![《搭船的鸟》教学设计（多篇）]( "《搭船的鸟》教学设计（多篇）")
- 《搭船的鸟》教学设计篇一【教学设想】认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇，教师引导与学生自主学习相结合，展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。【教学过程】第一课时一、创设情境，导入新课...
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![《翠鸟》教学设计]( "《翠鸟》教学设计")
- 《翠鸟》教学设计篇1教学目标1、认读本课14个生字，能正确书写“玲、珑、泛、等、待、逃、脱、箭、叼、荡、漾、陡、峭”等13个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习作者抓住特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词好句的习惯。4、感受作者对翠...
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![《鸟岛》教学设计]( "《鸟岛》教学设计")
- 《鸟岛》教学设计1一、教学目标1、知识能力目标：(1)学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。(2)能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。(3)通过品读文，体会作者是怎样描写鸟岛上鸟多这一特点的。(4)初步培养学生的动手能力、比较评价能力和质疑问难的能力。２、情感目标：让学...
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![搭石教学设计 搭石说课稿]( "搭石教学设计 搭石说课稿")
- 《搭石》教学设计一、教学内容：人教版第七册《21搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，从中受到感染和熏陶。3、学习作者仔细...
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![搭石教学设计]( "搭石教学设计")
- 目录第一篇：《搭石》教学设计第二篇：搭石教学设计第三篇：搭石教学设计第四篇：搭石教学设计第五篇：21搭石教学设计更多相关范文正文第一篇：《搭石》教学设计《搭石》教学设计【教学目标】1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私...
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![小小的船教学设计]( "小小的船教学设计")
- 目录第一篇：小小的船教学设计第二篇：小小的船教学设计第三篇：小小的船教学设计第四篇：7《小小的船》教学设计一第五篇：人教版小学语文一年级《小小的船》教学设计更多相关范文正文第一篇：小小的船教学设计一、激趣导入小朋友们喜欢看晴的夜空吗？（出示）图上画的是什么地方？这里有什...
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![搭船的鸟教学设计（推荐21篇）]( "搭船的鸟教学设计（推荐21篇）")
- 本站小编为你精心整理了21篇《搭船的鸟教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《搭船的鸟教学设计》相关的范文。篇1：搭船的鸟教学设计教学目标：知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟，...
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![《搭石》教学设计【多篇】]( "《搭石》教学设计【多篇】")
- 《搭石》教学设计篇一【教学目标】１、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。３、学习作者仔细观察、生动描写的方法...
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![《搭船的鸟》教学反思【精品多篇】]( "《搭船的鸟》教学反思【精品多篇】")
- 《搭船的鸟》教学反思篇一《搭船的鸟》讲的是作者和母亲乘船去外祖父家的途中，雨过天晴之后，作者发现船舷上有一只漂亮的鸟，他仔细的观察鸟，发现鸟是搭了他们的船在捕鱼吃，在母亲的告知后知道了那是一只翠鸟。我第一课时上的比较成功，第一课时我主要的目的就是认生字，读书课文，并...
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![《鸟的天堂》教学设计]( "《鸟的天堂》教学设计")
- 教学目的：1.认识“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等12个生字，积累“规律、缝隙、照耀”等词语。2.有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。4.领悟作者抓住景物特点进行描写，并将静态描写与动态描写相结合的方法。教学重难点：1.引...
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![搭船的鸟读后感]( "搭船的鸟读后感")
- 搭船的鸟读后感篇一晏浠今天，彭老师虽然结束了《搭船的鸟》这篇课文的讲解，但我依然停留在此篇课文带给我的触动中，久久不能抽身。课文虽然只有五个自然段，并且篇幅简短。但作者通过仔细地观察，着重描写翠鸟的颜色和捕鱼的动作，让我感受到了翠鸟的可爱。文章中，动词的运用非常绝...
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![《搭船的鸟》第二课时]( "《搭船的鸟》第二课时")
- 年级：三年级科目：语文课题：15.《搭船的鸟》时间：2019.11.29评课者：教学内容：《搭船的鸟》第二课时教学目标：1.有感情地朗读课文2.品悟翠鸟的外形和捕鱼的场景。3.提升学生对事物的观察能力，指导表达。教学重点：品悟翠鸟的外形和捕鱼的场景。教学难点：提升学生对事物的观察能力，指导...
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![小学三年级语文《搭船的鸟》原文、教案及教学反思【精品多篇】]( "小学三年级语文《搭船的鸟》原文、教案及教学反思【精品多篇】")
- 整体感知，认识翠鸟篇一1、引导学生认真朗读课文，看看课文共有几个自然段，每个自然段分别写了什么内容？试着用自己的话概述每段话的意思。（1）学生读书思考，与同学、老师交流自己的思考结果，教师适时予以点拨归纳（第1自然段主要写了“我”和母亲雨中乘船去外祖父家；第2自然段写一只美...
