当前位置:灵感范文网 >

有关《土地的誓言》教案的优秀范文

《土地的誓言》教案【精品多篇】
  • 《土地的誓言》教案【精品多篇】

  • 《土地的誓言》教学设计篇一教学目标:1、反复诵读课文,感知课文内容,领会作者的情感。2、揣摩、品味本文精彩段落和语句。3、培养并提升学生热爱故土,热爱祖国的情感。教学重点和难点:揣摩、品味本文精彩段落和语句。解答学生预习中的疑惑教学过程:1.出示系列风景图片:请看,这里有...
  • 25706
《土地的誓言》教学设计精品多篇
  • 《土地的誓言》教学设计精品多篇

  • 《土地的誓言》教案篇一教学目标:1、注重朗读训练,读准字音,读出感情。2、通过朗读领会文意。联系时代背景,体会作者的思想感情。3、揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。4、增强学生热爱祖国家乡,发奋图强的美好情操,培养崇高的爱国主义精神。教学重点:揣摩、欣赏精...
  • 17159
土地的誓言仿写诗歌多篇
  • 土地的誓言仿写诗歌多篇

  • 土地的誓言仿写诗歌篇一:张祎睿假如我变成一股风,我要吹向我热爱的家乡。刮起长风巨浪,拍向那可恨的敌人!土地,家乡,你必须站起来!假如我变成一团火,我要点燃我家乡的热血。燃起熊熊烈火,烧向那可恨的敌人!土地,家乡,你必须站起来反抗!假如我变成奔腾的长河,我要淌进家乡的怀抱,滋润着富...
  • 9239
仿写土地的誓言
  • 仿写土地的誓言

  • 仿写土地的誓言篇一陈诗颖我热爱我的故乡,我爱那参天碧绿的白桦林,我爱那红布似的高粱;我爱那奔流似的马群,我爱那蒙古狗深夜发出的鸣响;我爱那皮鞭滚落在山涧里,我爱那晴天里马儿奔跑在大道上。我爱那金黄的豆粒,我爱那黑色的土壤;我爱那带着赤色的足金,我爱那红玉的脸庞,……我怀...
  • 32244
《土地的誓言》精品教案(精品多篇)
  • 《土地的誓言》精品教案(精品多篇)

  • 《土地的誓言》教学设计篇一教学目标:1、有感情地朗读课文,品味富有激情的语言。2、体会作品热爱故土、热爱祖国的情感。3、培养、强化学生的爱国情感。教学重点:1、流畅、有感情地朗读课文。2、感知课文内容,把握作者的思想感情。教学难点:揣摩、欣赏精彩段落和语句。课时安...
  • 26572
土地的誓言教学设计(推荐26篇)
  • 土地的誓言教学设计(推荐26篇)

  • 本站小编为你精心整理了26篇《土地的誓言教学设计》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《土地的誓言教学设计》相关的范文。篇1:土地的誓言教学设计教学目标1.学习并运用正确的朗读方法,诵读课文。2.分析比喻的含义,体味比喻说理...
  • 30072
土地的誓言读后感
  • 土地的誓言读后感

  • 第一篇:读后感-土地的誓言读后感读后感-土地的誓言读后感【陈秋彤】“不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为什么流浪,流浪远方??”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般,远离了亲爱的家乡,四处流浪飘荡,无家可归。而对故土的依恋是无法...
  • 11793
土地的誓言教案(精选32篇)
  • 土地的誓言教案(精选32篇)

  • 本站小编为你精心整理了32篇《土地的誓言教案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《土地的誓言教案》相关的范文。篇1:《土地的誓言》教案教学目标1、流利,有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文...
  • 30273
土地的誓言教案【新版多篇】
  • 土地的誓言教案【新版多篇】

  • 《土地的誓言》教案篇一教学目标:1、识字认词,积累好词好句,品味文中具有激情的语言。2、通过朗读了解文章内容,结合时代背景把握文章主题。3、学习用排比的句式进行写作。过程与方法:自主学习与合作学习相结合,师生主体与主体间对话。情感、态度与价值观:培养、强化学生热爱家...
  • 29124
土地的誓言教案【精品多篇】
  • 土地的誓言教案【精品多篇】

  • 土地的誓言教案篇一【教学目标】1、理解土地的誓言的含义。2、反复诵读课文,领会作者强烈的爱国、爱乡情怀。3、通过阅读文本,以拟写“课文对联”的形式来加深对课文的理解。【课型与课时】1、读写结合课2、一课时【预习要求】1、掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古...
  • 32428
《土地的誓言》自学评估练习(精品多篇)
  • 《土地的誓言》自学评估练习(精品多篇)

  • 《土地的誓言》自学评估练习篇一《土地的誓言》教学设计张振芳张春梅一、深情导入,营造气氛(课前播放《松花江上》,大屏幕上展示东北原野富有地域特色的景物,以东北富有个性的景物吸引学生,唤起学生对祖国锦绣山河的热爱。音乐结束后,师导入。)师:著名诗人艾青曾这样深情地吟唱:“...
  • 12504
土地的誓言阅读答案(精选4篇)
  • 土地的誓言阅读答案(精选4篇)

