![浅谈小学教师如何改善课堂用语]( "浅谈小学教师如何改善课堂用语")
- 如何让教师的课堂语言传递出新课改的理念，让教师的课堂语言“语”润心田，以“言”促教？尤其是如何规避那些习以为常的有问题的课堂用语？1.锤炼语言是一堂必修课《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》不仅对课程内容、实施方式、教学评价等提出了新目标，而且对教师在课堂教学...
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![浅析如何创设小学英语高效课堂]( "浅析如何创设小学英语高效课堂")
- 随着我国开发水平的深化，应用范围广泛的英语已成为人们融入世界的一门国际语言之一。一个人接受英语的关键学段是小学，那么在汉语环境下怎样施行英语教学，使得课堂教学效率有明显进步，则极其重要。以下是笔者多年英语课堂教学实践中的几点做法。一、转变思想观念，创新教学方法...
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![浅谈如何设计一堂好课]( "浅谈如何设计一堂好课")
- 浅谈如何设计一堂好课老师们天天都在上课，也常常去听别人的课，大家看到的课堂教学往往有两种不同的场面：其一，教师满怀激情，生动传神，学生投入，兴趣盎然，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中；其二，则是另一种场面，教师枯燥乏味地讲解，学生机械重复地做题，呆板的教法，沉闷的课堂气氛...
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![浅谈如何上好小学科学课]( "浅谈如何上好小学科学课")
- 梅里斯达斡尔族区梅里斯镇中心校：王德宝小学科学科在小学教学实践中，一直得不到学生重视，甚至被有些学生视为“可有可无学科”，但事实并非如此，小学科学所学内容包括生物，物理等多学科知识，学好科学课，才能为学好其他学科打下坚实基础。因此上好小学科学课，使学生养成学科学，爱科学...
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![浅谈如何让学生成为课堂的主人]( "浅谈如何让学生成为课堂的主人")
- 通过此次培训，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到了将课堂还给学生的重要性，课堂上让学生变被动学习为主动学习，让学生在课堂的天地里大胆表现，充分施展自己的才华，成为课堂的主人，这是新课改的重要一环。如何把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，下面我谈...
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![浅谈如何让生物课堂“活”起来]( "浅谈如何让生物课堂“活”起来")
- 生物课是一门非常神秘而又有趣的学科，只要用心感受，留心观察，你就会发现你身边的生物世界是多么丰富多彩、神秘莫测。然而，现在许多中学生对生物课毫无兴趣。作为一名生物教师，在这里与从事生物学教育的同仁探讨一下，如何让生物课堂“活”起来！一、活跃课堂气氛，增加生物课的趣味...
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![浅谈如何营造良好的小学数学课堂气氛]( "浅谈如何营造良好的小学数学课堂气氛")
- 一节课的成功与失败，课堂气氛却占了相当大的比重，那么什么是课堂气氛呢？我认为课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态。作为一名数学教师，我发觉，同样一个班级，不同的教师授课会得到不同的效果。良好的数学课堂气氛，对于提高学生学习数学的兴趣，陶冶情操，优化教学效...
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![浅谈小学数学课堂教学]( "浅谈小学数学课堂教学")
- 在课堂教学过程中，融入新的教学理念进行大胆实践的同时，必须重视其成效，提高课堂教学的有效性，让课堂教学真正促进学生的发展。小学数学不仅要培养学生的计算能力，观察力，要运用所学知识分析，解决实际生活中遇到的一些简单的问题，作为数学教师必须注意以下几个方面：一、钻石教材，确...
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![浅谈在课堂教学中如何引导学生思考]( "浅谈在课堂教学中如何引导学生思考")
- 浅谈在课堂教学中如何引导学生思考“自主，合作，探究”是深化课堂改革的关键词，但是，在问题的探究思考中，课堂上出现了“很热闹”“假合作”“假探究”的现象。要么是学生“照念资料，没有思考”，要么是因为问题过于简单，没有“合作”“探究”的价值，归根结底是学生没有深入思考导致...
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![浅谈如何讲党课]( "浅谈如何讲党课")
- 现在，有些基层党课教员由于对党课重视程度不够，准备工作不充分，方法不得要领，讲课底气明显不足，结果使党课的教育效果大打折扣;还有个别教员基本素质不高，自身能力又欠缺，讲课时随心所欲，乐于穿插一些反映民间消极情绪的"打油诗"，竟然美其名曰"调节气氛"，造成了一定的负面影响。我...
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![浅谈小学语文课堂如何向学生渗透法制教育]( "浅谈小学语文课堂如何向学生渗透法制教育")
- 浅谈小学语文课堂如何向学生渗透法制教育在科技迅猛发展的21世纪，学校教育已不再满足于对知识的获取和积累，学生也不能仅仅具备读写计算能力，风云变幻的世界要求他们具备社会生存能力，更要求他们具有一定的法律知识，而语文教学在完成学校德育工作任务方面有着独天德厚的先决条...
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![浅谈如何利用信息化教学构建高效的小学语文课堂]( "浅谈如何利用信息化教学构建高效的小学语文课堂")
- 现代信息技术手段的应用，能为学生提供满足教学需要的集形、声、色、像为一体的信息,为教学和学生创造良好的教学情境，激发学生学习的兴趣，突出了审美对象，优化巩固练习环节，可大大提高教学效率和效果。因此，要有效地提高课堂教学效率，恰当地把现代教育技术运用到小学语文教学中...