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![语文搭船的鸟教学反思]( "语文搭船的鸟教学反思")
- 语文搭船的鸟教学反思范文一文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。我也正是抓住了这个字向学生提出问题，让学生理解“搭”字在课题中的含义。李雨蒙站起来就说是“搭窝”的...
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![搭船的鸟仿写多篇]( "搭船的鸟仿写多篇")
- 搭船的鸟小练笔描写动物篇一小猫灵敏地一跳，跳到了傍边的柜子上，向门上扑了过去，抓住了门把手，它用力地向下一压。可是，门还是纹丝不动，小猫怕自己打不开门就叫了两声很是委屈。可是，它没有因此而放弃。之后，它把一只后脚放到了把手上去绿色作文网，本以为想它是要站到门把手上去，那...
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![《寒号鸟》教学设计]( "《寒号鸟》教学设计")
- 《寒号鸟》教学设计1教学目标：1、正确、流利地朗读课文。正确认读13个生字，读准“号、当、和”三个多音字，重点学写四个左右结构的生字：朗、阵、枯、却。2、借助读物中的图画阅读；理解第一自然段，感受主人公美好的家，积累并拓展数量词。3、通过对课文2-4自然段的学习，从喜鹊和寒...
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![《搭船的鸟》教学反思]( "《搭船的鸟》教学反思")
- **《搭船的鸟》选自三年级上册习作单元，本单元的教学有两个学习要求，一是体会作者怎样留心观察事物的，二是仔细观察，把观察所得写下来。《搭船的鸟》这篇精读课文内容浅显而富有童趣，作者以儿童的口吻和视角，来写自己观察到的自然中的景象，文章语言简练优美，特别是生动形象的刻画...
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![《搭石》教学设计（推荐篇）]( "《搭石》教学设计（推荐篇）")
- 【设计理念】突出语文课程工具性和人文性旳基本特点,紧扣文中所流淌旳美,引导学生感悟.在自主探究旳过程中,通过学生、教师、文本之间旳对话,使学生在感知语言文字旳同时感受人与人之间旳美好情感.【教学目标】1、认识本课生字词,指导书写“暴”.2、在学生充分预习旳基础...
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![《小小的船》教学设计]( "《小小的船》教学设计")
- 《小小的船》教学设计步康宇学校郑颖第一课时教学目标：1、认识本课会认字。（10个）要求读准字音，认清字形。2、正确流畅读文并进行背诵。3、规范书写生字：月儿教学重点：1认读生字2正确流畅读文教学难点：规范书写生字：月儿教学过程：一、导入1、欣赏歌曲《小小的船》2、齐读课题：小小...
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![《搭石》教学设计【精品多篇】]( "《搭石》教学设计【精品多篇】")
- 《搭石》教案篇一一、教学内容：人教版第七册《21搭石》二、教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，从中受到感染和熏陶。3、学习作者仔细...
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![语文《搭石》教学设计（多篇）]( "语文《搭石》教学设计（多篇）")
- 搭石教学设计篇一李吉林老师曾说，小学语文教学的关键就是要学生掌握好语言文字的工具，因为他要用一辈子。但是语文教学不仅仅是掌握工具的问题。在这个过程当中还要给孩子人文的熏陶感染，使他的道德、情感、智慧都能得到很好的开发和培养。而引导学生品味语言、积累语言、关...
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![《搭船的鸟》教学设计]( "《搭船的鸟》教学设计")
- 《搭船的鸟》教学设计府谷县第三小学张瑞霞一、教学目标1.感受动物外形的美和捕食动作的敏捷利落。2.了解对陌生事物观察的顺序（由表及里）。3.知道只有细致观察，才能把事物的特点写具体。二、教学过程课前热身：孩子们，认识老师吗？想认识老师吗？那认识一个人首先要干什么？（看她的长...
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![搭船的鸟小练笔描写动物新版多篇]( "搭船的鸟小练笔描写动物新版多篇")
- 搭船的鸟小练笔描写动物篇一小猫被主人关在了厕所里，可是它想找主人玩。只见它腾空而起，跳起来落在水台上，爬上门把手，一只小腿一蹬，门没打开。小猫急了，整个身子一趴，门打开了一条缝，小猫高兴地叫了一声，跳了下去。门缝越来越大，小猫从门里跑了出来，去找主人玩了。小猫会开门，它真厉...
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![搭船的鸟教学反思案例]( "搭船的鸟教学反思案例")
- 《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用浅近、朴素而又清新的语言，来写他看到的大自然中的景象。接下来是为大家带来的搭船的鸟教学反思案例，望大家喜欢。搭船的鸟教学反思案例范文一这节公开课我选取了《搭船的鸟》一课，因为它是一篇内容浅显而富有童趣的文章...
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![《搭石》教学设计]( "《搭石》教学设计")
- 一、案例分析：《搭石》一文是部编版五年级上册的一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。走进课文，一...
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