![秋天的雨教案设计（推荐5篇）]( "秋天的雨教案设计（推荐5篇）")
- 本站小编为你精心整理了5篇《秋天的雨教案设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《秋天的雨教案设计》相关的范文。篇1：《秋天的雨》教案设计《秋天的雨》教案设计课前准备搜集有关秋天景象的图片，或制作多媒体课件让学生在父...
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![《北大荒的秋天》教案设计]( "《北大荒的秋天》教案设计")
- 《北大荒的秋天》教案设计一、教材分析：《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。文章描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六小节。先写了秋天来了，再从天空、小河、原野三方...
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![秋天的雨学历案]( "秋天的雨学历案")
- 课题与课时6秋天的雨一、课标要求能联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键语句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词意思。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。初步感受作品中生动的形象和优美的语言。...
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![《秋天的雨》教学设计【精品多篇】]( "《秋天的雨》教学设计【精品多篇】")
- 《秋天的雨》教学设计篇一【学习目标】1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱...
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![《秋天的雨》 教学设计【精品多篇】]( "《秋天的雨》 教学设计【精品多篇】")
- 《秋天的雨》教学设计篇一教学目标1．认识钥、匙等8个生字，会写扇、邮等12个生字。正确读写清凉、留意等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。3．在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。教学...
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![《秋天的怀念》教学设计]( "《秋天的怀念》教学设计")
- 《秋天的怀念》教学设计【教学目标】1.掌握重音和停连的朗读技巧，把握朗读时感情基调的变化。2.体会作者对母亲的复杂情感，理解文中母爱的内涵。3.领悟文中“好好儿活”的内涵，珍惜生命，学会感恩。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.有感情地朗读课文，整体感知课文内容，把...
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![秋天的雨教学设计 秋天的雨说课稿]( "秋天的雨教学设计 秋天的雨说课稿")
- 《秋天的雨》教学设计教材理解：《秋天的雨》是三年级上册的一篇主体课文。作者用散文的笔触从感觉、视觉、味觉、听觉等方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。课文洋溢着童真、童趣，内容丰富多彩，语言优美绝伦。课文把秋雨作为一条线索，把秋天众多的景物巧妙地串...
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![秋天的雨教学设计]( "秋天的雨教学设计")
- 秋天的雨教学设计教学目标：1、能借助图画、联系上下文、联系生活经验等方法理解“五彩缤纷”等词语意思。2、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3、能感受秋天的美好，发挥想象，仿照例句写句子。教学重难点：重点：能借助图画、联系上下文、联系生活经验等方法理解“五彩缤纷”等...
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![秋天的雨第二课时教学设计【精品多篇】]( "秋天的雨第二课时教学设计【精品多篇】")
- 秋天的雨第二课时教学设计篇一教材分析：首先谈一下我对教材的认识《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级（上册）第三组的第三篇精读课文。教材选编这篇课文的目的是围绕本组“秋天”这个专题，使学生边读边想象，体会秋天的美好，感受课文语言的魅力。《秋天的雨...
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![秋天的雨优秀教案（整理14篇）]( "秋天的雨优秀教案（整理14篇）")
- 本站小编为你精心整理了14篇《秋天的雨优秀教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《秋天的雨优秀教案》相关的范文。篇1：秋天的雨优秀教案【教学目标】1．认识本课生字，理解重点词语。2．展开想象，感受秋天的美好，感悟语言的优美。3...
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![秋天的雨教学设计(精选多篇)]( "秋天的雨教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：秋天的雨教学设计第二篇：秋天的雨教学设计第三篇：定秋天的雨教学设计第四篇：秋天的雨教学设计说明第五篇：11《秋天的雨》教学设计更多相关范文正文第一篇：秋天的雨教学设计《秋天的雨》教学设计边一曼一、复习导入，揭示课题1、师：文中的生词都会读了吗？现在我考考你们，...
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![秋天的雨教案]( "秋天的雨教案")
- 一、核心教学内容本课中的第2—4这是三个自然段结构相似，写了秋天的雨的颜色、气味和声音三个方面，描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动物准备过冬的情景，具体描写了秋天的特点，层次分明。表达上，运用富有表现力的词句，细腻地描绘了烂漫无尽的秋色。教师要抓住其中富有表...
