![《孙叔敖纳言》原文及译文【新版多篇】]( "《孙叔敖纳言》原文及译文【新版多篇】")
- 孙叔敖杀两头蛇_教学设计_教案篇一教学准备1、教学目标1．能借助工具书读通古文，在理解的基础上正确熟读全文，做到停顿正确。2．能借助注释读懂古文的意思。联系课文中的具体内容了解古文中“之、其”在不同语境指代不同内容或对象。3．通过阅读，感受孙叔敖是一个善良、能为他人着...
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![忆王孙·春词原文及翻译，忆王孙·春词赏析]( "忆王孙·春词原文及翻译，忆王孙·春词赏析")
- 忆王孙·春词原文作者：李重元〔宋代〕萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。忆王孙·春词译文及注释译文暮春时的萋萋芳草总是让人想起久去不归的游子。杨柳树外楼阁高耸，她终日徒劳地伫望伤神。杜鹃声声悲凄，令人不忍听闻。眼看又即将到黄昏...
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![叔于田原文及翻译，叔于田赏析]( "叔于田原文及翻译，叔于田赏析")
- 叔于田原文作者：佚名〔先秦〕叔于田，巷无居人。岂无居人？不如叔也。洵美且仁。叔于狩，巷无饮酒。岂无饮酒？不如叔也。洵美且好。叔适野，巷无服马。岂无服马？不如叔也。洵美且武。叔于田译文及注释译文叔去打猎出了门，巷里就像没住人。难道真的没住人？没人能与叔相比，那么英俊又慈仁...
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![《孙权劝学》的原文及译文（通用多篇）]( "《孙权劝学》的原文及译文（通用多篇）")
- 创作背景篇一三国时期，吴军大将吕蒙年少时不爱学习，后来听从孙权的劝告，“笃志不倦”地博览群书，学问大进。此文即是司马光根据史料整理改写而成的文章。《孙权劝学》译文篇二当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你...
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![《孙权劝学》的原文及译文]( "《孙权劝学》的原文及译文")
- 《孙权劝学》的原文及译文1《孙权劝学》原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士...
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![初一下册《孙权劝学》文言文翻译及原文精品多篇]( "初一下册《孙权劝学》文言文翻译及原文精品多篇")
- 本文成语篇一1．本文是怎样以对话表现人物的？本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情趣。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，...
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![文言文狼原文及翻译]( "文言文狼原文及翻译")
- 狼对照翻译：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一...
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![孙权《劝学》原文及翻译【多篇】]( "孙权《劝学》原文及翻译【多篇】")
- 阅读题篇一1．C2．①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到3．（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（大意相近即可）4．年纪大；事务多。（意思正确即可）5．从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（语意明确、句子通顺、所答内...
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![《孙权劝学》 原文及译文（通用多篇）]( "《孙权劝学》 原文及译文（通用多篇）")
- 孙权劝学原文及翻译篇一原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相...
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![孙权劝学原文及翻译【精品多篇】]( "孙权劝学原文及翻译【精品多篇】")
- 文章道理篇一（1）通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。（2）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。（3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的`。（4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。（5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就...
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![孙权劝学原文及翻译，孙权劝学赏析]( "孙权劝学原文及翻译，孙权劝学赏析")
- 孙权劝学原文作者：司马光撰〔宋代〕初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更...
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![大叔于田原文及翻译，大叔于田赏析]( "大叔于田原文及翻译，大叔于田赏析")
- 大叔于田原文作者：佚名〔先秦〕叔于田，乘乘马。执辔如组，两骖如舞。叔在薮，火烈具举。袒裼暴虎，献于公所。将叔勿狃，戒其伤女。叔于田，乘乘黄。两服上襄，两骖雁行。叔在薮，火烈具扬。叔善射忌，又良御忌。抑罄控忌，抑纵送忌。叔于田，乘乘鸨。两服齐首，两骖如手。叔在薮，火烈具阜。叔马慢...
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![孙权劝学原文及翻译【新版多篇】]( "孙权劝学原文及翻译【新版多篇】")
- 劝学篇一——荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之...
