![三个儿子教学设计（新版多篇）]( "三个儿子教学设计（新版多篇）")
- 三个儿子教学设计篇一教学目标：1、会认6个生字，会写“拎、桶”2个字。2、练习朗读课文，读准字音，读出人物的语气。3、懂得要孝敬父母的道理。教学重点：认字、写字和朗读课文。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。小朋友，你们在家里会帮爸爸妈妈做些什么事呀？你们可真能干！那你还记得...
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![两小儿辩日教学设计(教学设计,小儿)]( "两小儿辩日教学设计(教学设计,小儿)")
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![《三个儿子》教案设计（精品多篇）]( "《三个儿子》教案设计（精品多篇）")
- 《三个儿子》教案设计篇一这是一篇阅读课文。第一自然段至第六自然段主要写三个妈妈在井边打水，一个老爷爷坐在旁边的石头上休息。两个妈妈都夸耀自己的儿子如何好，另一个妈妈什么也没说。她认为自己的儿子没有什么特别的地方。第七自然段至第十三自然段主要写三个妈妈拎着...
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![高尔基和他的儿子教学设计多篇]( "高尔基和他的儿子教学设计多篇")
- 《高尔基和他的儿子》教学设计篇一教学目标：1、学习生字词，能正确、流利地朗读课文；2、理清课文脉络，知道课文讲了“栽花赏花”“写信教子”两件事；3、初步感受高尔基对儿子的爱和爱的艺术。教学重、难点：1、正确、流利地朗读课文；2、理清课文脉络，知道课文讲了“栽花赏花”“写...
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![《高尔基和他的儿子》教学设计多篇]( "《高尔基和他的儿子》教学设计多篇")
- 高尔基和他的儿子教学设计篇一教学目标：1、认识本课5个生字，积累7个词语。2、能正确抄写一句句子。理解课文中的重点语句。3、有感情地朗读课文。4、知道在生活中能留给人们美好东西是快乐的。教学过程：一、介绍人物，引入课题1．简介高尔基2．出示课题：高尔基和他的儿子读句：高尔基...
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![诫子书教学设计]( "诫子书教学设计")
- 诫子书教学设计教学目标：一、知识与能力：朗读课文，背诵课文，积累文言词语，疏通文句，理解文意。二、过程与方法：诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容，体会作者情感，把握文章主旨，赏析精彩妙点，积累名言警句。三、情感、态度与价值观：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点...
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![三上4《槐乡的孩子》教学设计（多篇）]( "三上4《槐乡的孩子》教学设计（多篇）")
- 三年级语文上册《槐乡的孩子》优秀教案设计篇一学习目标1、知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词，理解词语含义。（2）有感情的朗读课文，并选择背诵文中描写槐乡五月或槐乡八月的段落。（3）读懂课文内容，体会文中关键语句的含义，理解“五月，是槐乡孩子满意的季节”“八月，是槐乡孩子繁...
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![《三个儿子》精品教学设计多篇]( "《三个儿子》精品教学设计多篇")
- 《三个儿子》教学设计篇一这是一篇阅读课文。第一自然段至第六自然段主要写三个妈妈在井边打水，一个老爷爷坐在旁边的石头上休息。两个妈妈都夸耀自己的儿子如何好，另一个妈妈什么也没说。她认为自己的儿子没有什么特别的地方。第七自然段至第十三自然段主要写三个妈妈拎着...
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![刷子李教学设计]( "刷子李教学设计")
- 目录第一篇：刷子李教学设计第二篇：刷子李,教学设计第三篇：《刷子李》教学设计第四篇：《刷子李》教学设计2014.第五篇：刷子李教学设计简单正式更多相关范文正文第一篇：刷子李教学设计教学设计教学目标：1．读准蘸浆、露馅儿、师傅、小包袱、匀匀实实、和着琴音等词，在读中理解匀匀实...
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![《三个儿子》 教案精品多篇]( "《三个儿子》 教案精品多篇")
- 三个儿子教学设计篇一第一自然段至第六自然段主要写三个妈妈在井边打水，一个老爷爷坐在旁边的石头上休息。两个妈妈都夸耀自己的儿子如何好，另一个妈妈什么也没说。她认为自己的儿子没有什么特别的地方。第七自然段至第十三自然段主要写三个妈妈拎着很重的一桶水回家，这时她...
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![《刷子李》教学设计]( "《刷子李》教学设计")
- 《刷子李》教学设计教学目标：1、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。3、学习描写人物的方法：正面描写、侧面描写。教学重难点：重点品读文中描写精彩...
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![《三个儿子》教学教案设计多篇]( "《三个儿子》教学教案设计多篇")
- 《三个儿子》教学设计篇一第一课时教学目标:1、认识6个生字，会写9个字，识记字形，规范生字的书写。2、能正确、流利地朗读课文。教学重点及难点:识记字形，规范生字书写。教学准备:字卡、课件教学过程:课前谈话，活跃气氛。一。观察画面，导入新课。1、引导观察，激发兴趣。2、学生读...
