![蒋春霖著名的词10首【精品多篇】]( "蒋春霖著名的词10首【精品多篇】")
- 河传·鹦鹉篇一词牌名：河传|朝代：清朝|作者：蒋春霖鹦鹉。低语。绣帘垂。残日空房梦迷。白狼塞前书信稀。花枝。好如郎去时。浪淘沙·云气压虚栏篇二词牌名：浪淘沙|朝代：清朝|作者：蒋春霖云气压虚栏，青失遥山，雨丝风絮一番番。上巳清明都过了，只是春寒。华发已无端，何况花残？飞来蝴蝶...
- 8911
![蒋春霖诗词通用多篇]( "蒋春霖诗词通用多篇")
- 徵招·钱辛白侍御，以言事回翰林，筑一松轩自居篇一词牌名：徵招|朝代：清朝|作者：蒋春霖星宫夜启苍官事，沈沈太阴雷雨。海鹤倦飞来，选般阿嘉树。灵姿谁共伍。只老桂、伴香瑶圃。谡谡霜风，半空回首，尚通天语。东台杂诗·其篇二朝代：清朝|作者：蒋春霖水积湖阴重，田硗卤气兼。小滩明蛎粉，唐...
- 21118
![蒋春霖《卜算子·燕子不曾来》原文_译文_赏析通用多篇]( "蒋春霖《卜算子·燕子不曾来》原文_译文_赏析通用多篇")
- 赏析篇一词的上片，前两句写春归后的凄凉景象，后两句则回答了“春归何处”的疑问。作者以心中想念的“燕子”和眼前望见的“小院”、“阑干”、“阴雨”、“落华”组成春已归去的词境，托出黯淡哀怨的词情。这里展现的不是透露淡淡闲愁的欧阳修《采桑子》词所写的“垂下帘栊，双...
- 12671
![《雨霖铃》柳永【多篇】]( "《雨霖铃》柳永【多篇】")
- 《雨霖铃》柳永篇一作品原文雨霖铃①寒蝉凄切②，对长亭晚③，骤雨初歇。都门帐饮无绪④，留恋处，兰舟催发⑤。执手相看泪眼，竟无语凝噎⑥。念去去⑦，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔⑧。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处⑨？杨柳岸，晓风残月。此去经年⑩，应是良辰好景虚设。便纵有...
- 32277
![雨霖铃赏析【新版多篇】]( "雨霖铃赏析【新版多篇】")
- 赏析：篇一“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”这三句本是想象今宵旅途中的况味：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。整个画面充满了凄清的气氛，客情之冷落，风景之清幽，离情之绵邈，完全凝聚在这画面之中。此之上片结尾二句，虽同样是写景，写离愁，但前...
- 15520
![《雨霖铃》教案精品多篇]( "《雨霖铃》教案精品多篇")
- 柳永《雨霖铃》优质教案篇一教学时数：1课时教学目标：了解柳永词的特点，感受评赏词的意境、词的情韵，学习写景、叙事、抒情相结合的手法。教学难点：1、感受词的意境，情韵；2、学习将写景、叙事、抒情相结合的写法。教学重点：1、柳永词的特点2、写景、叙事、抒情相结合的写法。教学...
- 19823
![柳永《雨霖铃》（精品多篇）]( "柳永《雨霖铃》（精品多篇）")
- 赏析篇一大凡词都不出情景两字。善于写景的词人往往能借景以言情。然而，要把一种抽象而不可捉摸的思绪变成具体可感的东西，即以有形的文字来描绘无形的情愫，使之情景交融，给人以强烈的感染，非高手实难达到。北宋词人柳永的代表《雨霖铃》，正是这样的佳篇。其中杨柳岸，晓风残月的...
- 19503
![雨霖铃教案（精选25篇）]( "雨霖铃教案（精选25篇）")
- 本站小编为你精心整理了25篇《雨霖铃教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《雨霖铃教案》相关的范文。篇1：《雨霖铃》教案《雨霖铃》教案教学目标1.感受词中浓浓的别离之情。2.鉴赏名句，理解善于铺叙、融情与景、虚实相济的...
