![动物儿歌教学设计【精品多篇】]( "动物儿歌教学设计【精品多篇】")
- 动物儿歌教学设计篇一一、设计理念：语文课程标准指出“识字教学要将儿童熟识的语音因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教...
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![《动物儿歌》教学反思（多篇）]( "《动物儿歌》教学反思（多篇）")
- 《动物儿歌》教学反思1这是一首充满童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。这里的小动物一半是昆虫，本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字，在教学中引导学生了解形声字的特点，有效识记生字...
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![《水调歌头》教学设计]( "《水调歌头》教学设计")
- 《水调歌头》教学设计慈周寨镇第一初级中学刘永红【学习目标】1、了解作者及写作背景，理解词义。2、感受作者乐观旷达的情怀。3、培养对古诗词的审美情趣，学会善于在逆境中调整自己的心态【重点】感受作者乐观旷达的情怀。【难点】培养对古诗词的审美情趣。【教学过程】一...
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![《树之歌》教学设计]( "《树之歌》教学设计")
- 《树之歌》教学设计第1课时【教学目标】1.认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装”7个生字，会写“杨、壮、桐、枫、松、柏”6个字，读记书后题中的8个词语。2.能正确地朗读课文、背诵课文前两句话。3.通过读文、看图，认识6种树，初步了解树木的特点。【教学重点】能正确地朗读、背...
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![《上学歌》教学设计多篇]( "《上学歌》教学设计多篇")
- 上学歌篇一课题：上学歌 总课时数：第1节教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱；2、综合训练3、欣赏：快乐的一天教学目标 ：1、熟悉学生情况，建立课堂常规。2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的...
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![幼儿园教学活动设计教案]( "幼儿园教学活动设计教案")
- 幼儿园教学活动设计教案模版一《营养大家庭》【活动目标】1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。2、使幼儿初步了解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。3、激发幼儿尊重他人劳动成果的情感。4、幼儿尝试营养配餐，初步了解食物如何搭配更有营养。【活动...
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![幼儿中班活动“芽儿”教学设计]( "幼儿中班活动“芽儿”教学设计")
- 活动名称：芽儿活动班级：中四班活动目标：1.懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的呵护和帮助下才能健康成长。2.理解“舒坦、欢唱、朝气蓬勃”等词语，感受散文诗优美的词句及意境。3.爱护动植物，萌发保护环境，珍惜自然资源的意识。活动准备：ppt课件、阳光、风儿、雨露、芽儿头饰...
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![动物儿歌教学反思]( "动物儿歌教学反思")
- 动物儿歌教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：动物儿歌教学反思猜你正在找动物儿歌教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。上周五上了一节天河100直播课，考虑到小学一年级语文学习的重点就是识字写字，所以我选...
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![动物儿歌仿写]( "动物儿歌仿写")
- 动物儿歌仿写篇一小鸟树上唱着歌，兔子草地吃青草，花猫河边在捉鱼，青蛙水面捉虫子，大象水里洗个澡，老鼠洞外找粮食，老虎森林里捕猎。动物儿歌仿写篇二狮子草原捕猎忙，豹子赛场比长跑。松鼠树上玩得欢，青蛙池边捉害虫。动物儿歌仿写篇三蜜蜂花里捉迷藏，兔子草里吃青草。老鼠洞里偷面...
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![一年级下册动物儿歌教学反思]( "一年级下册动物儿歌教学反思")
- 篇一：一年级下册动物儿歌教学反思《动物儿歌》位于本册第二个识字单元的第一篇课文，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。儿歌中的小动物一半是昆虫，本课要求认识的生字中也有六个是虫字旁的字，而且是左形...
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![动物儿歌教学反思（多篇）]( "动物儿歌教学反思（多篇）")
- 动物儿歌教学反思1《动物儿歌》位于本册第二个识字单元的第一篇课文，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。儿歌中的小动物一半是昆虫，本课要求认识的生字中也有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字，应...
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![两小儿辩日教学设计(教学设计,小儿)]( "两小儿辩日教学设计(教学设计,小儿)")
- 目录第一篇：两小儿辩日教学设计第二篇：《两小儿辩日》教学设计第三篇：两小儿辩日教学设计第四篇：两小儿辩日教学设计第五篇：两小儿辩日教学设计更多相关范文正文第一篇：两小儿辩日教学设计《两小儿辩日》教学设计教材简析：《两小儿辩日》是人教社十一册里的一篇讲读课文。它是《...
