![第四单元表内除法教学设计【精品多篇】]( "第四单元表内除法教学设计【精品多篇】")
- 教学目标篇一1．使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读法和写法．2．建立除法的观念，初步理解除法的意义．学会操作第一种分法“分”的过程．教案点评：篇二除法的初步认识是教学中的一个难点．本节课教学的“把一个数平均分成几份，求每份是多少．”是学生学习除法的开始，关键是使学生理...
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![《除法》教学设计【新版多篇】]( "《除法》教学设计【新版多篇】")
- 除法计算篇一教学内容】教科书第24页例1，做一做，练习五的第4～8题。【教学目标 】知识与能力1.初步学会用乘法口诀求商。2.经历探索方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。过程与方法合作探究情感与态度用丰富、生动教学内容，激发学生学习的情趣，调动学生学习的积极性。鼓励学...
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![第四单元《玩出了名堂》教学设计精品多篇]( "第四单元《玩出了名堂》教学设计精品多篇")
- 《玩出了名堂》教学设计篇一一、学习目标1.会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是...
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![人教版四年级第四单元《母鸡》教学设计]( "人教版四年级第四单元《母鸡》教学设计")
- 《母鸡》教学设计课题名称所属教材所属年级所属单元母鸡人教版四年级第四单元一、教学目标1.自主认识7个生字，正确流利有感情地朗读课文。2.了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。3.比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。二、教学重难点感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、...
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![一年级下册数学第二单元教学设计]( "一年级下册数学第二单元教学设计")
- [导语]一年级下册数学第二单元教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：一年级下册数学第二单元教学设计以下是本站小编整理的一年级下册数学第二单元教学设计范文，希望能帮助到你。教学目标：1、通过十几减9的练习...
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![单元教学设计框架]( "单元教学设计框架")
- 目录第一篇：教学设计框架及字体要求第二篇：小报框架的设计制作教学设计说明第三篇：单元教学设计的原则第四篇：单元教学设计心得第五篇：语文教学单元设计更多相关范文正文第一篇：教学设计框架及字体要求教学设计框架及字体要求一、框架1．标题不要出现书名号及教学设计等用词；不要...
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![单元整体教学设计范本 大单元教学设计多篇]( "单元整体教学设计范本 大单元教学设计多篇")
- 单元整体教学设计模板大单元教学设计模板篇一六年级第二单元人文主题语文要素回顾革命岁月，感受革命精神了解文章是怎样点面结合写场面的分类内容课时教学要点课文七律长征2理解诗句的意思，联系时代背景，感受红军在长征途中所表现出的伟大精神。狼牙山五壮士2从课文的叙述中...
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![《除数是整数的小数除法》第1课时教学设计]( "《除数是整数的小数除法》第1课时教学设计")
- 教学目标：1、知识与技能：使学生理解小数除以整数的计算方法，并能正确地计算小数除以整数，会运用知识解决生活中简单的实际问题。2、过程与方法：通过学生自主探索、合作交流的过程，培养学生分析、归纳，概括等思维能力。3、情感、态度与价值观：通过创设锻炼的情境，让学生感受运动对...
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![部编教材七年上册第六单元大单元教学设计]( "部编教材七年上册第六单元大单元教学设计")
- 想象之翼读者遐思－部编教材七年上册第六单元大单元教学设计一、说理念《普通高中语文课程标准（2017）版》指出：“语文学科核心素养是学生在积极的语言活动中积累与建构起来的，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究...
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![主题单元教学设计]( "主题单元教学设计")
- 目录第一篇：散步主题单元教学设计第二篇：整式的乘除主题单元教学设计模板第三篇：两位数乘法主题单元教学设计第四篇：《教育学》课程中“教学”主题学习单元教学设计第五篇：主题单元教学设计的学习体会及思维导图的学习和运用更多相关范文正文第一篇：散步主题单元教学设计散步》...
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![一年级语文下册第一单元大单元任务群教学设计]( "一年级语文下册第一单元大单元任务群教学设计")
- 这是本册第一个集中识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课，口语交际“听故事，讲故事”，语文园地一，快乐读书吧。这一单元既洋溢着中华传统文化色彩，又富有童趣，渗透了看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等多种方法，帮助学生建立汉字音、形...
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![“一场表演”作文教学设计——人教版四年级下册第八单元自由习作]( "“一场表演”作文教学设计——人教版四年级下册第八单元自由习作")
- “一场表演”作文教学设计——人教版四年级下册第八单元自由习作麻城市乘马岗镇列宁小学颜厚能【教学理念】1.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。2.在课堂中给学生提供写作的依据和材料,初步培养学生能够关注自...