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![浅谈如何上好一堂有“语文味”的语文课]( "浅谈如何上好一堂有“语文味”的语文课")
- 浅谈如何上好一堂有“语文味”的语文课【摘要】要打造高效的语文课堂，就是要体现语文课的“语文味”，从而达到高效课堂。本文就结合笔者的教学心得和平时听的一些常态课例，来谈谈如何才能上好一堂有“语文味”的语文课。【关键词】高效课堂、语文能力、课堂创新、语文味【正...
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![浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性]( "浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性")
- 浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性[内容摘要]教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与效益。对于如何提高小学数学课堂教学的有效性，很多教师都在进行探索。本文也提出了五种观点。因此，在教学中教师要科学地把握课程标准的基本理念，努力提高课堂...
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![公司内部讲师浅谈如何活跃课堂气氛]( "公司内部讲师浅谈如何活跃课堂气氛")
- 本人自成为公司内部讲师以来，就一直在思考如何活跃课堂气氛，如何与学员们有效的沟通，因为只有活跃的课堂气氛，在课堂上与学员们交流沟通，才能让学员们真正的融入课程，才能让讲师所讲知识烙印在学员的心中，所以，如何活跃课堂气氛成为了讲师们的一个永恒的话题。通过多次培训授课，我...
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![浅谈如何使用导读系统来助力师生课堂教学]( "浅谈如何使用导读系统来助力师生课堂教学")
- 前述篇章提及了统编本初中语文教材的诸多方面，包括其编写理念、鲜明特色、编写理念、使用建议，提到了很多理论层面事物，但究竟如何将导读系统蕴含的方方面面落地生根呢？如何把导读系统贴切合理地运用于统编本初中语文教材的教学实践中呢？接下来笔者将结合个人中学教学实际经验...
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![浅谈如何提高小学英语口语]( "浅谈如何提高小学英语口语")
- 浅谈如何提高小学英语口语小学英语的教学目的，是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。由此可见，培养学生运...
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![浅谈如何让语文课堂活起来]( "浅谈如何让语文课堂活起来")
- 近几年来，教育改革的春风吹遍了大江南北，祖国各地，同时也进入了我们的校园。但是，作为教师要跳出传统的教学模式，好像难于上青天，与培养创新精神的现代化人才还相差甚远，那怎样才能让教师跳出龙门，让语文课堂充满充满魅力，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，课堂变得更加鲜活呢？再此...
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![教师谈如何提高课堂教学效率]( "教师谈如何提高课堂教学效率")
- 当前，我国基础教育质量发生很大的变化，无论城市还是农村，教育教学质量都有很大提高，素质教育已进行到一定的阶段，提高教学质量是我们教育工作中始终探究的课题，而课堂是教育教学的主阵地，在四十五分钟时间内如何提高教学效率，出色完成教学任务，是我们广大教师应有的担当，下面对平时...
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![浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围]( "浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围")
- 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围摘要：探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。关键词：语文课堂，激趣，平等，赞赏，倾听“兴趣是最好的老师。”任何教育,只有真正激发了学生的学习兴趣,才能够取得最大的效益。学习的过程就是大脑活动的过程。心理学家梅里...
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![浅谈新课改历史课堂教学]( "浅谈新课改历史课堂教学")
- 摘要：随着我国中小学新课改的推进以及新课标、新教材的应用，对教师的教学方法有了新的要求。积极改进教学方式，鼓励学生大胆质疑，培养学生的创新能力，促使学生德智体美劳全面发展，才能更好的落实新课改理念。关键字：课改、课堂、全面发展新课改的实行，对我们传统的教学方法提出了...
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![浅谈教师应如何听课评课]( "浅谈教师应如何听课评课")
- 一所好学校，师资很重要，没有好教师，就没有好的课堂教学，而且学校工作又以教学为中心，为此，课堂教学是关键。那么一节看似平常，而又并不平常的课堂教学，当然也蕴含着众多的教学规律。为此，教学、讲练、主导和主体、学知识和学做人等这都是在课堂教学中引出、展开并运行的。这就给我...
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![浅谈如何上好小学语文课（多篇）]( "浅谈如何上好小学语文课（多篇）")
- 浅谈如何上好小学语文课篇一一、营造氛围，让学生在参与中发展参与是学生智力与能力发展的关键。教师必须努力营造宽松和谐的教学氛？围，激活学生的热情，促使其主动参与。要营造和谐的氛围，教师必须具有崭新的学生观，相信学生是具有巨大潜能的生命体。不要越俎代疱，细嚼慢喂，将本来...
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![浅谈小学语文教学中如何“长文短教”]( "浅谈小学语文教学中如何“长文短教”")
- 四语组**在四年级语文上册第六单元的学习中，三篇课文，文字较多，内容繁杂,称得上是长文了。尤其是网课教学中，授课时间只有20分钟，如何上正确把握课文内容，合理科学地取舍，做到“长文短教”呢？一、认真钻研教材，把握重难点、找准切入点。本单元的主题是“成长故事”，《牛和鹅》、《...
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![浅谈如何上好小学作文课]( "浅谈如何上好小学作文课")
- 浅谈如何上好小学作文课写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。在写作教学中，我注重培养学生观察、思考、想象、表现、评价的能力，并采用开放的写作教学方法，放飞学生的翅膀，让他们翱翔于创新的天空。在此，我谈谈自己在作文...
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