![《独坐敬亭山》翻译及赏析新版多篇]( "《独坐敬亭山》翻译及赏析新版多篇")
- 原文：篇一众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（只有一作：惟/唯）课时篇二一、学习诗歌一二句，感受诗人的孤独。（板书鸟飞云去孤独）理解“尽”，说“众鸟高飞尽”诗意；理解“孤”“闲”，说“孤云独去闲”诗意二、教师介绍创作背景鸟飞云去本是常见的自然现象，在诗人的眼中，为...
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![独坐敬亭山作文【精彩多篇】]( "独坐敬亭山作文【精彩多篇】")
- 独坐敬亭山作文篇一高高大大的山，茂密的树木，再加上薄薄的薄雾，这就是雄壮而秀美的敬亭山。鸟儿们高飞远去，一眨眼功夫，就消失在天空中。敬亭山如一位慈祥的老人，抚摸着小孩子的头，从远处望去，树木为人们遮风挡雨，那儿一簇，这儿一丛。往上看，敬亭山直插云霄，像那根定海神针似的，正等着...
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![独坐敬亭山教案精品多篇]( "独坐敬亭山教案精品多篇")
- 自读交流篇一１、选择自身喜欢的方式来自由的诵读古诗，注意古诗的韵味，读的舒缓些，并划出节奏。２、再来读一读古诗，边读边品味：你的心中有什么滋味？３、请你带着你品味的这种感觉，以小组为单位，选择自身喜欢的方式来学习古诗，对不明白的地方，小组内讨论，教师巡视指导。４、同学小组派代表汇...
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![院中独坐原文及翻译，院中独坐赏析]( "院中独坐原文及翻译，院中独坐赏析")
- 院中独坐原文作者：虞集〔元代〕何处它年寄此生，山中江上总关情。无端绕屋长松树，尽把风声作雨声。院中独坐译文及注释译文以后的岁月要将余生寄托在哪里呢，无时无刻都关注着家乡的青山绿水。那绕屋而长的松树已是高大茂密，尽把那风声错当成故乡的江涛雨声。注释它年：以后的某年...
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![独坐敬亭山古诗【新版多篇】]( "独坐敬亭山古诗【新版多篇】")
- 赏析篇一敬亭山在现在的安徽省宣城市，古代叫做宣州。这首五言绝句是李白离开长安后在宣州秋游时所写。经过了长达十年的漫游，过着长期飘泊的生活，李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感，然而孤傲倔强的性格依旧。此诗正是作者带着怀才不...
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![《独坐敬亭山》李白全诗赏析新版多篇]( "《独坐敬亭山》李白全诗赏析新版多篇")
- 李白《独坐敬亭山》教案篇一教学目标1、借助注释，正确理解古诗的大概意思。2、咀嚼重点词语，感受诗人的感情变化。3、能够有感情地朗读，并背诵和默写。独坐敬亭山背景：篇二公元761年，李白已岁逾花甲，在经历了安史之乱后的漂泊流离，经历了蒙冤被囚禁的牢狱之灾，经历了带罪流放的屈...
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![山亭柳·赠歌者原文及翻译，山亭柳·赠歌者赏析]( "山亭柳·赠歌者原文及翻译，山亭柳·赠歌者赏析")
- 山亭柳·赠歌者原文作者：晏殊〔宋代〕家住西秦。赌博艺随身。花柳上、斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头无数，不负辛勤。数年来往咸京道，残杯冷炙漫消魂。衷肠事、托何人。若有知音见采，不辞遍唱阳春。一曲当筵落泪，重掩罗巾。山亭柳·赠歌者创作背景宋仁宗皇祐二年...
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![独坐敬亭山教学设计]( "独坐敬亭山教学设计")
- 目录第一篇：独坐敬亭山教学设计第二篇：独坐敬亭山教学设计第三篇：独坐敬亭山教学设计good第四篇：独坐敬亭山教学教案第五篇：独坐敬亭山更多相关范文正文第一篇：独坐敬亭山教学设计《独坐敬亭山》教学设计临川区鹏田乡中心小学付华平教学目标１、借助注释，正确理解古诗的大概意思。...
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![李白《独坐敬亭山》古诗赏析【多篇】]( "李白《独坐敬亭山》古诗赏析【多篇】")
- 独坐敬亭山篇一李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。课时篇二一、学习诗歌一二句，感受诗人的孤独。（板书鸟飞云去孤独）理解“尽”，说“众鸟高飞尽”诗意；理解“孤”“闲”，说“孤云独去闲”诗意二、教师介绍创作背景鸟飞云去本是常见的自然现象，在诗人的眼中，为何会...
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![李白《独坐敬亭山》【多篇】]( "李白《独坐敬亭山》【多篇】")
- 独坐敬亭山作文篇一长安城里，一切都是那么和谐。“你能不能便宜一点呀！”“不行了，最便宜了。”“你这怎么卖？”……可是没一会儿，这和谐的乐曲中夹杂着另一种话题：“嘿，快来买报呀，快来买报呀！朝廷的官吏昨夜被人刺杀，朝廷要选人补位啦！”这一消息吸引了不少人，李白也不例外。这位衣...
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![独坐敬亭山教案(精选多篇)]( "独坐敬亭山教案(精选多篇)")
- 第一篇：《独坐敬亭山》教案教育科学学院初等教育一班吕芝兰201411123006人教版小学教材四年级下册第一课《古诗词三首》教学设计教学目标：１、知识与技能的目标：学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，背诵课文。２、过程与方法的目标：学生通过自...
