![初一数学教案：《有理数的乘法》多篇]( "初一数学教案：《有理数的乘法》多篇")
- 有理数的乘法教案篇一一、知识与能力掌握有理数乘法以及乘法运算律，熟练进行有理数乘除运算，发展观察，归纳等方面的能力，用相关知识解决实际问题的能力二、过程与方法经历归纳，总结有理数乘法，除法法则及乘法运算律的过程，会观察，选择适当的、较简便的方法进行有理数乘除运算三、...
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![数学分数乘法教案精品多篇]( "数学分数乘法教案精品多篇")
- 分数乘法篇一分数乘法（第6课时）教学内容：第48—49页第10~13题教学目标：1、能够正确的计算分数乘法，进一步提高学生计算分数乘法的熟练程度，提高学生的计算能力。2、进一步巩固用分数乘法解决的实际问题，提高解决实际问题的能力。教学重点、难点：正确的进行分数乘法的计算。对策：提...
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![有理数的乘方教案（精选5篇）]( "有理数的乘方教案（精选5篇）")
- 本站小编为你精心整理了5篇《有理数的乘方教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《有理数的乘方教案》相关的范文。篇1：有理数的乘方的教案一、学什么1、知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算。2、知道底数、...
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![七年级数学《有理数乘除法》说课稿]( "七年级数学《有理数乘除法》说课稿")
- 第1篇：七年级数学《有理数乘除法》说课稿人教版七年级数学《有理数乘除法》说课稿作为一名无私奉献的老师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的人教版七年级数学《有理数乘除法》说...
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![有理数的乘法教案(精选多篇)]( "有理数的乘法教案(精选多篇)")
- 第一篇：有理数的乘法1教案1.4.1有理数的乘法一、教学内容人教版七年级数学（上）第一章第四节《有理数的乘除法》,见课本p28.二、学情分析在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程，我们仍用数轴...
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![数学有理数的加法教案多篇]( "数学有理数的加法教案多篇")
- 有理数的加法教案篇一（一）知识与技能目标1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。2、运用有理数加法法则熟练进行整数加法运算。（二）过程与方法目标1、在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中，通过观察结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关...
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![《分数乘法》数学教案设计多篇]( "《分数乘法》数学教案设计多篇")
- 《分数乘法》数学教案设计篇一教学内容：分数乘法教学目标：1、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结...
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![初一数学有理数的乘法教案精品多篇]( "初一数学有理数的乘法教案精品多篇")
- 初一数学有理数的乘法教案篇一一、教学目标：1、学会用计算器进行有理数的除法运算。2、掌握有理数的混合运算顺序。3、通过探究、练习，养成良好的学习习惯二、教学重点和难点1、学习重点：有理数的混合运算2、学习难点：运算顺序的确定与性质符号的处理三、教学过程（一）、学前准...
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![初中七年级数学《有理数的加法》精品教案]( "初中七年级数学《有理数的加法》精品教案")
- 数学《有理数的加法》教案一1.教学目标1.1地位、作用在初中阶段，要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型，把实际问题转化成数学问题的数学意识，增强学生对数学的理解和解决实际问题的能力。运算能力的培养主要是在初一阶段完成。有理...
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![数学《多位数乘一位数》教案]( "数学《多位数乘一位数》教案")
- 数学《多位数乘一位数》教案1教学目的：1、掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、在解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的能力。教学重点：1、通过观察能熟练应用乘法口算。2、能应用数学方法解决相应的实际问题，提高解决问题的能力...
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![有理数的乘法教案（多篇）]( "有理数的乘法教案（多篇）")
- 初中数学《有理数的乘法》教学设计篇一一、教材分析有理数的乘法是继有理数的加减法之后的又一种基本运算。它既是有理数运算的深入，又是进一步学习有理数的除法、乘方的基础。对后续知识的学习也是至关重要的。二、学情分析对于初一学生来说，他们虽已通过学习有理数的加减...
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![初中数学《有理数的乘法》教学设计（精品多篇）]( "初中数学《有理数的乘法》教学设计（精品多篇）")
- 初中数学《有理数的乘法》教学设计篇一一、教材分析有理数的乘法是继有理数的加减法之后的又一种基本运算。它既是有理数运算的深入，又是进一步学习有理数的除法、乘方的基础。对后续知识的学习也是至关重要的。二、学情分析对于初一学生来说，他们虽已通过学习有理数的加减...
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![《分数乘法》数学教案（精品多篇）]( "《分数乘法》数学教案（精品多篇）")
- 《分数乘分数》教学设计篇一本节课《分数乘分数》是人教版六年级数学第二单元的内容，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。在教学实践中我继续采用“数形结合”的数学方法，帮助学生达成以上的两个数学目标。对于课堂中的“探究活动”没有直接放手...
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![初一上册数学《有理数》教案]( "初一上册数学《有理数》教案")
- 教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。今天小编为大家带来的是初一上册数学《有理数》教案精选范文，供大家阅读参考。更多关于教学工作计划的内容请点下方链接↓...