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![《秋天的雨》教案精品多篇]( "《秋天的雨》教案精品多篇")
- 《秋天的雨》教案篇一教学目标：认识“钥、匙、趁”等八个生字，会写“爽、菠、萝”等7个生字。读通课文，初步感知课文内容。欣赏图文，感受秋天的美好，积累好词佳句。教学重点：能正确认读生字，读通课文，初步感知课文内容。教学难点：能正确认读生字，读通课文，初步感知课文内容。教学准...
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![秋天的雨教案精品多篇]( "秋天的雨教案精品多篇")
- 《秋天的雨》教案篇一活动目标：1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节。2、理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温柔”，感受散文诗的语言美。活动准备：课件，蜡笔，白纸。录音机、钢琴曲《秋日私语》、下雨的音乐、水果活动过程：一、听音乐（雨声的音乐），带领幼儿进入秋...
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![《秋天的图画》教案设计精品多篇]( "《秋天的图画》教案设计精品多篇")
- 《秋天的图画》教学设计篇一教学目标：一、培养学生的观察能力，能够抓住事物的特点，按照顺序观察事物的习惯。二、搜集平时相关的词语，引导学生灵活运用词语，描述秋天的景色画面。三、培养学生的口语交际能力和写话能力，能够表达出对秋天的喜爱、赞美之情。教学重点：能灵活地运用...
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![秋天的雨教案【精品多篇】]( "秋天的雨教案【精品多篇】")
- 《秋天的雨》教案15篇一一、活动目标：1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。2、运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。二、活动准备：《秋天的雨》flash课件、磁带、打击乐器、有关《丰收...
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![《秋天的雨》教学设计（精品多篇）]( "《秋天的雨》教学设计（精品多篇）")
- 《秋天的雨》教学设计篇一教学目标：1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部...
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![《秋天的雨》精品教案精品多篇]( "《秋天的雨》精品教案精品多篇")
- 《秋天的雨》优秀教案篇一教学目标1、正确、流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。2、读懂课文内容，感受秋天的美好。3、积累好词佳句。教学重点使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。教学难点课文使用了多种修辞手法，...
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![秋天的怀念教学设计]( "秋天的怀念教学设计")
- 秋天的怀念学习目标1.能正确朗读课文，掌握生字词，把握重音和停连。2.根据文中的语言、动作等细节描写，体会母亲对儿子深沉的关爱，有感情的朗读课文。教学重难点教学重点能正确朗读课文，掌握生字词，把握重音和停连。教学难点根据文中的语言、动作等细节描写，体会母亲对儿子深沉的...
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![秋天的雨教案(精选多篇)]( "秋天的雨教案(精选多篇)")
- 第一篇：秋天的雨教案《秋天的雨》说课稿尊敬的各位评委、各位老师大家好！我叫xxx，来自于辽宁省锦州师范高等专科学校。我今天说课的篇目是《秋天的雨》。我准备分从下五个方面进行说课。一、说教材分析“万美之中秋为最”，那如诗、如画、如歌、如梦的秋天总能带给我们美好的...
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![秋天的雨教案（多篇）]( "秋天的雨教案（多篇）")
- 秋天的雨教案篇一教学目标：1．认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。教学重点...
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![《秋天的雨》教案多篇]( "《秋天的雨》教案多篇")
- 《秋天的雨》教案1设计思路：《秋天的雨》来自于大班领域活动。作品以秋雨为线索，将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来，展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面。作品中使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的事物。语言生动优美，富有艺术感...
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![秋天的雨公开课教案多篇]( "秋天的雨公开课教案多篇")
- 秋天的雨教学设计篇一一，教材简析：《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，名为写秋雨，实为写秋天。作者以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来——缤纷的色彩，丰收的景象，各种动，植物忙碌的情景。描绘出了一个美丽，丰收，欢乐的秋天。作者使用了多种修辞手法，极尽描...
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![《秋天的雨》教学设计]( "《秋天的雨》教学设计")
- 《秋天的雨》教学设计教学目标1、认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3、喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱...
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![语文秋天的雨教学设计（精品多篇）]( "语文秋天的雨教学设计（精品多篇）")
- 语文秋天的雨教学设计篇一由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自如、自娱、自悟中完成学习任务。教师教，重在“引导”；学生学，重在...
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