![优质课《过故人庄》教学设计精品多篇]( "优质课《过故人庄》教学设计精品多篇")
- 优质课《过故人庄》教学设计篇一活动目标激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，热爱中国传统文化。让他们初步了解古诗内容，想象诗中描写景象。材料准备画有古诗情节的图片一幅；素材活动过程一、出示图片引导幼儿观察讲述图片中发生了一件什么事情？请幼儿找出图片中都看见了什么？（两个人，坐...
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![过故人庄古诗精品多篇]( "过故人庄古诗精品多篇")
- 过故人庄原文及译文篇一原文：过故人庄朝代：唐朝作者：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开筵面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。译文及注释：译文老朋友准备好了鸡和黄米饭，邀请我到他的农舍做客。翠绿的树木环绕着小村子，村子城墙外面青山连绵不断。打...
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![优质课《燕子》教学设计]( "优质课《燕子》教学设计")
- 优质课《燕子》教学设计篇1一、教学目标1．仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。2．认真阅读课文，掌握生字新词，理解课文内容，了解课文是怎...
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![过故人庄作文（精品多篇）]( "过故人庄作文（精品多篇）")
- 过故人庄改写作文篇一在一个阳光明媚的星期天里，我的老朋友邀请我到他家做客。他住在一个美丽的村庄，那里青山环绕，绿树成荫，碧水长流。他家不但美丽，就连饭也非常纯普醇厚。每次我去他家都会得到他的热情招待，我非常高兴能有一位这样的好朋友。我们已经很久没有在一起坐坐、聊...
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![匆匆优质课教学设计精品多篇]( "匆匆优质课教学设计精品多篇")
- 《匆匆》教学设计篇一一、复习导入。这节课我们继续学习朱自清写的散文《匆匆》，大家齐读课题。通过上节课的学习，我们对课文已经有了初步的了解，这篇课文表达了作者怎样的思想感情呢？（懊悔、愧疚、无奈、自责、难过、惋惜、留恋、珍惜生命、珍惜时间……)板书：一去不复返（无奈...
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![《海底世界》优质课教学设计（精品多篇）]( "《海底世界》优质课教学设计（精品多篇）")
- 《海底世界》优质课教学设计篇一教学要求：1、认读本课的16个生字，理解依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。2、有感情地朗读课文。3、了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。教学重难点：了解海底景色奇异和物产...
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![《穷人》优质课教学设计精品多篇]( "《穷人》优质课教学设计精品多篇")
- 《穷人》教案篇一教学目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。3、学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。重点分析从人物的行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心灵。难点分析从人物的行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心...
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![《故宫博物院》优质教学设计【精品多篇】]( "《故宫博物院》优质教学设计【精品多篇】")
- 故宫博物院教学反思篇一这节课时间安排上应更有条理，本节课前面在文本内容的理解上花费时间较多，以致于后面内容有些快，前松后紧。而我原本还想抓住文章重点进行讲解，特别从课文第5自然段：写外观特征，抓住色彩壮丽的特点。如：金黄色、青蓝点金、贴金彩画、金锁窗。第6自然段：写内...
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![《捅马蜂窝》优质课教学设计]( "《捅马蜂窝》优质课教学设计")
- 《捅马蜂窝》优质课教学设计篇1〖文本解读〗本文是冯骥才的一篇散文。作者运用生动的语言，引人入胜的笔调，跌宕起伏的情感变化，为我们描述了儿时一段难忘的回忆----因好奇冒失捅马蜂窝挨蜇的故事，赞扬了马蜂为保护家园和入侵者同归于尽的英雄气概，表达了作者对马蜂誓死保护家...
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![《难忘的一课》优质教学设计【精品多篇】]( "《难忘的一课》优质教学设计【精品多篇】")
- 难忘的一课教学设计篇一教材简析：这是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的...
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![过故人庄诗词鉴赏（精品多篇）]( "过故人庄诗词鉴赏（精品多篇）")
- 过故人庄诗词鉴赏篇一过故人庄孟浩然〔唐代〕故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。诗词鉴赏《过故人庄》孟浩然，这首诗讲了一位好朋友准备了一桌子的饭菜，邀请孟浩然去他家，非常翠绿树木围绕着这个山庄雄伟的山峰在山...
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![《捅马蜂窝》优质课教学设计精品多篇]( "《捅马蜂窝》优质课教学设计精品多篇")
- 《捅马蜂窝》教案篇一基本理念：《语文课程标准》在“课程的基本理念”中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。可见，合作学习已成为《课程标准》提倡的一种新的学习方式。教材简析：本文是冯骥才的一篇散文，他用生动的语言，引人入胜的笔调，跌宕起伏的情感变化，为我们描...
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![《过故人庄》孟浩然（精品多篇）]( "《过故人庄》孟浩然（精品多篇）")
- 过故人庄篇一孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。《过故人庄》【注评篇二故人具鸡黍，故人：老朋友，旧相识。具：置办，准备。鸡黍：肉鸡及黍米，代指田家的家常菜。邀我至田家。邀：约请。至：来到。田家：故人之家。○交代此...