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![《孙权劝学》语文原文及译文（新版多篇）]( "《孙权劝学》语文原文及译文（新版多篇）")
- 《孙权劝学》创作背景篇一三国时期，孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久后周瑜病死。鲁肃代替周瑜成为孙权的谋佐，然而刘备很快取得了益州，形成魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。为了加强国力，孙权劝吕蒙多学习。“孙权劝学”的故事就发生了。译文及注释篇二译文当初，孙...
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![孙权劝学原文及译文【多篇】]( "孙权劝学原文及译文【多篇】")
- 赏析篇一该文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以文章是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。文章篇幅小，仅119字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一...
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![孙权劝学文言文翻译及注释 文言文孙权劝学原文及翻译多篇]( "孙权劝学文言文翻译及注释 文言文孙权劝学原文及翻译多篇")
- 最新孙权劝学文言文翻译及注释(推荐篇一《孙权劝学》是一篇自读课文，故事性很强。这篇文言文课文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养阅读浅易文言文的能力。从施教过程看，有成功之处，也有不足处。成功的地方有：1、使用多媒体教学，有利于激发学习兴趣。本课教学使用的视频《...
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![孙权劝学原文及译文新版多篇]( "孙权劝学原文及译文新版多篇")
- 孙权劝学原文及翻译篇一原文：初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之...
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![孙叔敖举于海的典故由来【通用多篇】]( "孙叔敖举于海的典故由来【通用多篇】")
- 孙叔敖人物介绍篇一孙叔敖（áo）（约公元前630年~公元前593年），姓孙叔，名敖，字孙叔，华夏族，楚国期思县潘乡（今河南省淮滨县）人。据今2600多年。楚国贵族蒍贾遭陷害，幸有忠臣相助，其子蒍敖与母亲避难于现在的河南省淮滨县，改名孙叔敖。遇恩公收留，并将毕生学识倾囊相授。淮河洪灾频发，孙叔敖...
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![《孙权劝学》原文及译文多篇]( "《孙权劝学》原文及译文多篇")
- 《孙权劝学》文言知识篇一通假字孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通“耶”，语气词。表反问语气。卿今当涂掌事。当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作当权。词类活用1、蒙辞以军中多务辞：状语后置，名词作动词。2、大兄何见事之晚乎之：主谓取独。一词多义以：蒙辞以军中多务。（介词，用）自以为大...
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![孙叔敖纳言的原文翻译及阅读训练【多篇】]( "孙叔敖纳言的原文翻译及阅读训练【多篇】")
- 孙期传文言文翻译篇一原文：孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正，遣吏赍羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟，不行，终于家。译文：孙期，字...
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![《孙权劝学》原文及翻译【精品多篇】]( "《孙权劝学》原文及翻译【精品多篇】")
- 孙权劝学翻译及原文及注释篇一初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰...
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![哀王孙原文及翻译，哀王孙赏析]( "哀王孙原文及翻译，哀王孙赏析")
- 哀王孙原文作者：杜甫〔唐代〕长安城头头白乌，夜飞延秋门上呼。又向人家啄大屋，屋底达官走避胡。金鞭断折九马死，骨肉不得同驰驱。腰下宝玦青珊瑚，可怜王孙泣路隅。问之不肯道姓名，但道困苦乞为奴。已经百日窜荆棘，身上无有完肌肤。高帝子孙尽隆准，龙种自与常人殊。豺狼在邑龙在野...
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![文言文《师说》原文及翻译]( "文言文《师说》原文及翻译")
- 《师说》这是韩愈在古文运动中的一篇力作，阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。下面是文言文《师说》原文及翻译，一起来看看!文言文《师说》原文：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解...
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![孙权劝学文言文翻译及注释]( "孙权劝学文言文翻译及注释")
- 孙权劝学文言文原文孙权劝学作者：司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”)!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复...
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![王孙游原文及翻译，王孙游赏析]( "王孙游原文及翻译，王孙游赏析")
- 王孙游原文作者：谢朓〔南北朝〕绿草蔓如丝，杂树红英发。无论君不归，君归芳已歇。王孙游译文及注释译文春天，绿草如丝蔓延大地，各类树上红花竞放，绚丽夺目。且不说心上人儿不归来，即使回来，春天也已经过去了。注释蔓：蔓延。英：花。无论：莫说。歇：尽。王孙游赏析谢眺有一些小诗，带着南朝...
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