《挑山工》【多篇】]( "语文教案《挑山工》【多篇】")
- 挑山工教学设计篇一教学目标1．在自主合作探究的氛围中读懂课文内容，了解挑山工，从其登山中感受并学习其脚踏实地，勇往直前的精神，学习作者通过写事表现人物品质的方法。2．练习正确流利有感情朗读课文。教学重点了解挑山工，从其登山中感受脚踏实地，勇往直前的精神教具文字图象等课...
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