- 19151
![宋词名篇：《雨霖铃》精品多篇]( "宋词名篇：《雨霖铃》精品多篇")
- 《雨霖铃》原文及译文篇一寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！注释①凄...
- 33827
![关于《雨霖铃》说课稿]( "关于《雨霖铃》说课稿")
- 《雨霖铃》说课稿篇1一、说教材《雨霖铃》是安排在高中语文课本必修四第二单元诗歌单元。是柳永的代表作，更是宋词婉约派的名篇。本词无论在文学史中还是在教材中都占有重要地位。这首词以"离情"为线索，描写了情人话别时留恋难舍的情景，通过融情入景、虚实相济的手法集中...
- 23492
![雨霖铃说课稿（精选3篇）]( "雨霖铃说课稿（精选3篇）")
- 雨霖铃说课稿共含3篇，由本站的会员“qwe334”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：雨霖铃说课稿给你一篇雨霖铃说课稿的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。尊敬的各位评委、老师：大家好。今天我说课的题目是《雨霖铃》，现...
- 24764
![雨霖铃朗诵（精品多篇）]( "雨霖铃朗诵（精品多篇）")
- 李清照小升初调研报告屈原篇一检测题公益广告新闻稿座右铭了复习方法知识点；活动策划叙事记事批复入团申请，协议公文宣传周的千字文鄂教版的制度古诗李白了褒义词一封信；例句国培读后感计划我整改措施新闻宣传悼词。检讨书观后感施工导游词篇二检测题白居易职责寒假作业，导游...
- 27158
![柳永雨霖铃精品教案【多篇】]( "柳永雨霖铃精品教案【多篇】")
- 《雨霖铃》说课稿篇一一、说教材《雨霖铃》是安排在高中语文课本必修四第二单元诗歌单元。是柳永的`代表作，更是宋词婉约派的名篇。本词无论在文学史中还是在教材中都占有重要地位。这首词以"离情"为线索，描写了情人话别时留恋难舍的情景，通过融情入景、虚实相济的手法集...
- 19697
![《雨霖铃》高中语文教案]( "《雨霖铃》高中语文教案")
- 第1篇：《雨霖铃》高中语文教案《雨霖铃》高中语文教案作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《雨霖铃》高中语文教案，欢迎大家分享。一、教...
- 6116
![雨霖铃·秋别原文及翻译，雨霖铃·秋别赏析]( "雨霖铃·秋别原文及翻译，雨霖铃·秋别赏析")
- 雨霖铃·秋别原文作者：柳永〔宋代〕寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？(...
- 8722
![柳永《雨霖铃》说课稿（多篇）]( "柳永《雨霖铃》说课稿（多篇）")
- 柳永《雨霖铃》说课稿1一、教材分析婉约词《雨霖铃》是人教版高中语文必修四“阅读与鉴赏”板块第二单元宋词单元第一课《柳永词两首》的第二首。二、教学目标及重难点（一）教学目标知识与技能：了解词人及其创作风格；明确词作基本内容。过程与方法：品味语言，体会词作意境；了解词...
- 22959
![雨霖铃说课稿【精品多篇】]( "雨霖铃说课稿【精品多篇】")
- 《雨霖铃》说课稿篇一各位老师：大家好。我今天说课的题目是高中语文必修四第二单元的《雨霖铃寒蝉凄切》。一、教材分析（一）单元教学目标本单元总的教学目标是，培养学生对古典诗词的鉴赏评价能力，包括风格、意象、意境、表现手法等方面，激发学生诵读古典诗歌的兴趣。（二）课文特点...
