![《平行四边形的认识》教案精品多篇]( "《平行四边形的认识》教案精品多篇")
- 平行四边形教案篇一一教学目标：1．在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法．2．会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题．3．培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题．二重点、难点1．重点：平行四边形的判定方法及应用．2．难点：平行四...
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![平行四边形教案（精品多篇）]( "平行四边形教案（精品多篇）")
- 平行四边形篇一一、说教材平行四边形的面积的教学是在学习了几何初步知识、长方形、正方形的面积计算以及平行四边形、三角形和梯形的认识的基础上安排的，有助于学生利用“转化”的思想将平行四边形转化为长方形或正方形，进而推导出面积的计算方法。长方形面积计算公式是平...
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![平行四边形面积教案【精品多篇】]( "平行四边形面积教案【精品多篇】")
- 平行四边形面积教案篇一【教学内容】教材第134页复习第12～15题。【教学目标】【教学重点掌握求平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，会进行面积单难点】位的换算。【教学过程】一、揭示课题我们今天复习近平行四边形、三角形和梯形面积的计算以及土地面积的有关知识。...
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![小学数学《平行四边形的认识》教案【精品多篇】]( "小学数学《平行四边形的认识》教案【精品多篇】")
- 平行四边形篇一多边形面积的计算教学内容：（机动1课时）1.平行四边形面积的计算（2课时）2.三角形面积的计算（2课时）3.梯形面积的计算（3课时）4.实际测量（1课时）5.组合图形的面积（1课时）6.整理和复习（2课时）教学要求：1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够计...
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![平行四边形教案（新版多篇）]( "平行四边形教案（新版多篇）")
- 平行四边形篇一第二课时：平行四边形面积的计算练习课教学内容：练习二1—5题教学目标：使学生进一步熟悉平行四边形的面积公式并能熟练地加以运用。教学过程：练习二：第1题：使学生画出的平行四边形面积与图中长方形面积相等，平行四边形底与高的乘积为15。所画平行四边形的底和高分...
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![《平行四边形的面积》教案（多篇）]( "《平行四边形的面积》教案（多篇）")
- 平行四边形的面积教学设计篇一教学内容：北师大版五年级数学上册第四单元（P53——P55）教材分析：本节课主要探索并掌握平行四边形面积计算公式，如何把平行四边形转化成长方形是本节课教学的重要内容。掌握这个过程和方法，将为学生探索三角形、梯形等面积的计算打下基础。教材从实...
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![平行四边形的认识教学设计]( "平行四边形的认识教学设计")
- 平行四边形的认识教学设计西佑国寺小学张维超教学内容：人教版四年级上册数学第63页例1及相关内容.教学目标：1通过自主探究活动，）预设：从上面那条边上找一个点，向对边画一条垂线。教师演示：我从这个点开始向对边画一条垂线，这个点和垂足之间的距离就叫做平行四边形的高。垂足所在...
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![平行四边形教案多篇]( "平行四边形教案多篇")
- 平行四边形教案篇一一、内容和内容解析1.内容平行四边形对角线的性质。2.内容解析这节课承接了上一节平行四边形的性质：对边相等，对角相等，本节继续研究对角线互相平分的性质，课本先设置一个探究栏目，让学生发现结论，形成猜想，然后利用三角形全等证明这个结论，对角线互相平分是平...
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![四年级数学《平行四边形认识》说课稿]( "四年级数学《平行四边形认识》说课稿")
- 四年级数学《平行四边形认识》说课稿1一、说教材1、教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了垂直与平行的基础上进行教学的，学好这一部分内容，有利于提高学生动手能力，增强创新意识，而且进一步发展了学生对“空间与图形”的兴趣...
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![平行四边形的面积教案(精选多篇)]( "平行四边形的面积教案(精选多篇)")
- 目录第一篇：《平行四边形的面积》教案第二篇：微型课平行四边形的面积教案第三篇：新课标人教版五年级数学上册教案平行四边形的面积说课稿第四篇：《平行四边形面积》活动第五篇：平行四边形的面积题集更多相关范文正文第一篇：《平行四边形的面积》教案《平行四边形的面积》教案设...
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![平行四边形的认识教案新版多篇]( "平行四边形的认识教案新版多篇")
- 平行四边形的认识教案篇一教学目标1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。2、让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会做一个平行四边形，会在在方格纸上画平行四边形，能正确判断一个平面图形是不是平行四边形。3、学...
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![平行四边形教案【多篇】]( "平行四边形教案【多篇】")
- 平行四边形教案篇一关键词：初中数学；四边形章节；探究能力；学习能力常言道：“实践是检验真理的唯一标准。”主动探知未知领域，能动实践探求真相，是学生内在能动“天性”的重要外在表现。教育心理学认为，学生在学习活动进程中对亲身经历所获得的知识技能，会留下深刻的“痕迹”。新实...