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![人教版五年级语文下册第四单元复习教学设计]( "人教版五年级语文下册第四单元复习教学设计")
- 《领悟文章的表达方法》——人教版五年级语文下册第四单元复习教学设计学习目标:1.回顾本册第四单元课文的主要表达方法。2.体会这些表达方法的作用和好处。3.运用环境描写进行小练笔。教学重点：1.回顾本册第四单元课文的主要表达方法。2.体会这些表达方法的作用和好处。...
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![第四单元 王安石变法 教学设计]( "第四单元 王安石变法 教学设计")
- 第四单元王安石变法课程标准1、了解王安石变法的历史背景2、归纳王安石变法的的主要内容，评价其历史作用。教学目标1、知识与能力：（1）识记王安石在理财、军事、人才方面的各项改革措施，以实现改革目的；（2）理解王安石变法时北宋的社会背景，体会改革的艰巨性；（3）掌握改革成败的依据及改...
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![单元教学设计心得]( "单元教学设计心得")
- 目录第一篇：单元教学设计心得第二篇：单元教学设计心得体会第三篇：单元教学设计的原则第四篇：语文教学单元设计第五篇：单元整理教学设计更多相关范文正文第一篇：单元教学设计心得主题单元教学是根据课程实施的水平目标，确立若干个教学主题,教师遵循学生身心的一般规律，以主题为线...
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![西师大版二年级上册第六单元《除法的初步认识》教学设计]( "西师大版二年级上册第六单元《除法的初步认识》教学设计")
- 西师大版二年级上册第六单元《除法的初步认识》教学设计课题除法的初步认识单元第六单元学科数学年级二年级学习目标1.通过具体的情境，体会除法运算的意义，知道把一个数平均分成几份，求每份是多少和把一个数，每几个分成一份，求可以分成多少份，都用除法计算；同时认识除法各部分的...
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![不等式单元教学设计]( "不等式单元教学设计")
- 第1篇：不等式单元教学设计不等式单元教学设计范文在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的不等式单元教学设计范文，希望对大家有所帮助。〖教学目标〗在本学段，学生将...
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![第六册第六单元习作指导教学设计]( "第六册第六单元习作指导教学设计")
- 义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元习作指导教学设计教学目标：引导学生就自己最感兴趣的未来的东西展开大胆想象，并写下来。教学重点：大胆想象自己最感兴趣的未来的东西。教学难点：写清楚所想象事物的具体样子，以及一些神奇的功能。教学课时：一课时教学过程：一、图片...
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![人教版四年级数学上册第五单元《平行四边形和梯形》教学设计]( "人教版四年级数学上册第五单元《平行四边形和梯形》教学设计")
- 《平行四边形的认识》教学设计教学内容：人教版四年级数学上册第五单元《平行四边形和梯形》第3课时教学目标：（一）知识与技能1．理解平行四边形的概念及其特征，知道平行四边形两组对边分别平行且相等;知道平行四边形容易变形的特性。2．认识平行四边形的高和底，能正确测量和画出它的...
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![七上道德与法治 第一单元教学计划]( "七上道德与法治 第一单元教学计划")
- 七上道德与法治第一单元计划一、教材分析第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。面对生活和学...
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![人教版一年级上册第七单元《认识钟表》教学设计]( "人教版一年级上册第七单元《认识钟表》教学设计")
- 人教版一年级上册第七单元《认识钟表》教学设计一、教材分析《认识钟表》人教版一年级上册第七单元的内容，是“数与代数”领域中“常见的量”的一个内容，是学生建立时间观念的初次尝试，为以后进一步学习时分秒、24时计时法奠定基础。本课的内容主要是使学生初步认识钟面，并结...
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![表内除法教学反思精品多篇]( "表内除法教学反思精品多篇")
- 表内除法教学反思篇一对低年级的学生来说，除法很不容易被理解。因此在教学中联系生活实际，让学生在实际观察和操作中掌握概念和知识。教学语言富有童趣，能吸引低年级学生。在这节课里，我给学生提供了充分参与数学活动的`时间和空间，多次给他们讨论、交流的机会。做得好以及有...
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![口算除法教学设计 口算除法说课稿]( "口算除法教学设计 口算除法说课稿")
- 《口算除法》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标：使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数(商是一位数)的口算方法，能正确地进行口算。2、过程与方法目标：使学生经历探索口算方法的过程。通过合作、交流、讨论优化算理。3、情感、态度与价值观目标：让学生感受数学...
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![五年级数学上册第一单元《小数除法》教学设计]( "五年级数学上册第一单元《小数除法》教学设计")
- 第一单元《小数除法》学校第四小组主备教师备课成员授课材料主教材北师大版五年级数学上册参考资料1.《义务教育数学课程标准》（2022版）2.北师大版五年级数学上册《教师教学用书》单元教材说明单元内容北师大版五年级数学上册第2-11页内容领域数与代数1.课程理念:使学生通...
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