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![《读读童谣和儿歌》导读课教学设计]( "《读读童谣和儿歌》导读课教学设计")
- 一、视频导入出示小白兔的视频1.刚才很多同学跟着一起唱小白兔，你们在哪听过呀？电视上，爸爸妈妈、爷爷奶奶。。。。。。2老师小时候也经常唱这首童谣，同学们喜欢童谣和儿歌么？3今天我们就一起走进快乐读书吧，一起来《读读童谣和儿歌》，注意第二个字是轻声。齐读课题：读读童谣和儿...
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![幼儿园教师教学活动设计]( "幼儿园教师教学活动设计")
- 幼儿园教师教学活动设计1设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地...
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![《花之歌》教学设计]( "《花之歌》教学设计")
- 《花之歌》教学设计一、教材分析本课是部编版小学语文六年级上册第一单元第四课，诗歌以花的口吻，讲述了大自然的话语，一曲清新美妙的花之歌展现在我们眼前，诗歌从花的生命周期、花生长在绿地中、花的生长过程、花的贡献和花的追求五个方面展现了奇特的想象，借物喻人，表达了对花...
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![《小动物》教学设计（精品多篇）]( "《小动物》教学设计（精品多篇）")
- 《小动物》教学设计篇一教学目标：1、引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动，鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。2、在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动，在寻访调查活动中，尽量多的发现在附近活动的小动物，并能说出其中的一二种小动物的栖息地。3、在寻访调查活...
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![《动物儿歌》教学反思精品多篇]( "《动物儿歌》教学反思精品多篇")
- 动物儿歌教学反思篇一颠倒歌是一首带有诙谐、幽默曲风的歌曲童谣，歌曲活泼搞笑，并有韵律感，深受幼儿的喜欢。结合“动物世界”这一主题活动，我根据我班幼儿的实际，运用日常活动中的资料设计了这一具有特色的童谣――《颠倒歌》。整个活动分了三个层次展开教学。一是引出主题，激...
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![猜谜语和儿歌结合《兔子》教学设计]( "猜谜语和儿歌结合《兔子》教学设计")
- 猜谜语和儿歌结合《兔子》教学设计一、教学分析小兔子是学生比较熟悉和喜爱的动物，以小兔子为例认识动物，让学生利用各种感官及科学仪器进行观察，从整体外形认识兔子身体的各个部分，了解兔子的生活习性，进而扩展到一般动物，为后面《金鱼》和《蚂蚁》的观察学习奠定基础，与此同时...
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![《共产儿童团歌》教学设计【多篇】]( "《共产儿童团歌》教学设计【多篇】")
- 中国少先队先锋队歌教学设计篇一教学内容唱《共产儿童团歌》听《少年先锋队队歌》拓展了解少先队的相关知识教学目标1、鼓励学生有感情地演唱歌曲《共产儿童团歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。2、通过欣赏歌曲《少年先锋队队歌》，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能...
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![语文《动物儿歌》教学反思]( "语文《动物儿歌》教学反思")
- 篇一：语文《动物儿歌》教学反思《动物儿歌》位于本册第二个识字单元的第一篇课文，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。儿歌中的小动物一半是昆虫，本课要求认识的生字中也有六个是虫字旁的字，而且是左形右...
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![《音阶歌》教学设计]( "《音阶歌》教学设计")
- 一、教学目标1.知识与技能：学会用自然优美的声音演唱《音阶歌》，唱准音阶。2.过程与方法：在听赏《DoReMi》后，能认知并唱准1-i八个音的唱名，能唱准1—i的上行和下行的自然音阶。3.情感态度与价值观：让孩子们感受音乐的力量。二、教学重点：能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。...
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![有意思的儿歌教学设计3篇]( "有意思的儿歌教学设计3篇")
- 有意思的儿歌教学设计1教学目标：1、通过学习，了解儿歌的基本类型，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。2、在学习中帮助孩子积累语言，并逐步提高运用语言的能力。3、通过朗读、诵唱儿歌，让孩子感受儿歌明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化，激起对儿歌的兴趣和对生...
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![一年级语文《动物儿歌》教学设计]( "一年级语文《动物儿歌》教学设计")
- 一年级语文《动物儿歌》教学设计1教材分析《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐...
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![动物儿歌第一课时教学设计（精选3篇）]( "动物儿歌第一课时教学设计（精选3篇）")
- 《动物儿歌》第一课时教学设计1教学目标：1.归类认识12个二类字，会写“间”“网”两个半包围结构的字。2.正确流利有节奏地朗诵课文。3.了解六种小动物的生活习性。教学过程：一．导入1.同学们，你们喜欢小动物吗？哦，你们都说喜欢！是啊，春天来了，万物复苏，这些大自然的小精灵也出现在了...
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![《动物儿歌》教学设计]( "《动物儿歌》教学设计")
- 【教学目标】1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个字。2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性，产生观察了解小动物的兴趣。【教学重点、难点】1.有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的...
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