![只拣儿童多处行教学设计新版多篇]( "只拣儿童多处行教学设计新版多篇")
- 《只拣儿童多处行》教学设计及阅读教学备课要点篇一第一课时（课前交流找春天）一、对比导入，走近文本1、导入：是啊，春天到了，你们是这样去找春天。古人又是怎么找春天呢？有位诗人曾写到：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”（课件呈现）2、猜诗句的含义，理解“拣”字。3、冰心奶奶确是...
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![《只有一个地球》课文教学设计新版多篇]( "《只有一个地球》课文教学设计新版多篇")
- 只有一个地球优秀教学设计篇一教学目标情感、态度与价值观：培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义；初步树立环境忧患意识、环保意识和社会责任感，逐步形成保护地球，珍惜资源的好习惯，主动参与力所能及的环境保护活动。能力：了解并关注家乡的生态环...
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![《只拣儿童多处行》优质教学设计多篇]( "《只拣儿童多处行》优质教学设计多篇")
- 《只拣儿童多处行》教学设计一预习作业：1.熟读课文，把文章中的生字划出来并标上音;划出文中的多音字。2.联系上下文解释词语：坐无隙地、浩荡、密密层层、忸怩、感召、团聚。3.说一说诗句“儿童不解春何在，只拣游人多处行”的意思。4.读课文说一说课文讲了什么内容。教学目标：1...
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![《山行》教案教学设计【新版多篇】]( "《山行》教案教学设计【新版多篇】")
- 教学难点篇一在读中理解古诗中字词的意思。感悟诗意教学内容：篇二《山行》是长春版小学语文教材第二册第十版块的第三篇文章。教学过程篇三一、看图片，导入新课1、教师出示一片枫叶，请学生说出它的名字并看图一句说话。看谁说得好。2、教师小结过渡：你们见过真正的枫林吗？大诗...
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![《只拣儿童多处行》精品教案（精品多篇）]( "《只拣儿童多处行》精品教案（精品多篇）")
- 语文《只拣儿童多处行》教案篇一教学目标：1、能正确流利的朗读课文，背诵课文第5—9自然段2、理解课文内容，感受到儿童那生机勃勃、天真烂漫的情怀。3、理解“游人不解春何处，只拣儿童多处行”一句的意思，感受冰心的精神世界。教学过程：一、导入1、课前播放《春天在哪里》歌曲2...
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![《只拣儿童多处行》精品教学设计【精品多篇】]( "《只拣儿童多处行》精品教学设计【精品多篇】")
- 只拣儿童多处行教学设计篇一一、导入新课设计一：谈话，这首歌熟悉吗？喜欢春天吗？你会到哪儿去找春天呢？设计二：复习（紧扣课题）谁“只拣儿童多处行”？为什么只拣儿童多处行？（冰心，找春天）冰心奶奶只拣儿童多处行，寻找春天。找到了没有？快速地阅读，找出描绘春天景色的语句。二、感受春天的景...
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![只拣儿童多处行教学设计【新版多篇】]( "只拣儿童多处行教学设计【新版多篇】")
- 只拣儿童多处行教学设计篇一教学目标：1、正确认读本课八个生字，学会书写十二个生字。2、自读导语和课文，了解在这篇散文中冰心写了哪些内容，表露了怎样的心声。3、体会课文题目的意思。想像文中所描绘的几个场面，并自主积累精美的词句。4、以课文为依托进行口语交际及写话的练...
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![《只拣儿童多处行》教案【新版多篇】]( "《只拣儿童多处行》教案【新版多篇】")
- 《只拣儿童多处行》教案篇一第一课时教学目标：1、学习生字新词，理解词语的意思，苏教版五下语文教案--2.只拣儿童多处行。2、初读课文，感受课文所表达的情感，理清课文脉络。3、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点：理解生字组成的词语，初读课文，整体感知大意。教学难点：理清课...
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![《只拣儿童多处行》教学设计（精品多篇）]( "《只拣儿童多处行》教学设计（精品多篇）")
- 《只拣儿童多处行》教学设计及阅读教学备课要点篇一第二课时课前交流：同学们大家好，我来自，我的名字叫。今天能和大家一起学习语文课我很高兴。大家以前有过像这样拿着复印的文章上课吗？（有）噢，李老师今天可是第一次这样上课，还有这么多听课的专家，真有点紧张。大家能给我一点鼓励...
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![《只拣儿童多处行》课文教案精品多篇]( "《只拣儿童多处行》课文教案精品多篇")
- 《只拣儿童多处行》教案篇一【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五至九自然段。2、学会本课8个生字，绿线格中的7个生字只识不写。理解由生字组成的新词。3、联系课文内容，理解儿童不解春何在这句诗的意思。4、读比喻句，联系具体内容体会比喻句的含义和...
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![只拣儿童多处行教学设计]( "只拣儿童多处行教学设计")
- 目录第一篇：《只拣儿童多处行》教学设计第二篇：只拣儿童多处行教学设计第三篇：只拣儿童多处行教学设计第四篇：《只拣儿童多处行》教学设计第五篇：《只拣儿童多处行》教学设计更多相关范文正文第一篇：《只拣儿童多处行》教学设计《只拣儿童多处行》教学设计教学理念：引导学生针对...