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![四边形的认识数学教案（精品多篇）]( "四边形的认识数学教案（精品多篇）")
- 小学三年级数学《四边形的认识》教学设计篇一［教学目标］1、知识与技能直观地认识平行四边形学会从各种平面图或实物中辨认平行四边形培养初步的观察能力，空间观念和动手能力。2、过程与方法让学生在观察、操作、合作交流中探索新知3、情感态度与价值观渗透事物之间相互联系...
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![平行四边形教案新版多篇]( "平行四边形教案新版多篇")
- 平行四边形篇一教学目标 (一)使学生理解的概念及其特性，并会画的高。(二)使学生掌握长方形、正方形和的关系。(三)进一步提高学生观察、比较能力和作图能力。教学重点和难点理解和掌握的定义及其特性，画的高是教学重点；理解长方形、正方形与之间的关系是难点。教学过程 设...
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![平行四边形与梯形教案多篇]( "平行四边形与梯形教案多篇")
- 平行四边形与梯形教案篇1教学目标：1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。。3、通过动手测量，使学生经历充分感知四边形内角和为360度这一规律的全过程，并渗透归纳、猜想和验证的数学思想。4、使学生感悟到数...
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![平行四边形教案精品多篇]( "平行四边形教案精品多篇")
- 平行四边形篇一平行四边形面积的计算是以长方形的面积计算为基础，它为进一步学习三角形的面积，梯形面积的计算打下了基础。我在教学本节课时，采用剪拼的方法，把平行四边形转化为与它相等面积的长方形，从而把新旧知识联系起来，从长方形的面积公式推导出平行四边形的面积公式。在...
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![平行四边形教学方案]( "平行四边形教学方案")
- 平行四边形(一)【教学内容】教科书第70页例1、例2、练习十九1,3,4。【教学目标】1.联系生活实际,通过观察、操作等活动,认识平行四边形及其特征。2.经历自主探索平行四边形特征的过程,培养学生动手操作、合作交流的能力,进一步发展空间观念。3.在观察、操作、交流等数学...
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- 数学《平行四边形的面积》教案篇一[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学》五年级上册第79-83页的内容。[教学目标]1、知识目标使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。2、能力目标通过操作、观察、比...
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![《平行四边形的性质》教案精品多篇]( "《平行四边形的性质》教案精品多篇")
- 小学四年级数学上册平行四边形教案篇一教学目标：1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。。3、通过动手测量，使学生经历充分感知四边形内角和为360度这一规律的全过程，并渗透归纳、猜想和验证的数学思想。4、使...
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- 《平行四边形的面积》的优秀教案篇一一、教学目标：1、理解和掌握平行四边形的面积计算公式。2、会计算平行四边形的面积。二、教学重点：理解公式并正确计算平行四边形的面积。三、教学难点：理解平行四边形的面积公式的推导过程。四、学具准备：平行四边形纸五、教学过程：（一）、板...
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![《平行四边形的认识》教案【精品多篇】]( "《平行四边形的认识》教案【精品多篇】")
- 《平行四边形的认识》教学设计篇一一、教学目标1、在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征。2、认识平行四边形的高，明白高与底的对应关系，能测量和画出平行四边形的高。3、通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念、二...
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![平行四边形教案【精品多篇】]( "平行四边形教案【精品多篇】")
- 平行四边形篇一教学目标1.使学生掌握的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高。2.通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。教学重点掌握平行四边形的意义及特征。教学难点理解平行四边形的底和高。教学过程一、复习准备。我们已经学过一些几何...
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![《认识四边形》教案]( "《认识四边形》教案")
- 教学课题认识四边形课型新授课教学目标1、结合具体情境，通过直观操作，能区分和辨别四边形。2、通过操作、观察、分析、比较，培养学生的观察分析能力、动手操作能力，发散思维，激发学生学习兴趣。教学重点能区分和辨认四边形，掌握四边形的特征。教学难点直观感知四边形，总结其概念...
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![平行四边形的面积教学教案【精品多篇】]( "平行四边形的面积教学教案【精品多篇】")
- 《平行四边形面积的计算》教学设计篇一本节课的教学模式大部分是在新授时采用先复习长方形的面积计算公式，接着出示一平行四边形，让学生求其面积，学生很茫然而导致不知其面积，老师就教会学生用数方格的方法让学生数出面积，紧接再比较平行四边形和长方形，它们的什么变了，什么没变...
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![平行四边形面积教案]( "平行四边形面积教案")
- 平行四边形的面积教学设计篇一教学目标：1、理解并掌握平行四边形面积的计算公式，会利用公式正确计算平行四边形的面积。2、通过操作、观察、比较等实践活动，经历主动探索面积计算公式的过程，培养分析问题、解决问题的能力，进一步发展空间想象力和动手操作能力。3、渗透转化的...
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