  • 本站小编为你精心整理了4篇《土地的誓言阅读答案》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《土地的誓言阅读答案》相关的范文。篇1:土地的誓言阅读答案段落阅读:土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得...
  • 18530
土地的誓言读后感500字精品多篇
  • 土地的誓言读后感500字精品多篇

  • 土地的誓言作文篇一我又一次踏上爬满青苔的石梯,清凉的溪水沿着石缝,从脚边溜过,树影将澹澹流水染作了翠绿。当我走过这一片竹林,我感到那熟悉的气息又逐渐在心头萦绕,脚尖触着初生的笋尖,年复一年间,新的生命仍在幽静中滋长。当我在暗夜里攀上山峰,天上的星辰似乎很近,伸出手,手融...
  • 25529
土地的誓言作文500字【精品多篇】
  • 土地的誓言作文500字【精品多篇】

  • 土地的誓言的读后感篇一这是一个满怀正义的诗人——端木蕻良所写的诗。当时在“九一八事变”后,全国人民抗日斗志空前高涨,但国民党军却节节败退,使得我们祖国大片的大好河山丢失。就在这关系到我们民族存亡的重要关头,端木蕻良,一个对人民命运深切关怀的诗人,用他的独特的表达...
  • 33218
《土地的誓言》的教案(精品多篇)
  • 《土地的誓言》的教案(精品多篇)

  • 《土地的誓言》的教案篇一教学目标1、通过朗读使学生领悟作者热爱家乡热爱祖国的思想感情。2、通过品味欣赏精彩的语句和段落描写,把握作者的思想感情。3、培养学生热爱祖国热爱家乡的感情,运用自己的语言歌颂家乡。教学重点1、培养学生通过品味欣赏精彩的语句和段落,把握作...
  • 13091
土地的誓言读后感(精品多篇)
  • 土地的誓言读后感(精品多篇)

  • 《土地的誓言》读后感400字范文五篇一本文的爱国情意以及对祖国的眷念感情十分浓厚,表达了作者无限的爱国情怀。中国的大江南北是广阔美丽的,他代表了我们中华民族的精神也是坚强不屈的。我们爱祖国的每一寸山河,每一寸小溪,甚至是每一颗沙砾,它们都是我们所景仰和骄傲的。因...
  • 27938
《土地的誓言》学习要点精品多篇
  • 《土地的誓言》学习要点精品多篇

  • 《土地的誓言》学习要点篇一《土地的誓言》端木蕻良,原名曹汉文,辽宁昌图人,现代作家。1941年9月18日,九一八事变已经过去了整二十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。这是一篇抒情散文,充溢着饱满、...
  • 23726
《土地的誓言》阅读答案(新版多篇)
  • 《土地的誓言》阅读答案(新版多篇)

  • .土地的誓言篇一端木蕻良对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候,当我仰...
  • 21352
《土地的誓言》教案(精品多篇)
  • 《土地的誓言》教案(精品多篇)

  • 《土地的誓言》优秀教学设计篇一教学目标:1、朗读课文,感受文中饱满、深沉的爱国热情;;2、揣摩、品味文中富有激情的语言3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。教学重点、难点:品味本文富有激情的语言;把握作者的思想感情。教学时间:一课时教学设计:一、歌曲播放,激情引读1...
  • 19086
土地的誓言阅读答案(精品多篇)
  • 土地的誓言阅读答案(精品多篇)

  • 土地的誓言阅读答案篇一阅读文章,完成下列各题。对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺...
  • 32881
《土地的誓言》教学设计(精品多篇)
  • 《土地的誓言》教学设计(精品多篇)

  • 《土地的誓言》教案篇一课时安排:一课时教材与学情分析:《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文,抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。调子是悲怆的。学生由于年龄的限制,根本没有家国之痛、民族之恨这些经历和体验,但他们有着朴素的情感...
  • 33105
土地的誓言作文精彩多篇
  • 土地的誓言作文精彩多篇

  • 土地的誓言的读后感篇一“不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为什么流浪,流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般,远离了亲爱的家乡,四处流浪飘荡,无家可归。而对故土的依恋是无法遏制的炽痛。她在呼唤我,呼唤我回家,呼唤我...
  • 23119
《土地的誓言》教学设计多篇
  • 《土地的誓言》教学设计多篇

  • 《土地的誓言》教学设计篇一端木蕻良教学目标 :1、通过朗读,感受文中饱满、深沉的爱国情感。2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面,展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。3、学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。教学步骤 :一、播放《松花江上》的音乐,同时...
  • 11652
《这片土地是神圣的》教案(多篇)
  • 《这片土地是神圣的》教案(多篇)

  • 《这片土地是神圣的》小学语文教案篇一学习目标:1、会写8个生字,正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。2、有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点。4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密...
  • 15507
土地的誓言作文精品多篇
  • 土地的誓言作文精品多篇

  • 土地的誓言的读后感篇一今天备课《土地的誓言》,读之,不禁写下一些感受。这是一篇作者的内心独白,情感炽热而真挚,语言深沉而感人。只有这样思念深入血液的人,强烈的爱国的人,至情至爱的人,才能写出这样真情流露的文章。作者的情感炽热而真挚。作者对关东原野怀着炽痛的'怀念,在...
  • 19721