![浅谈小学语文生活化教学]( "浅谈小学语文生活化教学")
- 《语文课程标准》要求语文教学要进一步密切语文学习与生活的联系，要求语文老师要注意指导学生在生活中学语文、用语文，把语文学习的背景扩大到学生整个学习世界。语文教学的根本是“语言”，语言来自于生活，运用于生活，所以说，生活是语文学习的源头活水，生活有多丰富，语文学习的资...
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![浅谈小学数学课堂教学]( "浅谈小学数学课堂教学")
- 在课堂教学过程中，融入新的教学理念进行大胆实践的同时，必须重视其成效，提高课堂教学的有效性，让课堂教学真正促进学生的发展。小学数学不仅要培养学生的计算能力，观察力，要运用所学知识分析，解决实际生活中遇到的一些简单的问题，作为数学教师必须注意以下几个方面：一、钻石教材，确...
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![浅谈小学作文教学论文【多篇】]( "浅谈小学作文教学论文【多篇】")
- 浅谈小学作文教学论文篇一对于农村小学教学来说，作文是语文教学的一大难题。为了教好写好作文，师生都必须付出许多努力。通过对《语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，笔者认为，小学作文教学应注重以下两点。第一，在日常教学中要注重平时积累。作文也像语文基础知...
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![浅谈小学作文教学]( "浅谈小学作文教学")
- 浅谈小学作文教学法罗城仫佬族自治县天河镇华张小学韦先瑜语文教学特别令老师和学生头痛的是作文。令老师头痛的是指导学生作文，令学生头痛的是写作文，作文教学历来是语文教学的一大难题。根据我二十多年的作文教学实践，现在也来浅谈一些小学作文的教学方法，以下五点建议供广...
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![浅谈高中历史教学生活化]( "浅谈高中历史教学生活化")
- 作为一名高中历史教师。我努力丰富自身的专业知识，倾尽我所有知识网精心整合教学，我的目的只有一个，那就是学生能够听懂，可以学会我所讲授的知识。我希望他们在学习的过程中是愉快的，轻松的，而不是很多人跟我说的历史太难学，太难记。那么是否历史的学习就如很多人认为的那样,背...
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![浅谈小学语文的阅读教学(精选多篇)]( "浅谈小学语文的阅读教学(精选多篇)")
- 第一篇：浅谈小学语文阅读教学浅谈小学语文阅读教学王超【摘要】：阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》也指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语...
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![浅谈小学语文阅读教学的技巧]( "浅谈小学语文阅读教学的技巧")
- 浅谈小学语文阅读教学的技巧小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力，可见培养阅读能力是极其重要的。在现在的试卷中，阅读分数的比例越来越大，因此阅读教学成为大多数老师的难题。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生...
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![浅谈后疫情时代小学语文教学方法]( "浅谈后疫情时代小学语文教学方法")
- 摘要：突如其来的疫情打破了我们的常规生活，让我们的教学也发生了翻天覆地的变化。经历了疫情的我们也应避免传统“应试”教育思想的影响，遵循新课标的要求，吸收符合学生身心发展特点以及社会发展特点的语文教学方法，充分发挥语文学科的特点，让学生在语文世界里翱翔。本文主要根...
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![浅谈农村中小学语文写字教学]( "浅谈农村中小学语文写字教学")
- 当前，先进的办公设备的出现降低了汉字的魅力，弱化了学生写字的能力。就现在多数乡村中小学的语文基础教学现状来看，情况的确不容乐观。笔者在《全国普通高等学校招生全国统一考试大纲》中看到，语文大纲中新出现了高考作文“每一个错别字扣1分，重复的不计”的要求。该要求把规...
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![浅谈语文教学论文多篇]( "浅谈语文教学论文多篇")
- 浅谈语文教学论文篇一摘要：新课改的的中心环节是课程实施，而课堂教学作为课程实施的基本途径显得尤为重要，新课程实施以来，教师更加注重的是课程方案和试验教材的编写，忽略了课堂教学的有效性，要想提高学生的语文素养，就必须提高语文课堂教学的有效性，本文主要阐述了当前中学语文...
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![浅谈信息化教学下初中语文教学的应用]( "浅谈信息化教学下初中语文教学的应用")
- 浅谈信息化教学下初中语文教学的应用摘要：信息技术在教学领域当中的渗透，为教学工作提供了新的平台和技术途径，有利于教学效率和教学质量的进一步提升，所以在如今的初中语文学科教学当中，我们应当加强对信息化教学的应用，以促进学生实现更好的学习、发展。本文基于作者自身的实...
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![浅谈小学英语单词教学]( "浅谈小学英语单词教学")
- 浅谈小学英语单词教学摘要：在小学英语教学中，单词教学是一个很重要的环节，更是一个难点。因为要想说一口流利的英语，就绝对离不开大量的词汇积累，由此可见，掌握一定数量的词汇是学好英语的基础，否则，对话教学及句子教学都无法顺利进行。但由于孩子年龄小，他们觉得英语既没语文、数...
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![浅谈如何转化后进生（小学语文）]( "浅谈如何转化后进生（小学语文）")
- 浅谈如何转化后进生（小学语文）摘要：成功是每个人都想摘取的桂冠，但并非所有的人都能够得到。有的人或许能够唾手可得；有的人能够踮起脚尖够得着；有的人就算是跳起来了也较难够得着。面对班级中的这些就算跳起来也够不着的孩子，我们应该怎样做才能够让他们够得着呢？改变心态，放低要...