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![分数乘法教案]( "分数乘法教案")
- 目录第一篇：分数乘法教案第二篇：分数的乘法的教案第三篇：分数乘法应用题教案第四篇：分数乘法复习教案第五篇：人教版六年级数学上册第二单元分数乘法教案更多相关范文正文第一篇：分数乘法教案?分数乘整数?一．分数乘整数意义：分数成整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加...
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![小数乘法教学案例]( "小数乘法教学案例")
- 小数乘法教学案例最近发展区理论是由前苏联心理学家维果茨基提出的，它指的是现有水平和潜在发展水平之间的幅度，也叫做“教学的最佳期”。维果茨基认为在此基础上的教学是促进学生发展的最佳教学，就有可能使学生通过努力达到较高智能的发展。在教学实践中我们都会有这样的体...
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![数学《小数乘法》教案（精品多篇）]( "数学《小数乘法》教案（精品多篇）")
- 小数乘法教案篇一教学内容：教科书第90页例3、练一练，练习十六第1～5题。教学目标：1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。2、初步培养学生的合作意识和能力。教学重点：用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。教学准备：挂图、计算器。教学过程：一、复习引入1、计算...
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![《有理数的乘法》说课稿]( "《有理数的乘法》说课稿")
- 各位评委老师好，我叫###，###中学教师。今天我说课课题是七年级《数学》上册第一章第四节的《有理数的乘法》。一、说教材《有理数的乘法》既是有理数加减混合运算的自然延续，又是后面学习有理数除法、乘方运算的基础，还是今后学习代数式运算﹑方程﹑函数等内容必要的知识储备。因...
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![分数乘法教案合集 分数乘法数学教案精品多篇]( "分数乘法教案合集 分数乘法数学教案精品多篇")
- 分数乘法教案篇一教学内容：课本练习四的第６～１０题。教学目的：１．使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法应用题。２．培养分析能力，发展学生思维。教学重点：正确分析数量关系，找准单位１教学难点：依题意正确画图教学过程：一、复习。１．先说出下列各算...
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![有理数的乘法教学设计（整理【精品多篇】]( "有理数的乘法教学设计（整理【精品多篇】")
- 有理数的减法教案篇一1.有理数加法法则:⑴如果a0，b0，那么a+b=+（│a│+│b│）；⑵如果a0，b0，那么a+b=-（│a│+│b│）；⑶如果a0，b0，│a││b│，那么a+b=+（│a│-│b│）；⑷如果a0，b0，│a││b│，那么a+b=-（│b│-│a│）；⑸如果a0，b0，│a│=│b│，那么a+b=0;⑹a+0=a.2、有理数减法法则：a-b=a+(-b)33、两...
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![有理数的乘法数学教案（精品多篇）]( "有理数的乘法数学教案（精品多篇）")
- 有理数的减法教案篇一2.5有理数的减法题目有理数的减法课时1学校教者年级七年学科数学设计来源自我设计教学时间教学目标1、理解有理数减法法则，能熟练进行减法运算2、会将减法转化为加法，进行加减混合运算，体会化归思想重点有理数的减法法则的理解，将有理数减法运算转化为加...
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![七年级数学有理数的乘法教案及教学设计（多篇）]( "七年级数学有理数的乘法教案及教学设计（多篇）")
- 七年级数学有理数的乘法教案及教学设计篇一一、学情分析：在此之前，本班学生已有探索有理数加法法则的经验，多数学生能在教师指导下探索问题。由于学生已了解利用数轴表示加法运算过程，不太熟悉水位变化，故改为用数轴表示乘法运算过程。二、课前准备把学生按组间同质、组内异质...
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![初中数学交流课《有理数的乘法》教案及教学反思精品多篇]( "初中数学交流课《有理数的乘法》教案及教学反思精品多篇")
- 有理数的乘法数学教案篇一一、知识与技能经历探索有理数乘法法则过程，掌握有理数的乘法法则，能用法则进行有理数的乘法。二、过程与方法经历探索有理数乘法法则的过程，发展学生归纳、猜想、验证等能力。三、情感态度与价值观培养学生积极探索精神，感受数学与实际生活的联系。...
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![有理数的乘法教案【精品多篇】]( "有理数的乘法教案【精品多篇】")
- 有理数的乘法篇一1.4.1有理数的乘法(2) 【教学目标】1.巩固有理数乘法法则；2.探索多个有理数相乘时，积的符号的确定方法。【对话探索设计】〖探索1〗1.下列各式的积为什么是负的？(1)-2×3×4×5×6;(2)2×(-3)×4×(-5)×6×7×8×9×(-10).2.下列各式的积为什么是...
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![有理数的乘方教案(精选多篇)]( "有理数的乘方教案(精选多篇)")
- 第一篇：七年级数学上册有理数的乘方教案人教版亿库教育网有理数的乘方教学目标：知识与能力：在现实背景中，理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算；过程与方法：培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力，渗透转化的思想；情感态度与价值观：培养学生勤思，认真，勇于探索的精神，并联...
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