![《始得西山宴游记》教学教案【精品多篇】]( "《始得西山宴游记》教学教案【精品多篇】")
- 教学步骤篇一(一)明确目标1．作者介绍。2．划分文章层次。3．文白对译，并能分析重点句所含感情。《始得西山宴游记》教案设计篇二教材简析《始得西山宴游记》是唐代文学家柳宗元的一篇散文，为《永州八记》的第一篇。此文记叙了作者发现和宴游西山的经过，描写了西山的怪特，抒发了对...
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![游山西村教案（精品多篇）]( "游山西村教案（精品多篇）")
- 游山西村教案篇一一、教材《游山西村》是人教版小学语文四年级上册第二组课文中的一篇精读课文。这一组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，这一组课文选择的'文章形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《游山西村》不仅写了诗人观景的所见所...
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![高一语文的《始得西山宴游记》教案精品多篇]( "高一语文的《始得西山宴游记》教案精品多篇")
- 高一语文的《始得西山宴游记》教案篇一【重点梳理】一、文言实词1．通假字（1）自余为僇人（通“戮”，引申为有罪）（2）梦亦同趣（通“趋”，往，赴）2．古今异义（1）然后知是山之特立古义：这样之后今义：表承接，接着（2）颓然就醉古义：倒塌，文中指身子倾倒的样子今义：精神萎靡不振（3）游于是乎始古义：从此今义：连词，...
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![《游山西村》教案（精品多篇）]( "《游山西村》教案（精品多篇）")
- 游山西村教学设计篇一（一）、教学目标：１、认识３个生字，会写４个生字。２、有感情地朗诵并背诵古诗，默写《题西林壁》。３、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。（二）、教学重点：引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。（三）、教学难点：体会含有人生哲理的诗句。（四）、教学过程：一、...
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![《始得西山宴游记》教案新版多篇]( "《始得西山宴游记》教案新版多篇")
- 节先写未得西山之前的游览。篇一他写西山之景，不是从描写西山本身的高峻奇特着笔，而是写登上山向下鸟瞰和向远眺望，通过所看到的'尺寸千里的景物和与天地自然的契合神会从侧面烘托西山高峻，渺远“怪特”；他抒宴游之情，也不是在借宴游以消愁方面大肆铺陈描写，而是极写登高望远心...
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![游山西村教案(精选多篇)]( "游山西村教案(精选多篇)")
- 第一篇：游山西村教案《游山西村》周蓉教学目标1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句.2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面.3,能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境.，理解诗句的哲理，并加以运用。4,能发表...
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![初中《始得西山宴游记》精品教案精品多篇]( "初中《始得西山宴游记》精品教案精品多篇")
- 初中《始得西山宴游记》优秀教案篇一一、目标：1、体会柳宗元滞留永州时的一次心灵苦旅，从“恒惴栗”而麻木于山水到“心凝神释，与万化冥合”的天人合一境界，精神上的自救。2、了解西山特点和她在柳宗元心中的位置及作用。二、过程：1、导入：今天非常荣幸和大家一起来学习第五板...
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![游山西村教学设计（共21篇）]( "游山西村教学设计（共21篇）")
- 本站小编为你精心整理了21篇《游山西村教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《游山西村教学设计》相关的范文。篇1：游山西村教学设计教学目的:1.理解诗意，感悟诗境，体会诗中深刻哲理。2.体会诗歌表达的凝练，用词准确，体会陆...
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![《游山西村》教学设计多篇]( "《游山西村》教学设计多篇")
- 《游山西村》教学设计篇一教学要求：1、知识与技能（1）能用自己的话说出诗的大意，感悟诗的意境和诗人的思想感情。（2）能借助工具书理解诗中的词句（3）背诵并会写古诗2、过程与方法（1）熟读：反复诵读，疏通诗意（2）剖析：对诗句作具体分析，探讨作者的表达方法及思想感情（3）体情：通过讨论交流，感悟诗中...
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![《游山西村》教学设计【精品多篇】]( "《游山西村》教学设计【精品多篇】")
- 游山西村教学设计篇一教学目标：1．认识“腊”“浑”“豚”三个生字，会写“莫”“腊”“浑”“疑”四个生字。2．有感情地朗读并背诵古诗，积累古诗名句。3．理解诗句的意思，体会诗句中蕴含的人生哲理。了解农民淳朴、好客的品性，体会诗人对农村生活的真挚感情。教学重点：引导学生欣赏...
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![游褒禅山记教案（新版多篇）]( "游褒禅山记教案（新版多篇）")
- 游褒禅山记优秀教案篇一【教学目的】理解：领会前人关于“志”、“力”、“物”三者关系看法的精神实质，记住做学问要“深思慎取”的告诫，学习他们不相信旧说，有疑必察的精神和强调实践，反对主观臆断的态度。积累：丰富学生有关文言文的诵读知识，培养诵读文言文的习惯。了解几种文...
