![二年级下册语文《千人糕》教案二年级（精品多篇）]( "二年级下册语文《千人糕》教案二年级（精品多篇）")
- 《千人糕》教案篇一［教学目标］1、会认本课“糕、特”等16个生字，会写“能、桌”等9个生字，掌握多音字“的”的读音。2、默读课文，能借助插图用自己的话说说“千人糕”是经过哪些劳动才做成的。3、能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。［教学重难点］1、自主识字，初步掌握...
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![二年级二年级下册作文]( "二年级二年级下册作文")
- 二年级二年级下册作文【第一篇】：今天，我做了一个实验：我先将鸡蛋放入清水中，鸡蛋咚的一声掉到了碗底。我又将鸡蛋放入加了一汤勺盐的水中，结果和清水的效果一样。我再把一汤勺盐加入水中，和上次一摸一样，没有差别。我一次又一次的加盐，结果还是白白浪费盐，直到我把家里不多的盐全...
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![二年级语文下册教案精品多篇]( "二年级语文下册教案精品多篇")
- 人教版语文二年级下册教案篇一教学目标：1、规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。2、让学生在讨论交流中学会多种方法处理问题，拓展学生的思维空间。3、让学生学会怎样过一个有意义、有计划的暑假，让学生学会更好地生活。教学重点、难点：如何让...
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![二年级下册语文教案（精品多篇）]( "二年级下册语文教案（精品多篇）")
- 二年级下册语文教案篇一【设计理念】古诗的教学，力求调动学生学习的积极性，从而优化教学过程，提高教学效率。在当前的古诗教学中，首先要打破传统的逐字逐词逐句牵引，而后串诗意的串讲式的教学模式，还给学生独立思考、发挥想象的空间。本节课的设计以学生为主体，重视学生的情感、...
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![小学二年级下册语文教案【多篇】]( "小学二年级下册语文教案【多篇】")
- 语文二年级教案篇一一、说教材《我选我》是人教版二年级上册第二单元第六课，这篇课文主要写了王宁小朋友自己选自己当劳动委员，说明了一个人要自信，要敢于表现自己。“我选我”，这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的，特别是小学生。“我选我”的意义，远远超出了选...
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![下册二年级语文教案（精品多篇）]( "下册二年级语文教案（精品多篇）")
- 苏教版语文二年级下册教案篇一教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，理解词语的意思。3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点1、识字、写字，理解词义。2、朗读课文，背诵课文。教学难点欣赏月亮湾的美丽景色，激发学...
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![二年级下册语文教案人教版]( "二年级下册语文教案人教版")
- 二年级下册语文教案人教版1课前思考：1、上课时要调动学生的热情，多用游戏等方式调动学生的积极性。2、识字的时候交给学生方法，让学生说说偏旁表示的意义，理解性地记忆生字。先教给学生方法以后，后面的学习活动中，可以更多地让学生自己去观察，去发现，去交流。教学目标1.认识“锋...
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![语文教案二年级上册教案]( "语文教案二年级上册教案")
- 语文教案二年级上册教案1【课题】小学语文二年级上册22课《云房子》【教材简解】这是一篇童话故事。全文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱;有风时，云朵散去，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动。这些使人感受到自然界的美...
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![二年级语文下册教案（精品多篇）]( "二年级语文下册教案（精品多篇）")
- 苏教版二年级下册语文教案篇一教学目标：1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；2、学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整；3、在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。课前准备：1、转述试验：(1)、要求每位家长在今天晚上6点到8点这段时间...
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![二年级下册语文教案【精品多篇】]( "二年级下册语文教案【精品多篇】")
- 语文二年级下册教案篇一一、说教材分析：这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对话较多，因此，教学中要引导学生在...
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![人教版二年级上册语文教案]( "人教版二年级上册语文教案")
- 目录第一篇：人教版小学语文二年级上册教案：语文园地七2第二篇：人教版二年级语文上册识字一教案第三篇：人教版小学语文二年级上册语文园地一教案第四篇：人教版二年级语文上册《识字七》教案第五篇：人教版语文二年级上册复习教案3更多相关范文正文第一篇：人教版小学语文二年级上册...
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![苏教版二年级语文下册全册教案]( "苏教版二年级语文下册全册教案")
- 苏教版二年级语文下册全册教案1教学目标：知识：巩固本课的生字，用自己喜欢的方法记忆字形。技能：能正确、流利、有感情地背诵课文。能力：引导学生读读、画画、想想的方式感受月亮湾的美丽，创设情境，让学生做小导游，按顺序介绍月亮湾的美景。情感：看到社会主义新农村一派生机勃勃的...