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![李白 《独坐敬亭山》原文和译文【新版多篇】]( "李白 《独坐敬亭山》原文和译文【新版多篇】")
- 字词解析：篇一闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的`闲适。这两个词对“独”有意境上的烘托作用。主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。《独坐敬亭山》原文赏析篇二原文：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。诗词赏...
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![古诗《独坐敬亭山》赏析（新版多篇）]( "古诗《独坐敬亭山》赏析（新版多篇）")
- 李白《独坐敬亭山》教案篇一教学目标1、借助注释，正确理解古诗的大概意思。2、咀嚼重点词语，感受诗人的感情变化。3、能够有感情地朗读，并背诵和默写。原文：篇二众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（只有一作：惟/唯）作者简介：篇三李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大...
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![李白《独坐敬亭山》赏析（精品多篇）]( "李白《独坐敬亭山》赏析（精品多篇）")
- 赏析：篇一这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗表人是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历敬中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作之写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的`坚定，在大...
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![李白古诗《独坐敬亭山》（多篇）]( "李白古诗《独坐敬亭山》（多篇）")
- 译文篇一群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。赏析篇二敬亭山在现在的安徽省宣城市，古代叫做宣州。这首五言绝句是李白离开长安后在宣州秋游时所写。经过了长达十年的漫游，过着长期飘泊的生活，李白饱尝了人间辛酸滋味，看...
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![《独坐敬亭山》教案多篇]( "《独坐敬亭山》教案多篇")
- 《独坐敬亭山》教案篇一教学目标１、借助注释，正确理解古诗的大概意思。２、咀嚼重点词语，感受诗人的感情变化。３、能够有感情地朗读，并背诵和默写这两首诗。教学重点难点１、弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。２、指导朗读。教学过程一、谈话导入。1、同学们，唐代时我国...
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![夜坐原文及翻译，夜坐赏析]( "夜坐原文及翻译，夜坐赏析")
- 夜坐原文作者：张耒〔宋代〕庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。夜坐译文及注释译文寂静的前庭空无一人，只有秋月仍旧明亮，夜霜还未落下秋气已先清冷、萧瑟。梧桐树矗立在庭前，也不甘就此衰落，仅剩的几片树叶迎着秋风却仍在飒飒作响。注释夜坐：夜间月...
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![独坐敬亭山教学设计新版多篇]( "独坐敬亭山教学设计新版多篇")
- 独坐敬亭山教学设计篇一一、教材解析本课是人教实验版小学语文教材第8册第一单元的第一课《故事词三首》的第一首。诗中写了许多鸟高高的飞走了，单独漂浮在天空中的一片云彩，也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦。本单元的主题是“热爱祖国河山”，让学生...
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![李白独坐敬亭山译文及赏析【新版多篇】]( "李白独坐敬亭山译文及赏析【新版多篇】")
- 李白《独坐敬亭山》教案篇一教学目标1、借助注释，正确理解古诗的大概意思。2、咀嚼重点词语，感受诗人的感情变化。3、能够有感情地朗读，并背诵和默写。独坐敬亭山篇二李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。独坐敬亭山内容简介：篇三此诗表面是写独游敬亭山的情趣，...
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![《独坐敬亭山》原文及注释译文（精品多篇）]( "《独坐敬亭山》原文及注释译文（精品多篇）")
- 《独坐敬亭山》原文篇一唐代：李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。习题篇二（1）对李白《独坐敬亭山》一诗分析不当的一项是[]A.一、二两句写天上众鸟高飞远去，孤云也越飘越远。B.开头两句是写“动”见“静”。“尽”“闲”描绘出“静”的境界。C.三、四两句写出...
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![《独坐敬亭山》原文赏析精品多篇]( "《独坐敬亭山》原文赏析精品多篇")
- 独坐敬亭山原文翻译：篇一鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。赏析篇二敬亭山在现在的安徽省宣城市，古代叫做宣州。这...
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![李白独坐敬亭山全诗赏析新版多篇]( "李白独坐敬亭山全诗赏析新版多篇")
- 赏析篇一敬亭山在现在的安徽省宣城市，古代叫做宣州。这首五言绝句是李白离开长安后在宣州秋游时所写。经过了长达十年的漫游，过着长期飘泊的生活，李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感，然而孤傲倔强的性格依旧。此诗正是作者带着怀才不...
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![晚出新亭原文及翻译，晚出新亭赏析]( "晚出新亭原文及翻译，晚出新亭赏析")
- 晚出新亭原文作者：阴铿〔南北朝〕大江一浩荡，离悲足几重。潮落犹如盖，云昏不作峰。远戍唯闻鼓，寒山但见松。九十方称半，归途讵有踪。晚出新亭译文及注释译文江水浩荡而去，离愁却袭上心来，真是几重波浪几重悲啊。尽管江上潮势已经低落，但汹涌翻滚的波涛仍然犹如高张的车盖，水面之上...
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![独坐敬亭山的原文注释及赏析多篇]( "独坐敬亭山的原文注释及赏析多篇")
- 课时篇一一、学习诗歌一二句，感受诗人的孤独。（板书鸟飞云去孤独）理解“尽”，说“众鸟高飞尽”诗意；理解“孤”“闲”，说“孤云独去闲”诗意二、教师介绍创作背景鸟飞云去本是常见的自然现象，在诗人的眼中，为何会如此的孤独寂寞呢？（生交流，师小结：被贬离京城，十年漂泊，远离故土与亲人，世...
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![《独坐敬亭山》诗词解读及翻译精品多篇]( "《独坐敬亭山》诗词解读及翻译精品多篇")
- 译文及注释篇一译文群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。注释⑴敬亭山：在今安徽宣城市北。《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。山有万松亭、虎窥泉。”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。府志云：古名昭...
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