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![《丰碑》优质课教学设计多篇]( "《丰碑》优质课教学设计多篇")
- 丰碑优秀教学设计篇一教学目标：1、知识点：理解课文资料、体会军需处长的崇高精神。2、潜力点：读书有目的，有感情地朗读课文。3、情感点：学习军需长的崇高精神，陶冶情操。教学重点：1、从军需处长冻死时的动作、神态、穿着以及将军动作、神态的前后几次变化，体会军需处长的献身精神...
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![《过故人庄》阅读答案精品多篇]( "《过故人庄》阅读答案精品多篇")
- 《过故人庄》阅读答案篇一《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【赏析】这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。其写田园...
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![《匆匆》优质公开课教学设计（精品多篇）]( "《匆匆》优质公开课教学设计（精品多篇）")
- 六年级语文下册《匆匆》教学设计篇一一、感受时间，唤起体验同学们，你们现在已经过了多少日子？这些“日子”是怎样在自己毫不注意时流逝的？二、创设情境，读中感悟1、作者又是怎样具体描写日子去来匆匆的？请找出具体的语句。2、学生上黑板板书找到的语句。3、教师范读第三段，学生...
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![过故人庄原文及翻译，过故人庄赏析]( "过故人庄原文及翻译，过故人庄赏析")
- 过故人庄原文作者：孟浩然〔唐代〕故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。过故人庄创作背景这首诗是作者隐居鹿门山时，对被友人邀请去田舍做客的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。过故人庄译文及注...
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![《燕子》优质课教学设计多篇]( "《燕子》优质课教学设计多篇")
- 《燕子》优质课教学设计篇一学习目标1．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。2．学习作者细致地观察和抓住事物主要特点表达的方法，从读中学写，进行练笔。教学过程：一、复习导入1、复习字词“佛、晕”的...
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![优质课一等奖教学设计（精品多篇）]( "优质课一等奖教学设计（精品多篇）")
- 个人教学设计篇一《我敬佩的一个人》教学设想和目标1．拜访自己身边值得敬佩的人，指导学生观察生活的细节、抓住人物活动的语言、神态、动作，并学会倾听与记录。培养搜集和储存素材的能力。2．锻炼学生的口头表达能力、态度自然大方、语句通顺，内容清楚具体。3．学习敬佩的人的可...
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![高中地理课优质教学设计【精品多篇】]( "高中地理课优质教学设计【精品多篇】")
- 高中地理教学设计篇一教学目标1、知识与能力。了解海水运动的主要形式，运用气压带和风带图来说明风海流形成的原因运用世界洋流模式图和世界表层洋流分布图，解释洋流的分布规律，提高学生归纳概括、化繁为简、以简驭繁的能力。2、过程与方法。学会运用地图分析风海流的成因，归...
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![日月潭教学设计优质课精品多篇]( "日月潭教学设计优质课精品多篇")
- 《日月潭》教学设计篇一一、素质教育目标（一）知识教学点：1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。2、学会本课“环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸”9个生字及生词。3、理解本课的重点词语及句子。湖水碧绿太阳高照蒙蒙细雨树木茂盛点点灯光隐隐约约风光秀丽薄...
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![《有的人》优质教学设计（精品多篇）]( "《有的人》优质教学设计（精品多篇）")
- 暑假班主任培训心得体会篇一历时两个月的小学班主任国家级远程培训转眼间结束了。回顾两个月以来的网上培训学习，收获的确很大。通过对六个模块的学习，和众多的素不相识的班主任零距离对话交流以及作业的完成，使我对当好班主任，抓好班级管理有了进一步的体会和认识。使我更有...
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![《春》优质课教案设计（精品多篇）]( "《春》优质课教案设计（精品多篇）")
- 《春》优质教学教案篇一教学目标：了解春天的特点，积累词语。培养朗读能力，文学鉴赏能力和想象力，感受春天。感受作者对春天的赞美之情，珍惜青春，奋发向上。重点：积累词语，培养朗读能力难点：了解春天的特点，培养文学鉴赏能力和想象力教学过程：一、复习，实物投影仪：1、根据图片内容说出...
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![人教版小学美术优质课教学设计（精品多篇）]( "人教版小学美术优质课教学设计（精品多篇）")
- 小学美术教案篇一教学目标：1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。教学重点：模拟布老虎制作方法，手工制作一只纸质老虎玩具。教学...
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![《白鹅》优质课教学设计]( "《白鹅》优质课教学设计")
- 《白鹅》优质课教学设计篇1【教学目标】要让学生把握白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。【教法学法】比照学习，比照自己对事物的观察;尝试学习，尝试对事物的描摹。在差异中对话，在沟通中提高。学生与文本沟通，读写沟通，课堂内外沟通;学生的知识与能力、情感与态度、过...
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