![小学三年级数学《小数的初步认识》教案【精品多篇】]( "小学三年级数学《小数的初步认识》教案【精品多篇】")
- 小数初步认识教案篇一教学内容青岛版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第74页。。教学目标1、结合情境图中所展示的数学信息，在解决相关数学问题的过程中，巩固、梳理本单元所学知识。2、通过巩固、梳理本单元知识所学知识、技能，促进知识系统化，深化基础知识，提高运用...
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![小学数学三年级《分数的初步认识》教学设计（精品多篇）]( "小学数学三年级《分数的初步认识》教学设计（精品多篇）")
- 分数的初步认识教学设计篇一一、说说课题及对教材的认识本课时选自：人教版义务教育课程标准实验教科书第五册第七章《分数的初步认识》的第一课时《认识几分之一》。单元教材分析：本单元主要教学内容为：几分之一、几分之几的认识，简单的分数加减法。“分数的初步认识”这一单...
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![小数的初步认识教学设计]( "小数的初步认识教学设计")
- 小数的初步认识教学设计中心小学杨教学目标：1.借助学生熟悉的商品价格，结合生活实际了解小数的含义。2.通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与1/10米之间的关系。3.在具体情景中了解小数的含义，充分感受“数学来源于生活，又服务于生活”这一理念。教学重点：认识具体环境中小数的...
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![小学数学《小数的初步认识》教学设计]( "小学数学《小数的初步认识》教学设计")
- 小学数学《小数的初步认识》教学设计1教学目标：1、使学生初步掌握小数减法的计算方法。2、通过对比小数减法与整数减法的相同点以加深学生对小数减法的理解。重点：掌握小数的减法计算方法。教学过程：一、复习导入新课。1、复习小数加法。0．37+0．5810．9+7．82、重点复习小数加法的...
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![分数的初步认识教案]( "分数的初步认识教案")
- 目录第一篇：《分数的初步认识》教案第二篇：分数的初步认识教案第三篇：分数的初步认识教案第四篇：分数的初步认识教案第五篇：分数的初步认识教案更多相关范文正文第一篇：《分数的初步认识》教案《分数的初步认识》说课稿教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年...
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![小学数学分数的初步认识教学反思【多篇】]( "小学数学分数的初步认识教学反思【多篇】")
- 分数的初步认识教学反思篇一《认识几分之一》是义务教育课程标准实验教科书小学三年级数学上册第92—93页内容。这节课也是本人在这学期执教的教研公开课。集体备课和多次试教，让我在收获中成长。现将执教中的反思作简单的文字记录。1、创设情境，激发学生的学习兴趣。《数...
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![小学三年级《分数的初步认识》教案精品多篇]( "小学三年级《分数的初步认识》教案精品多篇")
- 《分数的初步认识》教案篇一教学目标：1、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读会写几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。3、在动手...
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![三年级数学《分数的初步认识》教学反思（精品多篇）]( "三年级数学《分数的初步认识》教学反思（精品多篇）")
- 三年级数学《分数的初步认识》教学反思篇一本节课，我紧扣新课改的理念，密切数学与现实生活的联系，创设了学生熟悉的、感兴趣的情境，达到了新课标中要求的备学生、备生活、备教材，在这堂课教学中，主要关注以下几个方面：1、创设情境，感悟知识在具体的情境中学习数学，增强了学习的趣...
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![小学三年级数学小数初步认识说课稿]( "小学三年级数学小数初步认识说课稿")
- [编辑]小学三年级数学小数初步认识说课稿共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：小学三年级数学小数初步认识说课稿给大家带来小学三年级数学小数初步认识说课稿范文，供大家参考!一、说教材本节课是学生在初步认识了分...
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![小学数学分数的初步认识教案多篇]( "小学数学分数的初步认识教案多篇")
- 三年级教案：数学分数的初步认识篇一第一课时教学与实践活动内容：青岛版的三年级数学上册第72——73页教学与实践活动过程：一、导入新课：（出示挂图）在这些变化中还存在许多数学问题。你对哪个时期印象最深？了解到什么？二、讲授新课他们从图中了解到什么？多少是一半？一半怎样表示？（小组...
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![小学数学分数的初步认识课件教案（多篇）]( "小学数学分数的初步认识课件教案（多篇）")
- 小学数学分数的初步认识课件教案篇一。当学生认识了1/2，我顺应学生好表现的心理特点，大胆放手，让学生类比迁移，自主创造几分之一，彰显学生的个性。⑴联想：你还想认识几分之一？让学生展开想象的翅膀，对认识分数产生更加浓厚的兴趣。⑵操作：折纸、涂色，表示出一张纸的几分之一。⑶交...
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![小学数学《小数的初步认识》精品教案（精品多篇）]( "小学数学《小数的初步认识》精品教案（精品多篇）")
- 小数的初步认识教学设计篇一【教学内容】人教版三年级下册【教学目标】1、通过创设的情境，初步认识小数。2、知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3、能识别小数，会正确地读、写一、两位小数。4、体会小数在生活中的广泛应用。【情感目标】1、大胆想象，类推能力得...