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![只拣儿童多处行教学设计【精品多篇】]( "只拣儿童多处行教学设计【精品多篇】")
- 只拣儿童多处行教学设计篇一教学目标：1、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章表达的思想感情。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3、认识7个生字，会写9个字，要求掌握“匣子、大概、匆匆、海棠、树梢、旺盛、聚精会神”等...
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![《只拣儿童多处行》教学方案【精品多篇】]( "《只拣儿童多处行》教学方案【精品多篇】")
- 课时篇一（一）教学目标深入学习第1、2、3段，分辨事物和联想（二）教学过程1．学习课文第一段（1）听录音。（2）分辨第一自然段中哪些是作者的见闻？哪些是作者的联想？用“”划出联想，用“——”标出见闻。全班讨论、交流（3）自由读课文，划出你最喜欢的一个句子。交流，说说理由，品读，体会。（特别是第一...
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![童趣教学设计新版多篇]( "童趣教学设计新版多篇")
- 〖教学步骤〗篇一一、检查作业请学习小组推举代表在班上交流、以纯真的童心观察世界，那些对大人来说似乎是闲情逸趣的经历，对孩童却是真正的快乐，以交流、点评的过程，为深层分析课文创设氛围。《童趣》教学设计篇二教学目标知识与技能：1、初步培养借助注解、工具书自主理解文...
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![《只拣儿童多处行》教案精品多篇]( "《只拣儿童多处行》教案精品多篇")
- 语文《只拣儿童多处行》教案篇一教学目标：知识与能力认识7个生字；会写9个生字；掌握多音字“嚷、解”；掌握“大概、聚精会神、树梢、释放、纽扣、匆匆、旺盛”等词语。过程与方法运用自主、合作、探究的学习方法，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，理解冰心奶奶为什么说“游人...
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![《只拣儿童多处行》教案（精品多篇）]( "《只拣儿童多处行》教案（精品多篇）")
- 《只拣儿童多处行》教学设计及阅读教学备课要点篇一一、课文的题口“只拣儿童多处行”是什么意思？。二、读下面的—段话，根据拼音写词语。对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，huānchàng( )活泼地，以wàngshèng( )的生命...
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![《只拣儿童多处行》读后感]( "《只拣儿童多处行》读后感")
- 《只拣儿童多处行》读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下2篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《只拣儿童多处行》读后感猜你正在找《只拣儿童多处行》读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。在第一单元学习的几课中给我印象最深的是冰心奶奶的。文中...
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![只拣儿童多处行教学设计（精品多篇）]( "只拣儿童多处行教学设计（精品多篇）")
- 只拣儿童多处行教学设计篇一课时目标：1、正确、流利地朗诵课文，有感情地朗诵有关语段。2、感受孩子的多、活泼、快乐、可爱、生机勃勃，感受春天的美好，感受冰心对孩子的爱、对春天的爱、对美好景物的爱。3、感受文章独特的语言风格，体悟有关比喻句的内涵及精妙。教学流程：一、...
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![《只拣儿童多处行》教案【多篇】]( "《只拣儿童多处行》教案【多篇】")
- 《只拣儿童多处行》教案篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵第五至九小节。2、理解课文内容，感受春天和儿童的生机勃勃，体会冰心老人对儿童的喜爱之情和所寄托的希望。教学过程：一、质疑诗句，引出主线。1、同学们，今天这节课我们继续学习，齐读课题2、说起这个课...
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![部编版只有一个地球教学设计【新版多篇】]( "部编版只有一个地球教学设计【新版多篇】")
- 部编版只有一个地球教学设计篇一文本分析：本文是一篇科学小品文，文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类赖以生存的“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。课文层次分明，脉络清晰，采用了列数字、举例子等多种说明方法科学地介绍了地球的多方面知...
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![两只鸟蛋教学设计]( "两只鸟蛋教学设计")
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![《只拣儿童多处行》第一课时教学设计精品多篇]( "《只拣儿童多处行》第一课时教学设计精品多篇")
- 《只拣儿童多处行》第一课时教学设计篇一一、教材简析《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章，这是冰心写的一篇文质兼美的散文。“给世界爱和美”，这是冰心老人为“冰心奖”所作的题词，其实这正是冰心老人一生的真实写照。《只拣儿童多处行》全文字里行间饱...
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![儿童诗两首教学设计]( "儿童诗两首教学设计")
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![《只拣儿童多处行》教学设计【精品多篇】]( "《只拣儿童多处行》教学设计【精品多篇】")
- 课时篇一(一)教学目标1．自学生字新词2．初读课文，了解大意语文《只拣儿童多处行》教案篇二教学目标：知识与能力认识7个生字；会写9个生字；掌握多音字“嚷、解”；掌握“大概、聚精会神、树梢、释放、纽扣、匆匆、旺盛”等词语。过程与方法运用自主、合作、探究的学习方法，有感情地朗...
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![《只拣儿童多处行》教学教案【精品多篇】]( "《只拣儿童多处行》教学教案【精品多篇】")
- 课时篇一(一)教学目标1．学习课文第四段，领会文章的中心思想2．完成练习课时篇二(一)教学目标1．自学生字新词2．初读课文，了解大意语文《只拣儿童多处行》教案篇三【内容简析】本课描述了一群像春天般充满活力的儿童，表现了儿童活泼可爱的特点，表达了作者喜爱儿童的思想感情。【设计...
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