- 20113
![《金岳霖先生》读书笔记]( "《金岳霖先生》读书笔记")
- 第一篇：金岳霖先生二、走进文本，与文本对话1、汪曾祺写金岳霖选用了哪些材料？（请用简洁的语句概括）明确：穿着打扮课堂提问关心林国达理解专业对话教学捉跳蚤和斗鸡同桌吃饭和小孩子比赛给林徽因过生日坐三轮车逛王府井大街2、你认为金岳霖先生是一个怎样的人？明确：这个问题采取分...
- 22633
![《雨霖铃》说课稿【精品多篇】]( "《雨霖铃》说课稿【精品多篇】")
- 《雨霖铃》说课稿篇一一、说教材《雨霖铃》是安排在高中语文课本必修四第二单元诗歌单元。是柳永的`代表作，更是宋词婉约派的名篇。本词无论在文学史中还是在教材中都占有重要地位。这首词以"离情"为线索，描写了情人话别时留恋难舍的情景，通过融情入景、虚实相济的手法集...
- 23164
![雨霖铃作文【精品多篇】]( "雨霖铃作文【精品多篇】")
- 雨霖铃作文篇一阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，泪眼对泪眼，无言应无言，凄恻委婉，愁肠百结。一片残柳，一弯残月，一叶扁舟，多情的远行人，孤独的异乡客，深情脉脉，离恨悠悠。多情自古伤离别，别离愁煞多情人。时间定格在《雨霖铃》上，成为永恒。……整首词以“离别”为线索，条理井然，感人至深。第...
- 6389
![《雨霖铃》教学设计（新版多篇）]( "《雨霖铃》教学设计（新版多篇）")
- 综合领悟篇一师：这首《雨霖铃》只有词牌而没有题目。假设让你为它取个题目的话，你会拟个什么样的题目呢？请说明理由。（幻灯8：【综合领悟】“问题：拟题目”）秋别。因为这是一个发生在秋天的关于离别的故事。伤别。因为整首词的情感基调就是“伤离别”。“相思”是不是更好呢？我觉...
- 33525
![《雨霖铃》的说课稿新版多篇]( "《雨霖铃》的说课稿新版多篇")
- 《雨霖铃》说课稿篇一一、说教材《雨霖铃》是高中语文必修四第二单元第一篇课文。本单元的单元提示强调，词具有很强的节奏感和音乐性，欣赏时要反复吟咏，体会其声律美；也要在理解作品内容的同时，运用联想和想象，领悟其中情与景浑然交融的意境。二、说目标1、知识与能力：感知《雨...
- 14971
![雨霖铃教案(精选多篇)]( "雨霖铃教案(精选多篇)")
- 第一篇：雨霖铃教案及教学反思比较鉴赏,感受意象——《雨霖铃》教学案例与教学后记设计思想：随着教改向纵深发展，学校的课堂教学及教研活动正进行着重大变革。为切实提高教学活动质量，我校语文科组提出了基础年级语文教学要注重“兴趣的激发和知识的整理”。围绕这一课题，我运...
- 16118
![柳永《雨霖铃》赏析【精品多篇】]( "柳永《雨霖铃》赏析【精品多篇】")
- 作者简介篇一柳永，原名三变，少年时去汴京应试，经常跟歌伎们一道生活，狂放不羁。由于擅长词曲，他还常常替歌伎们填词作曲。有人在仁宗面前举荐他，仁宗听了他的名字，批了四个字：“且去填词”。以后，他就在汴京、苏州、杭州等地流浪了一个时期，到五十多岁才改名柳永，并考取进士。他曾在...
- 9366
![雨霖铃说课稿]( "雨霖铃说课稿")
- 【导语】雨霖铃说课稿(优选10篇)由本站会员“汐苏雷”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：雨霖铃说课稿篇2：雨霖铃说课稿篇3：雨霖铃说课稿篇4：雨霖铃说课稿篇5：雨霖铃说课稿篇6：雨霖铃说课稿篇7：雨霖铃说课稿篇8：雨霖铃说课稿篇9：雨霖铃说课...
- 8171
灵感范文网
