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有关丝竹的优秀范文

“丝竹声韵”器乐大赛策划书
  • “丝竹声韵”器乐大赛策划书

  • 目录第一篇:“丝竹声韵”器乐大赛策划书第二篇:大学生器乐大赛策划书第三篇:大学生器乐大赛策划书第四篇:器乐大赛策划书第五篇:大学生器乐大赛策划书更多相关范文正文第一篇:“丝竹声韵”器乐大赛策划书“丝竹声韵”器乐大赛策划书一、大赛目的:丰富同学们的课余生活,丰富大学生...
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《苔丝》读后感(多篇)
  • 《苔丝》读后感(多篇)

  • 秘密花园作文篇一在一座大花园里有许多的花朵,各种各样,它们都很漂亮。某一天晚上,花园里热闹极了,百花们在干什么呢?原来它们在争吵。花园里最多的玫瑰花说:“紫罗兰小姐,请注意,你过界啦!””我们就十几只,“紫罗兰说到,”地方才有多大呀?“正在休息的兰花被吵醒了,说”你们吵什么,别...
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《苔丝》读书笔记
  • 《苔丝》读书笔记

  • 第一篇:苔丝读书笔记thereadingnotesoftessihaven'thadreadagoodbook.mainlybecauseidon'tknowplantimewell.nowihavefreetime,certainlyhopeicancompensatecompensatetheregret.tess,alovely,good,wellownastreamofpuregood,plustheperfectisamanofheart、woman'shear...
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眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔原文及翻译,眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔赏析
  • 眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔原文及翻译,眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔赏析

  • 眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔原文作者:王雱〔宋代〕杨柳丝丝弄轻柔,烟缕织成愁。海棠未雨,梨花先雪,一半春休。而今往事难重省,归梦绕秦楼。相思只在,丁香枝上,豆蔻梢头。眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔创作背景这首词的具体创作时间不详。王雱为王荆公的儿子,他身体虚弱缠绵病榻,于是与妻子分...
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一丝牵挂作文
  • 一丝牵挂作文

  • 【编辑】一丝牵挂作文共含11篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:一丝牵挂作文猜你正在找一丝牵挂作文的怎么写?那么就给你这篇范文参考。离开家一个月时,就会有室友大喊想家,有人会躲在被子里抹眼泪,还有人埋怨学校不给我们...
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竹里馆原文及翻译,竹里馆赏析
  • 竹里馆原文及翻译,竹里馆赏析

  • 竹里馆原文作者:王维〔唐代〕独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。竹里馆译文及注释译文独自闲坐在幽静竹林,一边弹琴一边高歌长啸。深深的山林中无人知晓,只有一轮明月静静与我相伴。注释竹里馆:辋川别墅胜景之一,房屋周围有竹林,故名。幽篁(huáng):幽深的竹林。啸(xià...
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竹炭竹筷项目计划书
  • 竹炭竹筷项目计划书

  • 竹炭竹筷项目计划书一项目名称环保机机制竹筷,竹炭项目二项目选址金溪镇登兴村建新组三项目用地规模项目总用地面积4800平方米(折合7亩)四项目用地方式租赁村民用地五土建工程指标项目净用地4800平方米,拟建厂房面积1500平方米,地面硬化3300平方米,原料库2300平方米,六设备选型...
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文竹精彩多篇
  • 文竹精彩多篇

  • 文竹篇一我家养了一盆绿茸茸的文竹。文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多,是一节一节的,只不过它又矮又细,像小人国里的小竹子。竹竿上有许多灰褐色的小刺,边缘的小刺,一排排的,但是不便整齐,好像在说:“只许观赏,不许乱摸。”文竹的竹竿是从竹节上一枝一枝长出来的,先是斜斜向上的。长...
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动力、原丝、碳丝车间总结
  • 动力、原丝、碳丝车间总结

  • 一、绩效考核的工作1、根据2018年车间、销售新的考核责任书对个车间和销售进行绩效考核工作;动力车间:完成情况1月份2-3月份4月份5月份原、碳、动发生事故次数3次8次3次0次动力车间事故造成经济损失(元)11万元31万1万7千0M值完成情况0.880.880.950.98最终差额(元)-39081-489882...
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作蚕丝原文及翻译,作蚕丝赏析
  • 作蚕丝原文及翻译,作蚕丝赏析

  • 作蚕丝原文作者:佚名〔南北朝〕春蚕不应老,昼夜常怀丝。何惜微躯尽,缠绵自有时。作蚕丝注释怀丝:双关语,谐“怀思”。微躯尽:身死。蚕吐丝后即化为蛹。此借喻为了爱情不惜生命。缠绵:双关语。以蚕丝的“缠绵”喻爱情的“缠绵”。作蚕丝赏析本篇是一位女子一往情深的爱情表白。她...
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苔丝读后感多篇
  • 苔丝读后感多篇

  • 苔丝读后感篇一闲居无事,重温了一些经典名著,以后会试着写写书评,谈谈读后的感受。今天先来说说《德伯家的苔丝》。《苔丝》描绘了一个纯洁女人的悲剧性毁灭,写的是社会如何把一个纯洁、质朴、正直、美丽的姑娘逼得走投无路,终于杀人的故事。它是哈代最优秀的长篇小说,也是一部...
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小竹竿,大课间——竹竿舞轻松学
  • 小竹竿,大课间——竹竿舞轻松学

  • 小竹竿,大课间——竹竿舞轻松学【摘要】:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条提出:“调整和改革课程体系、结构内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。”这就为竹竿舞的开发和在学校体育教育中的推广提供...
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竹石教学设计
  • 竹石教学设计

