![《9的乘法口诀》教学设计（多篇）]( "《9的乘法口诀》教学设计（多篇）")
- 教学重难点篇一1．教学重点：熟记9的乘法口诀，应用9的乘法口诀进行计算。2．教学难点：初步探索9的乘法口诀的规律。《9的乘法口诀》教学设计篇二教学设计教学目标1、巩固9的乘法口诀，使学生能够比较熟练的用9的口诀计算9的乘法算式。2、能运用9的乘法口诀解决实际问题。教学重点：熟...
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![《9的乘法口诀》的评课稿（多篇）]( "《9的乘法口诀》的评课稿（多篇）")
- 《9的乘法口诀》的评课稿篇一用乘法口诀求商是数学计算中一块重要的基石，它在整个计算领域中起着举足轻重的作用。在第二单元就已经学习了用2——6的乘法口诀求商，本节课学习的用7——9的乘法口诀求商的思路、方法与前面的一致，所不同的只是数目大了些。下面我就杨其鹏老师...
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![《9的乘法口诀》教学设计【精品多篇】]( "《9的乘法口诀》教学设计【精品多篇】")
- 教学目标篇一1．使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生透过自己编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。2．引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结多种记忆口诀的方法。3．透过白雪公主的故事，使学生在愉快的氛围中学习数学知识。教学过程篇二一、故事引入，激...
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![6的乘法口诀精品教学设计多篇]( "6的乘法口诀精品教学设计多篇")
- 的乘法口诀教学设计篇一教学目标：1、使学生理解6的乘法口诀的来源和意义，熟记6的乘法口诀，初步学会运用6的乘法口诀求积。2、通过观察、操作、尝试、比较等活动，培养学生的自主学习能力和探索精神。3、培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。教学重点：掌握口诀的...
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![《9的乘法口诀》说课稿]( "《9的乘法口诀》说课稿")
- 第1篇：《9的乘法口诀》说课稿《9的乘法口诀》说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，认真拟定说课稿，那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的《9的乘法口诀》说课稿，欢迎大家分享。教学内容：冀教版《义务教育课程标准实验教科书----数学》教...
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![5的乘法口诀教学设计一等奖【精品多篇】]( "5的乘法口诀教学设计一等奖【精品多篇】")
- 的乘法口诀教学设计一等奖篇一知识与技能：经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源，理解5的乘法口诀的意义，熟记5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决实际问题。过程与方法：在编制、记忆5的乘法口诀的过程中，发现一些简单的规律，逐步培养观察、推理、分析的能力。情感、态度与...
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![6的乘法口诀教学设计精品多篇]( "6的乘法口诀教学设计精品多篇")
- 的乘法口诀教学设计篇一教学目标（一）通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出6的乘法口诀。（二）找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。（三）初步培养学生抽象概括能力。教学重点和难点重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。难点：用6的乘法口诀正确...
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![5的乘法口诀：教学设计精品多篇]( "5的乘法口诀：教学设计精品多篇")
- 的乘法口诀：教学设计篇一教学目标：1、通过乘法和加法的密切联系，进一步理解乘法的意义；经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，并能初步学会运用口诀进行乘法计算。2、使学生记住5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。3、培养学生的推理、思维能力．初步培养学生...
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![9的乘法口诀教学设计【多篇】]( "9的乘法口诀教学设计【多篇】")
- 的乘法口诀教学设计篇一一、教学设计理念1．创设情景，激发兴趣，体现数学无处不在。通过为学生创设龙舟比赛的场景，把学生带入现实生活中去学习数学；通过手势学习口诀，激发了学习新知识的兴趣。2．经历过程，全员参与，体现学生的主体和教师的主导作用。学生在经历主动编写9的乘法口诀...
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![5的乘法口诀]( "5的乘法口诀")
- 《5的乘法口诀》一、导入奥运会福娃二、新授课1.出示PPT2.一共有多好个福娃学生回答：五五二十五五个五个的数3.填在课本上的格子。4.师板书，用点子图表示1个5，那一个5的乘法算式吗？大家来编一编，孩子在草稿纸上写。生展示汇报：一五得五师：口诀里的一和五分表示什么？生：几个几相加...
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![5的乘法口诀教学反思]( "5的乘法口诀教学反思")
- 《5的乘法口诀》学生编写乘法口诀的开端，其地位尤为重要。今天，小编为大家带来了5的乘法口诀教学反思，但愿对你有借鉴作用!5的乘法口诀教学反思篇1在练习的设计中，我考虑到二年级学生生性好动以及他们的认知特点，注重了形式多样化，内容的趣味性。分成三个层次：(1)针对性练习。(2...
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![5的乘法口诀教学设计【多篇】]( "5的乘法口诀教学设计【多篇】")
- 《5的乘法口诀》教学设计篇一《5的乘法口诀》教学反思理解5的乘法口诀的含义，熟记5的乘法口诀，并运用口诀进行口算是本节课的教学目标，也是这一课时的教学重点和难点。为了达到教学目标，我力求让学生亲历5的乘法口诀编制过程，希望通过教学使学生理解5的乘法口诀的含义，会用5的...
