![《难忘的八个字》教学设计精品多篇]( "《难忘的八个字》教学设计精品多篇")
- 《难忘的八个字》教学设计篇一教学目标：1、了解先天残疾的我在一次耳语测验中，受伤的心灵得到温暖的故事。2、继续学习联系上下文理解句子的方法。3、培养学生朗读能力，理解能力，概括能力。教学重点：了解“我”是一个怎样的孩子，在耳语测验中我是怎样做的。教学难点：联系上下文...
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![难忘的八个字作文【精品多篇】]( "难忘的八个字作文【精品多篇】")
- 难忘的八个字作文篇一随着年龄的增长，我发现自己越来越与众不同。我很生气，我很反感——怎么天生嘴唇就裂！一踏进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，我在别人眼里很恶心：一个小女孩，嘴唇畸形难看，鼻子弯曲，牙齿翘起，口吃。所以我越来越确定，除了家人，没有人会爱我，甚至不会喜欢我...
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![难忘的八个字课文原文]( "难忘的八个字课文原文")
- 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨---怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥(jī)嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶(wù):一个小女孩儿，却有着畸(jī)形难看的嘴唇，说起话来还结巴。同学们问我:“你的嘴巴怎么会是这样的?”...
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![《难忘的校园生活》教学设计]( "《难忘的校园生活》教学设计")
- 教学目标：1.通过回忆自己难忘的“第一次”，体会到自己在校园生活中不断成长。2.通过对集体活动的情景再现及分享述说，感受同学之情，进一步激发学生对班级、学校的热爱。3.明白在校园的成长过程中离不开同学、老师及其他工作人员的关心帮助，懂得感恩。教学流程：一、导入1.师：上课...
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![难忘的八个字作文（精品多篇）]( "难忘的八个字作文（精品多篇）")
- 难忘的八个字作文篇一今天，老师让我们读了一篇题目是《难忘的八个字》的文章，我很受感动。这篇文章写的是，一个小女孩一生下来就是裂唇，而且还鼻歪嘴斜，难看极了！别人见了都嘲笑她，导致她不愿意见人。但是在一次耳语测试课上，伦纳德夫人说的“我希望你是我女儿！”这句话，却鼓励了她...
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![《难忘的一天》教学设计精品多篇]( "《难忘的一天》教学设计精品多篇")
- 难忘的一课优秀教学设计篇一【教材说明】这是一篇选读课文，讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学里所见到的动人情景，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。【教学目标】1、学习课文，理解课文内容，引导学生在读中感悟台湾人民强烈的民族精神，深厚的...
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![难忘的一课教学设计(精选多篇)]( "难忘的一课教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：难忘的一课教学设计第二篇：难忘的一课教学设计第三篇：难忘的一课教学设计(1)第四篇：福建省福州市五年级语文上册23《难忘的一课》教学设计人教版第五篇：《难忘的一课》第二课时教学设计及反思更多相关范文正文第一篇：难忘的一课教学设计綦江县小学语文青年教师阅读...
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![难忘的一课精品教学设计【多篇】]( "难忘的一课精品教学设计【多篇】")
- 课文《难忘的一课》教学设计篇一《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景；以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。表达了台湾人民热爱祖国的深...
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![《难忘的一天》教学设计【多篇】]( "《难忘的一天》教学设计【多篇】")
- 《难忘的一天》教学设计篇一【片断：指导学生联系上下文阅读】一、在阅读实践中体会联系上下文阅读的重要性读第二自然段，想想为什么“我”的心会“怦怦地跳个不停”？学生自主探索，独立发表意见，教师相机引导：心怦怦跳→紧张激动→马上要见到邓爷爷→邓爷爷是国家领导人→原以为...
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![《师恩难忘》教学设计（精品多篇）]( "《师恩难忘》教学设计（精品多篇）")
- 《师恩难忘》的教学设计篇一教学重点：1、学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响——使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。2、在自读课文时，引导学生练习画出自己的问题，学做批注笔记。3、学...
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![《难忘的八个字》多篇]( "《难忘的八个字》多篇")
- 难忘的八个字篇一教学目标：1、学会14个生字及新词，认读8个字。2、继续学习联系上下文理解句子的方法。3、有感情地朗读课文。4、学习课文描写外貌的方法。练习写一个同学的外貌。5、了解先天残疾的“我”在一次耳语测验中，受伤的心灵得到温暖的故事，体会伦纳德老师对“我”母...
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![难忘的一天教学设计(精选多篇)]( "难忘的一天教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：人教版语文第三册第八课《难忘的一天》教学设计第二篇：人教版小学二年级语文上册8难忘的一天教学设计第三篇：难忘的一天教学反思第四篇：难忘的一天第五篇：难忘的一天更多相关范文正文第一篇：人教版语文第三册第八课《难忘的一天》教学设计人教版语文第三册第八课《...