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![浅谈小学语文教学质量提高方法]( "浅谈小学语文教学质量提高方法")
- 浅谈小学语文教学质量提高方法［摘要］此文本着小学语文教学实践中，从“生活性”“趣味性”和“情境性”三个方面入手，针对提高小学语文教学质量的有效方法进行了分析与阐述，旨在通过探索有效的语文教学方法，提高语文的教学效益，促进学生收获语文素养，使其语文能力有所提高。［关键词...
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![浅谈农村小学数字化书法教学]( "浅谈农村小学数字化书法教学")
- 浅谈农村小学数字化书法教学内容提要：近年来，随着国学文化的兴起，各式各样的国学培训班如雨后春笋般涌现，尤其是书法培训，受到更多家长和学生的青睐。俗话说：“字如其人”，能写得一手好字，是作为自己一个我们中国人最基本的能力，也是我国目前研究工作学习生活方式中最基本的需求。...
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![浅谈小学生语文素养提升]( "浅谈小学生语文素养提升")
- 浅谈小学生语文素养提升语文学科是其他学科的基础，是进行素质教育的关键，而小学语文更是基础的基础。如何提升小学生语文素养，是一个难点，需要我们静下心来思考、研究。结合自己多年教学的经验，提升小学生的语文素养，我觉得应该从以下几个方面努力：第一：做好学生的思想教育，端正学...
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![浅谈农村小班化课堂教学评价]( "浅谈农村小班化课堂教学评价")
- 浅谈农村小班化课堂教学评价具有农村特色的小班化教学研究与实践，在我校已实施两年了。在色彩缤纷的小班课堂上，师生之间、生生之间的交流与碰撞已成为小班化教学的一大特色，这必然使得每个学生的个性得到很大程度的张扬。在教学中探讨和研究小班课堂上的评价显得尤为重要。...
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![高中化学教学方法之浅谈]( "高中化学教学方法之浅谈")
- 高中化学教学方法之浅谈芒中化学教师-----黄正修工作即将十年，深知要教出几个尖子生真的是不容易呀，也许你使了浑身的力量，绞尽脑汁、起早贪黑也不尽如人意。当然不用心更是不行的，毕竟自己是一个老师，是影响多少个家庭的角色。虽然付出和成绩不成正比，欣慰的是18届高考理科最...
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![浅谈个性化学习下的小学数学教育]( "浅谈个性化学习下的小学数学教育")
- 浅谈个性化学习下的小学数学教育李乃根（六安市城北第二小学）摘要：面对新课标的推进，数学教育成为了小学教育阶段最关注的科目。为了提高学生学习有效性，教师就需要意识到不同学生有着不同的学习能力，关注学生个体差异，用因材施教的举措，确保每一名学生都能够得到发展。该要求在课...
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![浅谈小学英语词汇教学]( "浅谈小学英语词汇教学")
- 小学生英语的学习过程中，词汇量的掌握程度虽不是衡量其英语学习能力的唯一标识，却也可以反映出其一定阶段的英语水平。通过本次的英语自选课程网络培训，让我印象深刻的一节课是冀教版小学英语五年级上册Lesson20SpecialholidaysinChina，由河北省廊坊市第十七小学陈伟执教的一...
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![浅谈小学语文朗读教学]( "浅谈小学语文朗读教学")
- 第一篇：浅谈小学语文朗读教学朗读是重要的阅读基本功，课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。所以，古人说：“读书百遍，其义自见”“琅琅读书声赛琴声”。朗读，就是要用规范的普通话，声音清楚、响亮地把课本中的书面语言转化为有声语言的再创作活动。它是阅读的一项重...
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![浅谈小学情境作文教学]( "浅谈小学情境作文教学")
- 多年来，在作文教学的现状中，太多的作文是学生头疼的作业，是学生沉重的负担，是考试中要突破的“瓶颈”。这种异化了的作文教学成为师生的“不能承受之重”，而情境作文教学打破了这种传统的重“文”轻“人”的作文教学方法，着眼于“人”的整体和谐发展，以情境创设为手段，激发学生的...
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![浅谈小学英语教学中的动态生成]( "浅谈小学英语教学中的动态生成")
- 浅谈小学英语课堂动态生成教学浅谈小学英语课堂动态生成教学展茅中心小学沈姗姗可能你也有过这样的经历：当你得意洋洋地揣摩着自己的课堂构思走进教室，却被教室突发的一切打乱了你课前精心的设计；当你们师生正沉浸在理想的教学活动中时，却有学生节外生枝,让你措手不及；但有时...
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![浅谈小学语文教学中如何“长文短教”]( "浅谈小学语文教学中如何“长文短教”")
- 四语组**在四年级语文上册第六单元的学习中，三篇课文，文字较多，内容繁杂,称得上是长文了。尤其是网课教学中，授课时间只有20分钟，如何上正确把握课文内容，合理科学地取舍，做到“长文短教”呢？一、认真钻研教材，把握重难点、找准切入点。本单元的主题是“成长故事”，《牛和鹅》、《...
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![浅谈随班就读小学语文教学模式]( "浅谈随班就读小学语文教学模式")
- 浅谈随班就读小学语文教学模式摘要：随班就读中语文教学如何把提高教学质量和关注学生的学习心理结合起来。文章分析了特殊学生的语文学习能力，总结出特殊学生语文能力获取的顺序和通过学习最终能够收到的效果。采取有效措施，调动特殊学生学习语文的积极性，提高特殊学生学语文...
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