![《打电话》教学反思（精品多篇）]( "《打电话》教学反思（精品多篇）")
- 《打电话》教学反思总结篇一《乌塔》是一篇略读课文。课文描写了一位十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲的事。这对从没出过远门的中国小朋友来说，是一件想都不敢想的事。因此这篇课文无论是从内容上，还是思想意义方面都让我班学生感到新奇，兴奋。故对这篇课文的读书积极性相...
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![《打电话》教学反思【多篇】]( "《打电话》教学反思【多篇】")
- 《打电话》教学反思篇一《打电话》是一则相声，这是学生第一次在语文书上接触。未学之前，就有很多学生建议我阅读，更有的叫我提前上，都觉得特别有趣。在教学时，我从网上下载了这则相声的视频，先让学生欣赏，再来自主学习，颇有成效。一、合作意识和能力得到较好的培养。“打电话”既...
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![《打电话》教学反思（多篇）]( "《打电话》教学反思（多篇）")
- 《打电话》教学反思篇一电话这是新课程五年级的一门综合实践课。这门课的主题很好，与学生的实际生活密切相关。通过这门实践课，学生们不仅增加了知识，而且学会了解决数学问题的方法。教学后，我有以下经验：1.能够开设活动课程的特点。第一种是“活”，它能积极引导学生灵活处理问...
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![打电话教学反思多篇]( "打电话教学反思多篇")
- 打电话教学反思1本次综合活动的目标是了解一些特殊的电话号码：如110、120、119、122等等，另外就是学习折叠电话，能大胆地自制玩具并与同伴进行游戏，体验与同伴交往的乐趣。本次活动的准备很充分，活动进展也比较顺利。活动的一开始就是让幼儿认识一些特殊的电话号码，110、120、1...
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![打电话教学反思（精品多篇）]( "打电话教学反思（精品多篇）")
- 《打电话》教学反思篇一《打电话》这节课，通过生活中学生熟悉的打电话这一生活素材，让学生帮助老师设计方案、并从中寻找最优方案。通过这个综合应用，目标是使学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。同时通...
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![小班音乐教案及教学反思《打电话》【精品多篇】]( "小班音乐教案及教学反思《打电话》【精品多篇】")
- 《打电话》教学反思篇一《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册综合应用中的一个新增内容，主要是通过日常生活中简单的事例，结合学生生活中熟悉的素材，合唱队在假期接到一个紧急任务，老师要打电话尽快通知每个队员。让学生帮助老师设计一个打电话的方案，让学生尝试从优化...
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![打电话教学反思（汇总42篇）]( "打电话教学反思（汇总42篇）")
- 本站小编为你精心整理了42篇《打电话教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《打电话教学反思》相关的范文。篇1：打电话教学反思我在教学中，利用了提问导入，激发学生去思考，在这个过程中，我给学生留足了充分思考和实践活动的...
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![《打电话》教学反思精品多篇]( "《打电话》教学反思精品多篇")
- 打电话教学反思篇一小班音乐活动《打电话》，这是一首节奏欢快、歌词简单易懂，适合于问答式唱法的歌曲，也比较适合小班幼儿学唱。在学唱的过程中，可以运用游戏式的`方法来让幼儿乐于去学、去唱。整个活动下来，课堂中既有目标达成的地方，也有很多还可以改进的地方。本次活动中一...
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![打电话教学反思 优选15篇]( "打电话教学反思 优选15篇")
- 【导语】打电话教学反思优选15篇由本站会员“良思俊旭”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：打电话教学反思篇2：打电话教学反思篇3：打电话教学反思篇4：打电话教学反思篇5：打电话教学反思篇6：打电话教学反思篇7：打电话教学反思篇8：打电话教学...
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![新版《口语交际:打电话》教案及反思【多篇】]( "新版《口语交际:打电话》教案及反思【多篇】")
- 《口语交际:打电话》教案及反思篇一本次口语交际活动是围绕“打电话”这一主题展开的。教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领，明确打电话应做到先问好，再报名，并把事情说清楚等打电话的方法。接着，结合几组生活中常见的打电话场景，借助不同话题，组织学生学习...
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![小班打电话教学反思]( "小班打电话教学反思")
- 小班打电话教学反思篇1活动一开始，教师出示了电话，并通过铃声吸引了孩子们的注意，孩子们学习兴趣就马上被调动以来。让孩子们猜一猜这是谁打电话时，不仅引发幼儿思考，还扩散幼儿思维，给孩子提供了动口说一说的机会。孩子们这时结合了生活中的经验，开始模仿了家长们在家中打电话...
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![《打电话》教学反思总结（精品多篇）]( "《打电话》教学反思总结（精品多篇）")
- 《打电话》教学反思篇一“打电话”是一节综合实践活动课的教学资料，本节课研究的是一个很搞笑的数学问题，其情境是打电话尽快通知15名学生参加演出。本节课的重点是让学生在解决问题中学习选取最优化的思想。在教学前估计到学生探索“打电话尽快通知15人”的方案比较困难，因...