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![三个儿子教学设计精品多篇]( "三个儿子教学设计精品多篇")
- 三个儿子教学设计篇一一、谈话导入，揭示课题刚才老师送给你们的礼物你们喜欢吗？这首歌曲的名字叫什么？《世上只有妈妈好》唐老师特别喜欢里面的一句歌词，那就是：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。我们每个人都有一个疼爱我们的好妈妈，妈妈是最最爱我们的，那你们爱妈妈吗？在平时的...
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![鞋匠的儿子教学设计【精品多篇】]( "鞋匠的儿子教学设计【精品多篇】")
- 《鞋匠的儿子》优秀教学设计篇一教学理念：以阅读文本为依托，通过有效的语言理解、积累来搭建交流学习的平台，促进学生内化文本语言达到建构自己的语言。整堂教学中，以词句学习为依托，串联课堂的主线让学生读读、悟悟、说说，从而充分体会林肯朴实真诚﹑富有张力的语言魅力和智慧、...
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![鞋匠的儿子 教学设计（精品多篇）]( "鞋匠的儿子 教学设计（精品多篇）")
- 《鞋匠的儿子》优秀教学设计篇一一、教学设计：（一）教学目标阐述1、学会本课的生字新词，在此基础上将课文读正确、读流利。2、通过与文本对话，让学生进一步感受林肯的人格魅力，有感情地朗读课文相关语段。3、通过文本与课外资源的结合，了解林肯“人人平等”的政治主张，建构起更加...
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- 目录第一篇：三个儿子教学设计第二篇：三个儿子教学设计第三篇：三个儿子教学设计第四篇：三个儿子教学设计第五篇：三个儿子教学设计更多相关范文正文第一篇：三个儿子教学设计《三个儿子》第一课时教学设计【教材简析】《三个儿子》讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水...
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![《三个强盗》教学设计]( "《三个强盗》教学设计")
- 【教学目标】1.理解电影的人物形象和回顾大致情节。2.理解电影的意义，要学会正确的利用获得的东西，要心存善良。激发学生再次观影和阅读原著的热情。3.了解电影的色彩搭配，环境渲染。【教学重难点】理解电影的意义，要学会正确的利用获得的东西。激发学生阅读原著的热情。【教...
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![《三个儿子》教学反思]( "《三个儿子》教学反思")
- 《三个儿子》课文通过三个妈妈的对话描述，向我们揭示了一个深刻而又厚重的道理。小编收集了《三个儿子》教学反思，大家共同阅读吧!《三个儿子》教学反思篇11、创设情境，促进学生的情感参与。在阅读教学中，教学应该是一种“导体”，让文本与学生的感受、理解、体验发生“碰撞”，...
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![《三袋麦子》2课时教学设计]( "《三袋麦子》2课时教学设计")
- 课题：《三袋麦子》课时：2课时教材分析三袋麦子是一篇童话故事，讲了土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好，慢慢享用，而小猴则把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子，个人采用了不同的处理方式，结果是不一样的。课...
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![《鞋匠的儿子》精品教学设计多篇]( "《鞋匠的儿子》精品教学设计多篇")
- 鞋匠的儿子教学设计篇一学习目标：1.熟读课文，把课文读通顺流利，能在课文情境中理解“开怀不已、笑声止歇、讪笑、诽谤、潇洒、优越、卑微、尴尬、羞辱”等词语的意思。2.能抓住参议员情感态度变化的线索，了解变化的原因。3.在有感情朗读课文的过程中逐步体会林肯尊重、平等、...
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![《三个儿子》教学设计精品多篇]( "《三个儿子》教学设计精品多篇")
- 三个儿子教学设计篇一教学目标：1、会认6个生字，会写“拎、桶”2个字。2、练习朗读课文，读准字音，读出人物的语气。3、懂得要孝敬父母的道理。教学重点：认字、写字和朗读课文。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。小朋友，你们在家里会帮爸爸妈妈做些什么事呀？你们可真能干！那你还记得...
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![鞋匠的儿子教学设计（热门23篇）]( "鞋匠的儿子教学设计（热门23篇）")
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![猜谜语和儿歌结合《兔子》教学设计]( "猜谜语和儿歌结合《兔子》教学设计")
- 猜谜语和儿歌结合《兔子》教学设计一、教学分析小兔子是学生比较熟悉和喜爱的动物，以小兔子为例认识动物，让学生利用各种感官及科学仪器进行观察，从整体外形认识兔子身体的各个部分，了解兔子的生活习性，进而扩展到一般动物，为后面《金鱼》和《蚂蚁》的观察学习奠定基础，与此同时...
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![《父与子》教学设计]( "《父与子》教学设计")
- 【教学重点】1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。2．能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。3．积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。4.观察漫画，了解漫画内容，培养学生的想象力，体会亲情。【教学重点】按顺序讲清楚图意；认真听，知...
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![鞋匠的儿子教学设计(精选多篇)]( "鞋匠的儿子教学设计(精选多篇)")
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