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![游山西村教学设计（通用多篇]( "游山西村教学设计（通用多篇")
- 游山西村教学设计1教学目标：1．认识“腊”“浑”“豚”三个生字，会写“莫”“腊”“浑”“疑”四个生字。2．有感情地朗读并背诵古诗，积累古诗名句。3．理解诗句的意思，体会诗句中蕴含的人生哲理。了解农民淳朴、好客的品性，体会诗人对农村生活的真挚感情。教学重点：引导学生欣赏古诗...
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![始得西山宴游记 教案（精品多篇）]( "始得西山宴游记 教案（精品多篇）")
- 学法引导篇一反复诵读：读字音，读词义，读句意，读整体内容，读作者感情。高一语文的《始得西山宴游记》教案篇二【教学目标】知识与能力：正确辨别文中的难词难句，用比较的方式理解部分实词的古今异义，用文白对照的方式把握某些句子的意思；正确理解“其”“则”“未始”等文言虚词，在朗...
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![《游山西村》教学设计（精品多篇）]( "《游山西村》教学设计（精品多篇）")
- 《游山西村》教学设计篇一一、教学目标【知识与能力】学会本课4个生字，了解“山西村、腊酒、豚、疑”等词语的意思，正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】通过反复诵读、联想、想象，感受村民的淳朴以及蕴含的哲理。【情感态度与价值观】感受乡亲们的淳朴热情以及诗...
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![高中必修三《始得西山宴游记》精品教案【精品多篇】]( "高中必修三《始得西山宴游记》精品教案【精品多篇】")
- 《始得西山宴游记》教案设计篇一教学目的1、学习本文在比照与映衬中写景的特点。2、体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。3、了解“为”、“穷”的不同用法。教学过程一、作者简介。柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作，即《...
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![始得西山宴游记【精品多篇】]( "始得西山宴游记【精品多篇】")
- 《始得西山宴游记》译文篇一课时2课时日期教学内容教学目的：1.解作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀2.理解课文在比照与映衬中写景的特点。3.积累文言词汇。4.学会翻译文言文。重点难点：1.重点：（1）体会课文的思想内容和艺术特色。（2）积累文言词汇。2.难点：学会翻译文言文。教...
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![游山西村教学设计精品多篇]( "游山西村教学设计精品多篇")
- 《游山西村》篇一今天我收到好朋友苏轼的来信，原来苏轼是请我去享福一顿，我收拾好行李就出发了！我朝苏轼的家策马奔腾而去，走着走着可不知怎么就迷路了。突然发现前面有一幢屋子，灯光闪烁。于是我前去轻轻地敲了敲门，咯吱一响，门开了，是一个老爷子开的门，满脸慈祥的笑容，很是亲切。...
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![游山西村教案（精选20篇）]( "游山西村教案（精选20篇）")
- 本站小编为你精心整理了20篇《游山西村教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《游山西村教案》相关的范文。篇1：游山西村教案教学目标1，有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句.2，能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句...
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![《游褒禅山记》教案【精品多篇】]( "《游褒禅山记》教案【精品多篇】")
- 《游褒禅山记》教案篇一[教学目标 ］1、 掌握重点字词。2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。3、 理清思路，背诵全文。4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 [教学重点]学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。 [教学难点 ]学习从游山这样的小...
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![《始得西山宴游记》译文【新版多篇】]( "《始得西山宴游记》译文【新版多篇】")
- 《始得西山宴游记》译文篇一课时2课时日期教学内容教学目的：1.解作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀2.理解课文在比照与映衬中写景的特点。3.积累文言词汇。4.学会翻译文言文。重点难点：1.重点：（1）体会课文的思想内容和艺术特色。（2）积累文言词汇。2.难点：学会翻译文言文。教...
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![《游山西村》教学设计【多篇】]( "《游山西村》教学设计【多篇】")
- 《游山西村》教学设计篇一一、教学目的1、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。2、能力：诵读能力；联想、想象能力。3、德育：陶冶美的情操。4、重点目标：背诵此诗。5、目标难点：理解诗的意境。二、教学过程（一）作者及背景简介：爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他...
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![《始得西山宴游记》阅读答案精品多篇]( "《始得西山宴游记》阅读答案精品多篇")
- 《始得西山宴游记》阅读答案篇一始得西山宴游记柳宗元自余为僇人，居是州，恒揣栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧；卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也...
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![辞赋《始得西山宴游记》原文及译文（精品多篇）]( "辞赋《始得西山宴游记》原文及译文（精品多篇）")
- 原文：篇一自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隟也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法...
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![《始得西山宴游记》原文及赏析【精品多篇】]( "《始得西山宴游记》原文及赏析【精品多篇】")
- 原文：篇一自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隟也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法...
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![游山西村教案新版多篇]( "游山西村教案新版多篇")
- 游山西村教案篇一一、导入这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。二、读读讲讲问问问：这首诗跟《钱塘湖春行》—样，也是记游的。诵读全诗两遍后，说说它在记游...
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