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![小学三年级下册数学《分数的初步认识》教学反思精品多篇]( "小学三年级下册数学《分数的初步认识》教学反思精品多篇")
- 三年级数学《分数的初步认识》教学反思篇一分数的知识是学生第一次接触，是在整数认识的基础上进行的，是数的概念的一次扩展。对学生来说，理解分数的意义有一定的困难。而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握概念，理解概念。在本节课的教学中，教师充分重视学生对学具的操作，通过...
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![小数的初步认识教学设计（多篇）]( "小数的初步认识教学设计（多篇）")
- 小数初步认识教案篇一【教学目标】1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义，并能识别小数，会读小数；使学生掌握小数大小的比较方法，能正确比较小数的大小。在具体的情境中，体会小数加减法的意义与整数加减法的意义相同点。2、经历小数含义的探究过程...
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![小数初步认识教案精品多篇]( "小数初步认识教案精品多篇")
- 小数的初步认识教案篇一教材内容人教版小学数学三年级下册91—92页内容。教材分析小数的初步认识在小学教材中分两段进行，第一学段让学生结合具体生活情境，初步认识小数。第二学段要求学生是从“量”抽象到“数”理解并掌握小数的概念，即小数的意义。本节课是第一学段的教学...
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![《分数的初步认识》三年级数学教学反思（多篇）]( "《分数的初步认识》三年级数学教学反思（多篇）")
- 《分数的初步认识》三年级数学教学反思篇一本节课有以下几个方面比较突出：1、充分发挥学生的想象能力。从想半个月饼可用哪一个数来表示到想1/2以外的分数，在让学生自己猜测、自己想象的基础上得出揭示了课题、得到了1/3、1/4、1/5等不同的分数。让学生由1/2的意义推广到1/...
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![小学三年级《分数的初步认识》教案]( "小学三年级《分数的初步认识》教案")
- “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。下面是小编给大家准备的小学三年级《分数的初步认识》教案精选范文，希望可以帮助到大家。工作计划的内容请点下方链接↓↓↓★幼儿园大班教学计划★★小学五年级数学下...
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![《小数的初步认识》教案【精品多篇】]( "《小数的初步认识》教案【精品多篇】")
- 小学数学《小数的初步认识》优秀教案篇一教学目标：1.结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。2.过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。3.进一步体会数学与生活...
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![小数的初步认识教案（汇总17篇）]( "小数的初步认识教案（汇总17篇）")
- 本站小编为你精心整理了17篇《小数的初步认识教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《小数的初步认识教案》相关的范文。篇1：小数初步认识教案教学目标：1、结合生活实际，在测一测、量一量和找一找中认识小数，会读、写小数，了解小...
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![小学数学《分数的初步认识》教案精品多篇]( "小学数学《分数的初步认识》教案精品多篇")
- 小学三年级《分数的初步认识》教案篇一一、指导思想端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。二、情况分析我班有学生39人，此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习...
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![小学数学小数的初步认识说课稿（精品多篇）]( "小学数学小数的初步认识说课稿（精品多篇）")
- 小学数学小数的初步认识说课稿篇一一、说教材本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，学生第一次接触小数，学好这部分内容，能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。小数的初步认识是小学数学概念中较抽象，难理解的内容。一位小数是十分之几分数的另一...
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![三年级教案：数学分数的初步认识（精品多篇）]( "三年级教案：数学分数的初步认识（精品多篇）")
- 三年级教案：数学分数的初步认识篇一第一课时教学与实践活动内容：青岛版的三年级数学上册第72——73页教学与实践活动过程：一、导入新课：（出示挂图）在这些变化中还存在许多数学问题。你对哪个时期印象最深？了解到什么？二、讲授新课他们从图中了解到什么？多少是一半？一半怎样表示？（小组...
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![三年级数学《秒的认识》教案]( "三年级数学《秒的认识》教案")
- 1.核心素养目标：①情境与问题：在信息技术发展的今天，三年级的学生对“秒”已经有了一定的认识，但“秒”究竟是什么？日常常见的1秒究竟是多长时间？“秒”有和我们以前学的时间单位——“时”和“分”究竟有什么关联？②知识与技能：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境...
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![《小数的初步认识》教学设计（多篇）]( "《小数的初步认识》教学设计（多篇）")
- 小数的初步认识教学设计篇一一、教学内容：认识小数（第88-89页）二、教学目标知识目标：让学生从生活中感知小数，认识小数的意义、读法和写法。情感目标：1、让学生感知生活中处处有数学从而激发学生的学习兴趣。2、让学生通过学习，培养他们的探索意识和合作精神。三、教学重、难点...
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![三年级数学分数的初步认识教学反思多篇]( "三年级数学分数的初步认识教学反思多篇")
- 分数的初步认识教学反思篇一《分数的初步认识》这一课的教学，我是本着数学知识源于生活的思想，以数学与生活的密切联系为出发点，以关注学生的发展为主导思想进行设计的。在引入新课时，通过让学生解决生活中经常遇到的“分饼”问题，使学生体会到数学来源于生活，激发学生的兴趣，引...
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