  • 《竹石》教学设计教学目标知识与能力1、掌握本课的2个生字。2、能背诵诗歌。3、能说出诗歌的大意和意境。过程与方法通过多种形式的学习,如竹与石的对话、把自己假想成郑燮等,用情景的创设来加强对文本的体验。情感、态度与价值观1、培养学生坚忍不拔的意志。2、树立敢于面...
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竹枝词原文及翻译,竹枝词赏析
  • 竹枝词原文及翻译,竹枝词赏析

  • 竹枝词原文作者:何景明〔明代〕十二峰头秋草荒,冷烟寒月过瞿塘。青枫江上孤舟客,不听猿啼亦断肠。竹枝词注释十二峰:指巫山十二峰。瞿塘:即瞿塘峡,险峻为三峡之首。孤舟客:作者自指。竹枝词赏析竹枝词本为民歌,大抵唐人所写多为儿女柔情,或离人旅思;后世所作,除上述主题外,多歌咏风俗...
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竹林风作文
  • 竹林风作文

  • 竹林风作文1周四的.下午,放学后的校园冷清了些。我和往常一样,和同学一起匆匆走出教室,准备去包干区做值日。一路上我们有说有笑,不一伙儿就来到了竹林边,马上就要到包干区了。我们听说在墨池边有一个隐蔽的洞,那的竹子被拨开,很好走,比正道近了好多,所以我们轻车熟路的选择了这一...
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文竹
  • 文竹

  • 文竹1我们看到了一盆枯死的文竹,它显得十分苍老,全身已经枯黄了,变得十分脆弱,那针状的枝叶上已经粘上了一层膜。文竹,原来它是那么年轻,是那么的生机勃勃,一条条针状的枝叶是那么碧绿,是那么柔软。一根根枝杆,是那么的钢劲有力,在风雨中仍然傲然挺立,多么的顽强,给办么室增添了一道...
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竹韵
  • 竹韵

  • 竹韵我喜爱自然,融入自然的时候,我真可以如孩童般开心而无忧。我爱松的刚劲,爱溪的清澈,爱春花的艳丽,爱秋实的丰足,爱自然一切的一切。而自然的植物中,最令我喜爱的应该是竹,这或许也是多少受了中国古代酸文人们的影响,我没作过统计,但感觉上竹也是被历代文人咏得最多、叹得最多的...
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竹林七贤是谁 竹林七贤简介(新版多篇)
  • 竹林七贤是谁 竹林七贤简介(新版多篇)

  • 刘伶简介篇一刘伶,字伯伦,又称酒仙,是魏晋时期的诗人。因为与阮籍、嵇康、山涛、向秀、王戎和阮咸七个人经常在山阳县的竹林之下相聚,被世人称为“竹林七贤”。刘伶是他们七人之中社会地位最低的一位。刘伶身材矮小,容貌丑陋。平时沉默寡言,不喜与人交往。然而矛盾的是,他的性情...
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竹竿原文及翻译,竹竿赏析
  • 竹竿原文及翻译,竹竿赏析

  • 竹竿原文作者:佚名〔先秦〕籊籊竹竿,以钓于淇。岂不尔思?远莫致之。泉源在左,淇水在右。女子有行,远兄弟父母。淇水在右,泉源在左。巧笑之瑳,佩玉之傩。淇水滺滺,桧楫松舟。驾言出游,以写我忧。竹竿译文及注释译文钓鱼竹竿细又长,曾经垂钓淇水上。难道不把旧地想,路远无法归故乡。泉...
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竹子作文
  • 竹子作文

  • 竹子作文我很喜欢竹子,因为它挺拔、四季常青。竹子长得很高,是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的,像一个***似的。杆子上长着许多细长的枝条,要是把它折断来打人,那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子,它还是一个巧夺天工的乐器呢!只要你把叶子放在嘴唇上一吹,就会...
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竹影教学反思
  • 竹影教学反思

  • 《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作,今天,小编为大家带来了竹影反思范文,但愿对你有借鉴作用!竹影反思范文篇1要上好这篇课文,首先要对课文烂熟于心,深谙课文的精髓并授之余学生。所以我对这篇课文进行了深入的探究,一方面借助于教参,另一方面自己也另辟...
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文竹多篇
  • 文竹多篇

  • 文竹篇一我家的阳台上种了各种各样的花草,有万年青、仙人掌、文竹等,我最喜欢文竹。记得爸爸才把它买来时,我觉得它很不顺眼,细细的枝头顶着茂密的树叶,光秃秃的身躯似乎成了它时髦的特点。但每当放学回来时,一天一天地去观察,去了解它,渐渐地对它产生了好感。它没有万年青那样持...
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竹石原文及翻译,竹石赏析
  • 竹石原文及翻译,竹石赏析

  • 竹石原文作者:郑燮〔清代〕咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。竹石译文及注释二译文紧紧咬住青山毫不放松,原来是由于根深深地扎在了岩石缝隙中。历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲,任凭你刮东西南北风。注释咬定:咬紧。立根:扎根。破岩:裂开的山岩...
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葫芦丝教学计划
  • 葫芦丝教学计划

  • 一、指导思想:葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。二、学情分析:本学期全校葫芦丝都是新...
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一盆文竹
  • 一盆文竹

  • 昨天,一位同事端来了一小盆文竹,说是给我办公室添一点绿意,并说文竹挺好养的,土干了浇点水就行。我仔细端详着这一小盆文竹,一小丛,大约有十支左右,长得挺有层次感,深绿而挺拔,摆在办公桌的一侧,办公室也一下子增色不少,绿意盎然的,人的心情也似乎好了许多,仿佛干燥而微冷的冬天陡然增...
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