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![口语交际打电话教学反思精品多篇]( "口语交际打电话教学反思精品多篇")
- 《打电话》教学反思篇一《打电话》是新课程五年级下册的一节综合实践课。这节课题材非常好，和学生的实际生活密切相关。这是跟岗老师上的一节汇报课，在反复研课、磨课，到最后的展示汇报教学中，我觉得：通过这节实践课，学生不但增长了知识，更学习了解决数学问题的方法。通过教学，我...
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![《打电话》的教学反思【精品多篇】]( "《打电话》的教学反思【精品多篇】")
- 《打电话》教学反思篇一相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜爱。《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强，说话啰嗦、废话连篇的人给予了辛辣绝妙的讽刺。上...
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![打电话教学设计]( "打电话教学设计")
- 目录第一篇：人教版小学五年级语文下册第13课《打电话》的教学设计第二篇：打电话教学反思第三篇：打电话第四篇：打电话第五篇：打电话更多相关范文正文第一篇：人教版小学五年级语文下册第13课《打电话》的教学设计人教版小学五年级语文下册第13课《打电话》的教学设计教学目标：1、...
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![小班打电话教学反思【精品多篇】]( "小班打电话教学反思【精品多篇】")
- 语言活动《打电话》教学反思篇一活动目标：1、感受打电话的快乐。2、喜欢与同伴说话。活动准备：小熊家的场景，电话机，手机等。活动过程：1、情景导入：要过节了，小熊准备了什么好吃的食品？谁要来呀？小朋友们猜猜小熊想请哪些朋友到家过节。2、帮助小熊打电话：小熊的朋友太多了，可以用什...
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![《打电话》教学设计]( "《打电话》教学设计")
- 教材简解：《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发入深省的相声。它描述了这样一个场景:一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情,却啰里啰嗦聊了老半天,浪费了别人不少时间。相声采用夸张的手法,对那些时间观念不强、废话连篇、缺乏公共道德的入给予了辛辣绝...
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![《打花巴掌》教学反思]( "《打花巴掌》教学反思")
- 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌特色的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按季节数着花的名字，说着押韵的顺口溜，这些鼓励性的歌词，也是孩子们喜欢的歌词，这首儿歌也成为了孩子们喜欢的唱歌游戏。我认为一...
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![有关《打电话》教学反思（精品多篇）]( "有关《打电话》教学反思（精品多篇）")
- 《打电话》教学反思篇一《打电话》是一则相声，这是学生第一次在语文书上接触。未学之前，就有很多学生建议我阅读，更有的叫我提前上，都觉得特别有趣。在教学时，我从网上下载了这则相声的视频，先让学生欣赏，再来自主学习，颇有成效。一、合作意识和能力得到较好的培养。“打电话”既...
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![打电话教学反思【多篇】]( "打电话教学反思【多篇】")
- 《打电话》教学反思篇一《打电话》这篇课文是一则相声，主要讽刺的是那些无话找话、办事效率低下的人。文章是一篇略读课文，跟前一课剧本相比较，学生都比较感兴趣，而且文章浅显易懂，又有很强的表演性，于是把本课的学习方式定位在表演上，让学生试着表演相声。这是马季、郭启儒的早...
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![数学打电话教学设计]( "数学打电话教学设计")
- 目录第一篇：打电话教学反思第二篇：中班数学：和消防叔叔打电话第三篇：人教版小学五年级语文下册第13课《打电话》的教学设计第四篇：打电话第五篇：打电话更多相关范文正文第一篇：打电话教学反思打电话教学反思五年组《打电话》是新课程五年级下的一节综合实践课。这节课题材非常好...
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![打电话的教学反思精品多篇]( "打电话的教学反思精品多篇")
- 《打电话》教学反思篇一《青蛙给星星打电话》是一篇充满童趣的文章，文中语气词较多，语气词“吧”“啦”是本课的识记重点之一，也是朗读中应该重点注意的。因此我在范读和指导朗读时及把这两个字的字音落实，同时朗读时也让学生注意其他汉字的读音。读文过后我检测学生预习情况...
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![打电话教学反思精品多篇]( "打电话教学反思精品多篇")
- 打电话教学反思篇一小班音乐活动《打电话》，这是一首节奏欢快、歌词简单易懂，适合于问答式唱法的歌曲，也比较适合小班幼儿学唱。在学唱的过程中，可以运用游戏式的`方法来让幼儿乐于去学、去唱。整个活动下来，课堂中既有目标达成的地方，也有很多还可以改进的地方。本次活动中一...
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![打电话教案反思【精品多篇】]( "打电话教案反思【精品多篇】")
- 打电话教案反思篇一1、让幼儿了解拨打电话的基本礼仪，学说接打电话的礼貌用语，培养幼儿良好的交往习惯。2、了解电话的功能，感受电话带给人们生活的便利。提供各种各样的固定电话、手机1、猜谜语导入。叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。2、了解电话的功能。...
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![《打麦号子》教学反思]( "《打麦号子》教学反思")
- 《打麦号子》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下2篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《打麦号子》教学反思本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的《打麦号子》教学反思范文精选，仅供写作参考。教学内容：1、唱：《打麦号子》教学目标：1、感受一领众合...
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