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![难忘的一天教学设计精品多篇]( "难忘的一天教学设计精品多篇")
- 难忘的一天教学设计篇一教学目标一、知识与能力1．通过课文学习识读30个词语，重点掌握下列重点词语：更加、握、顺利、操纵、冒、灿烂、担负、普及、使用、年轻。2．联系上下文和生活实际，学会下列句子的运用：（1）我冒着严寒，快步走到工业展览馆。（2）我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任...
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![《难忘的一课》教学设计（精品多篇）]( "《难忘的一课》教学设计（精品多篇）")
- 难忘的一课教学设计篇一教材简析：这是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的...
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![难忘的一课教学设计（精品多篇）]( "难忘的一课教学设计（精品多篇）")
- 《难忘的一课》教学设计篇一学习目标:1。知识目标:学会本课生字，新词。积累常用词语2。能力目标:有感情的朗读课文体会单元学习重点，详略得当。3。价值观目标:体会台湾师生强烈的民族精教学重难点:体会详略得当。教学过程一导入1。简介台湾及台湾近代史。2。检查预习闽诸二...
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![难忘的一天教学设计【精品多篇】]( "难忘的一天教学设计【精品多篇】")
- 难忘的一天教学设计篇一教学目标1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。教学重点1、学习生字。2、正确流利地朗读课文。教学难点体会小作者的心情，激发对计...
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![《难忘的一课》优质教学设计【精品多篇】]( "《难忘的一课》优质教学设计【精品多篇】")
- 难忘的一课教学设计篇一教材简析：这是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的...
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![《难忘的一天》精品教学设计精品多篇]( "《难忘的一天》精品教学设计精品多篇")
- 小学课文难忘的一天教学设计篇一一、教学目标：1、复习巩固字词。2、正确、流利地朗读课文。3、通过读课文，知道邓小平等国家领导人对青少年学习现代技术的关心和重视。体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。二、教学重、难点重点：正确流利地朗读课文。难点：体会小...
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![《难忘的一课》精品教学设计精品多篇]( "《难忘的一课》精品教学设计精品多篇")
- 《难忘的一课》教学设计篇一【教学目标】１、朗读课文，了解文章大意。２、体会文章表达的民族精神和爱国情义。【教学重点】了解文章大意，体会蕴含在文中的爱国情感。【教学难点】体会文章表达的炽热的爱国情感。【教学过程】一、引入课前板书：难忘的一课。师：同学们，我们每天都坐...
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![《难忘的一课》教学设计（多篇）]( "《难忘的一课》教学设计（多篇）")
- 《难忘的一课》教学设计篇一教学目标：1、认识2个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。教学重点：在了解课文主要内容的基础上，引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，用心感受字里行间饱含的民族精神和...
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![《难忘的一天》教案设计【精品多篇】]( "《难忘的一天》教案设计【精品多篇】")
- 《难忘的一天》教学设计篇一一直以来都有老师说课堂上学生非常的投入，以至于有时会被文中的人物感动地哭了，可我却从没有碰到过，可是，今天却让我撞上了……今天的语文课是学习《难忘的一天》，这是又一篇介绍邓小平爷爷的文章（之前我们学过《邓小平爷爷植树》），文章讲述了“我”为...
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![《难忘的八个字》读后感精品多篇]( "《难忘的八个字》读后感精品多篇")
- 《难忘的八个字》读后感篇一最近，我读了一篇文章，叫《难忘的八个字》，主要讲了一个小女孩一生下来就是裂唇，到学校里，同学们都讥笑她，因此，她很自卑。有一次，老师在玩游戏时，对小女孩说了一句话：“我希望你是我女儿。”这八个字仿佛一束阳光射进小女孩的心田，这八个字改变了小女孩对...
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![《难忘的一天》教学设计（精品多篇）]( "《难忘的一天》教学设计（精品多篇）")
- 小学课文难忘的一天教学设计篇一教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。教学重点：识字写字，朗读感悟文意。体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之...
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![《师恩难忘》的教学设计【精品多篇】]( "《师恩难忘》的教学设计【精品多篇】")
- 《师恩难忘》的教学设计篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情重难点：1、精读课文，朗读品味文中的语言文字，体会作者对老师的感激和怀念之情√本站★√。2、领...
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![师恩难忘教学设计（精品多篇）]( "师恩难忘教学设计（精品多篇）")
- 师恩难忘教学设计篇一教学目标：一、理解课后第2题中所填词语的意思。二、感悟田老师启迪我文学兴趣的高超的教学技艺。三、体会作者对老师的感激和怀念之情。教学重点：1、体味作者细腻的描写手法。学习作者先叙事后抒情的写作方法。2、学习作者借典型事例，融真情实感，字里行...
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