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![人教版语文二年级下册教案]( "人教版语文二年级下册教案")
- 人教版语文二年级下册教案1《称赞》一文主要采用对话的形式记叙了小刺猬和小獾相互称赞的事情，让学生感受人与人之间发自内心的真诚称赞会给人带来自信，勇气和快乐。这篇课文属于读课文识字单元，这个阶段起着承上启下的作用。虽然已进入了二年级，学生已经掌握了许多识字的方...
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![语文二年级下册教案]( "语文二年级下册教案")
- 语文二年级下册教案1教学目标1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。读懂诗歌最后一节的意思。3、培养学生热爱自然，热爱生活的美好情感。教学重点1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。教学难...
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![下册二年级语文教案精品多篇]( "下册二年级语文教案精品多篇")
- 苏教版语文二年级下册教案篇一教学目标:1、会认会写7个一类生字，会读11个二类生字，能够有感情地朗读课文，感知故事的大概内容。2、引导学生学会用部件组合法学习“店、钱、哨、刻、若、视、最”。3、通过学习这篇小故事，让学生懂得每一样生物都有它自身的价值，我们应该为每一...
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![二年级上册语文教案]( "二年级上册语文教案")
- 目录第一篇：二年级上册语文教案(9)第二篇：二年级上册语文教案(6)第三篇：二年级上册语文教案(2)第四篇：二年级上册语文教案(11)第五篇：二年级上册语文教案《水乡歌》教学设计更多相关范文正文第一篇：二年级上册语文教案(9)培养良好的学习习惯（4）教学要求：1．指导学生认真观察课本彩图...
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![二年级语文下册1]( "二年级语文下册1")
- 二年级语文下册1-4单元知识点汇总(字、词、句子、考点)部编版二年级下册语文1-4单元重点知识梳理第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗(shī)村(cūn)居化妆(zhuāng)喝醉(zuì)丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì)茁(zhuó)壮花籽(zǐ)绚(xuàn)丽植(zhí)树二...
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![人教版二年级语文上册教案]( "人教版二年级语文上册教案")
- 目录第一篇：人教版二年级语文上册教案17,酸的和甜的第二篇：人教版二年级语文上册识字一教案第三篇：人教版小学语文二年级上册教案：语文园地七2第四篇：人教版二年级语文上册《识字七》教案第五篇：人教版语文二年级上册复习教案3更多相关范文正文第一篇：人教版二年级语文上册教案1...
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![二年级语文上册教案]( "二年级语文上册教案")
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![语文二年级下册教案全]( "语文二年级下册教案全")
- 语文二年级教案1一、说教材《我选我》是人教版二年级上册第二单元第六课，这篇课文主要写了王宁小朋友自己选自己当劳动委员，说明了一个人要自信，要敢于表现自己。“我选我”,这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的，特别是小学生。“我选我”的意义，远远超出了选劳...
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![二年级语文下册教案（新版多篇）]( "二年级语文下册教案（新版多篇）")
- 人教版语文二年级下册教案篇一教学目标1、会认1（本站★）4个字。2、学习默读课文，粗知故事的大意。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学过程第一学时教学活动【导入】1、猜谜语：一件小花衣，真是好稀奇。太阳出来不能穿...
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![语文二年级下册教案【精品多篇】]( "语文二年级下册教案【精品多篇】")
- 小学语文二年级下教案篇一教学目标：1、分角色朗读课文，表演故事；2、了解课文内容，知道阿凡提是怎样巧妙地惩治饭馆老板的。感悟阿凡提的聪明和帮助穷人的正义感。3、培养学生自主合作的学习习惯。教学重点：有感情地朗读课文，了解课文内容。教学难点：明白阿凡提是怎样聪明地对付...
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![二年级下册数学教案]( "二年级下册数学教案")
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![二年级下册语文教案【多篇】]( "二年级下册语文教案【多篇】")
- 苏教版二年级下册语文教案篇一教学目标：1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；2、学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整；3、在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。课前准备：1、转述试验：(1)、要求每位家长在今天晚上6点到8点这段时间...
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![二年级语文下册教案【多篇】]( "二年级语文下册教案【多篇】")
- 二年级下册语文全册教案篇一教学目标：1、培养学生的写作热情。2、锻炼学生观察事物的能力，并抓住特点简练介绍。3、体会将事件经过叙述具体生动的方法，即从语言、动作、心理入手，详细描述。教学过程：一、导入：1、图片激发兴趣。同学们，今天赵老师和你们一起合作学习，别提多高兴了...
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