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![《7的乘法口诀》教学设计精品多篇]( "《7的乘法口诀》教学设计精品多篇")
- 《7的乘法口诀》教学设计篇一【教学目标】1.在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3.在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦【教...
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![8的乘法口诀精品教学设计（精品多篇）]( "8的乘法口诀精品教学设计（精品多篇）")
- 的乘法口诀优秀教学设计篇一教学目的与要求：1、经历编制8的乘法口诀的过程，体验8的乘法口诀的来源。2、理解每一句乘法口诀的意义，能记住8的乘法口诀并进行简单计算。3、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。...
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![《9的乘法口诀》评课稿多篇]( "《9的乘法口诀》评课稿多篇")
- 《9的乘法口诀》评课稿篇一今天，陈老师上了《9的乘法口诀和口诀求商》这节课，觉得上得很好，下面来说说我的学习体会。一、巧妙地构思了本节课的各个教学环节。首先以《西游记》主题曲《白龙马》和故事导入，既吸引了学生的注意力，调动了学生的积极性，又揭示了本节课的学习内容。...
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![《5的乘法口诀》教学设计（新版多篇）]( "《5的乘法口诀》教学设计（新版多篇）")
- 的乘法口诀教案篇一教学目标知识与技能：经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源，理解5的乘法口诀的意义，熟记5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决实际问题。过程与方法：在编制、记忆5的乘法口诀的过程中，发现一些简单的规律，逐步培养观察、推理、分析的能力。情感、态度与价...
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![9的乘法口诀教学设计(优质课)（实用21篇）]( "9的乘法口诀教学设计(优质课)（实用21篇）")
- 本站小编为你精心整理了21篇《9的乘法口诀教学设计(优质课)》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《9的乘法口诀教学设计(优质课)》相关的范文。篇一：9的乘法口诀教学设计教学目的1、使学生知道9的乘法口诀的来源和9的乘法口诀的...
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![9的乘法口诀 教学设计]( "9的乘法口诀 教学设计")
- 9的乘法口诀教学设计蔡堂镇岳庄小学朱明勇【教学目标】知识目标：掌握9的乘法口诀，并能运用口诀进行准确计算和解决一些简单的问题。能力目标：培养学生初步的知识迁移能力，引导学生有目的地观察，进一步归纳总结，探索出9的乘法口诀的规律。情感目标：在编写口诀和探索9的乘法口诀规...
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![6乘法口诀教学设计【精品多篇】]( "6乘法口诀教学设计【精品多篇】")
- 的乘法口诀教案篇一教学目标1．引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀．2．在编口诀的过程中，引导学生们找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积．3．初步培养学生抽象概括能力和类推能力，培养学生们的学习兴趣．教学重点在理解的基础上熟记乘...
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![苏教版7的乘法口诀]( "苏教版7的乘法口诀")
- 苏教版7的乘法口诀教学内容苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第70~71页。教学目标1.使学生能联系实际问题并借助加法计算的和，编出7的乘法口诀，记忆7的乘法口诀，学会用7的乘法口诀口算相应乘法算式的得数。2.使学生经历编7的乘法口诀的过程，比较熟练地掌握编乘法口诀的...
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![《7的乘法口诀》教学设计【多篇】]( "《7的乘法口诀》教学设计【多篇】")
- 《7的乘法口诀》教学设计篇一教学目标：●知识与技能1、理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。2、初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。3、能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。●过程与方法经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。●情...
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![乘法口诀教学反思]( "乘法口诀教学反思")
- 乘法口诀这一教学内容是学生在学习了乘法含义的基础上，进一步认识乘法的意义，并形成乘法基本计算能力的基础上教学的。接下来是为大家带来的乘法口诀教学反思，望大家喜欢。乘法口诀教学反思范文一1)建立民主和谐的师生关系。在课堂上，我始终与学生处于平等地位，和他们一起思考...
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![7的乘法口诀教学反思]( "7的乘法口诀教学反思")
- 篇一：7的乘法口诀教学反思“7的乘法口诀”是学习1——6的乘法口诀的基础上进行教学的。“乘法口诀”是小学数学中最基础的知识之一，对今后的计算具有重要作用。所以我把本节课的知识与技能目标设计为：1、经历7的乘法口诀的编制过程，运用乘法的意义理解7的乘法口诀，学会并熟记...
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![6的乘法口诀教学设计]( "6的乘法口诀教学设计")
- [引言]6的乘法口诀教学设计共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：6的乘法口诀教学设计下面由本站的作者为你提供6的乘法口诀教学设计的写法。教学目标：1.理解每一句6的乘法口诀的意义，初步熟记6的乘法口诀，能用乘法口诀...
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![《九的乘法口诀》教学反思]( "《九的乘法口诀》教学反思")
- 2022版数学课程目标的确定，立足学生核心素养发展,集中体现数学课程育人价值。要培养的学生核心素养，主要是“三会”：1、会用数学的眼光观察现实世界；2、会用数学的思维思考现实世界；3、会用数学的语言表达现实世界。我们要将核心素养的理念深入到课堂教学中，培养小学生的：数感、...
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