![北师大版五年级上册语文教案精品多篇]( "北师大版五年级上册语文教案精品多篇")
- 小学五年级语文教案篇一《开国大典》一、引入新课1、出示课题，读题。2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。3、介绍时代背景（放一段《开国大典》电影片断然后介绍。）中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可...
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![北师大版五年级下册数学精品教案新版多篇]( "北师大版五年级下册数学精品教案新版多篇")
- 五年级数学下册教案篇一教材内容：教材56—57页“分数混合运算（一）”教材目标：1、通过实际问题的解决，学生体会到分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，并且能正确计算分数分数混合运算。2、利用分数加减乘除解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。教学重难点：1、掌握分数混合...
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![北师大版七年级生物上册教案]( "北师大版七年级生物上册教案")
- 七年级生物上册教案设计篇一第1课时引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明生物的特征。学生以小组为单位抽题讨论(如果学生人多可两组一题)小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后，可研究讨论其他组的题。待各组完成后，各组派代表向全班...
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![新版北师大版五年级数学下册教案]( "新版北师大版五年级数学下册教案")
- 最新北师大版五年级数学下册教案一一、学生情况分析我班有学生19人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母外出打工，无人监管，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学...
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![北师大五年级数学上册教案精品多篇]( "北师大五年级数学上册教案精品多篇")
- 北师大五年级数学上册教案篇一教学目标：1、理解分数、小数相互转化的必要性。2、能正确地将简单分数、有限小数相互转化。3、使学生掌握分数化小数的一般方法，掌握最简分数化成有限小数的规律，培养学生观察、比较、判断。归纳的思维能力。重点难点：掌握最简分数化成有限小数...
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![北师大小学五年级上册语文教案【精品多篇】]( "北师大小学五年级上册语文教案【精品多篇】")
- 小学五年级语文教案篇一《开国大典》一、引入新课1、出示课题，读题。2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。3、介绍时代背景（放一段《开国大典》电影片断然后介绍。）中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可...
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![北师大五年级语文上册教案【精品多篇】]( "北师大五年级语文上册教案【精品多篇】")
- 北师大版五年级语文上册教案篇一《水》一、教材解读：全文笔调清新，作者饱含深情地回忆了小时候因缺水，“水，成了村子里最珍贵的东西。”下雨天，孩子们用雨水洗澡，炎热的夏天则盼望水窖被打开的瞬间，细腻刻画了四兄弟尽情享受母亲一勺清凉之水的舒服与痛快，字里行间透出了作者对水...
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![北师大五年级语文上册的教学计划]( "北师大五年级语文上册的教学计划")
- 日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。这里给大家分享一些关于北师大五年级语文上册的教学计划，方便大家学习。北师大五年级语文上册的教学计划1一、学生现状分析本学期5年级有学生28人，从整体上看学生知识参差不齐，双优生5...
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![北师版五年级数学上册教案精品多篇]( "北师版五年级数学上册教案精品多篇")
- 北师大版五年级数学上册全册教案最新篇一教学内容：课本第52～53页例1、例2及相应的“做一做”。教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，并能用含有字母的式子表示简单的数量关系。2、在具体情境中感受用字母表示数的必要性和优越性，渗透符号化思想。3、在解决问题中...
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![人教版五年级上册语文教案]( "人教版五年级上册语文教案")
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![北师大版五年级上册数学教案]( "北师大版五年级上册数学教案")
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![北师大版语文五年级下册教学计划]( "北师大版语文五年级下册教学计划")
- 在语文教学上，加强学生的基础知识训练，每月继续向学生推荐一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。这里给大家分享一些关于北师大版语文五年级下册教学计划5篇，供大家参考。语文五年级下册教学计划1一、学情分析五(2)班现有学生32人，经过一个学期的努力，学生的语文基础知...
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![北师大版语文五年级上册一二单元反思]( "北师大版语文五年级上册一二单元反思")
- 第一次单元测试中，考察了“马”和“奇观”两个单元的所有内容。本次试卷从整体上看，难度适中。重视基础知识的掌握及灵活运用、表述自己的认知和真实情感。这份试卷更侧重于回顾到课堂当中，更多体现的是课堂上所学所讲过的知识点。紧密联系课堂知识的同时，也注重课外阅读的积...
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![语文五年级上册教案]( "语文五年级上册教案")
- 语文五年级上册教案1一、教学目的：1.正确，流利地朗读课文。2.理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。3.培养学生阅读科普作品的能力。二、教学重点：说明电脑与多媒体的关系。三、教学难点：通过阅读，培养学生阅读科普作品的能力。四、教...
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![北师大版八年级上册数学教案【精品多篇】]( "北师大版八年级上册数学教案【精品多篇】")
- 北师大版八年级上册数学教案篇一一。教学目标：1.了解方差的定义和计算公式。2.理解方差概念的产生和形成的过程。3.会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。二。重点、难点和难点的突破方法：1.重点：方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。2.难点：理解方差公式3.难...
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![北师大版六年级上册数学全册教案文案（精品多篇）]( "北师大版六年级上册数学全册教案文案（精品多篇）")
- 六年级上册数学教案篇一一、教材1、教学内容：是北师大版六年制小学数学第十一册第一单元中《圆的面积》。2、教材、学生情况分析：这是一节概念与计算相结合的教学内容，我认为该内容与教材前后的内容有着密切的关系。它是在学生学习过的平面直线图形的面积计算和现在刚学过的...
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![北师大版五年级数学上册教案【新版多篇】]( "北师大版五年级数学上册教案【新版多篇】")
- 北师大版五年级上册数学教案篇一教学目标：1、使学生理解长方体和正方体表面积的含义，在理解的基础掌握长方体表面积的计算方法。2、通过动手操作，合作交流。培养学生的观察能力、概括推理能力。发展学生的空间观念。3、通过自主探究，发展学生的空间观念。调动学生学习的积极...
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![北师大版六年级上册数学教案]( "北师大版六年级上册数学教案")
- 目录第一篇：北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案第二篇：(北师大版)六年级数学上册教案比的化简第三篇：(北师大版)六年级数学上册教案复式条形统计图(一)第四篇：(北师大版)六年级数学上册教案生活中的比练习课第五篇：(北师大版)六年级数学上册教案复式折线统计图2更多...
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![北师大版六年级上册数学精品教案（多篇）]( "北师大版六年级上册数学精品教案（多篇）")
- 新北师大版六年级上册数学优秀教案篇一教学分析：按比例分配的练习。学情分析：已初步了解了按比例分配的应用，将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。教学目标：能运用比的意__决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。教学策略：练习、反思、...
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- 北师大版小学五年级上册数学教案篇一[教学内容]精打细算（第2-3页）[教学目标]1：理解小数除法的意义。2：掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。[教学重点]小数除法的意义，小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。[教学难点]商的小数点与被除数的小数点对齐。[教学过程]一、导入新课，创...
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- 北师大五年级数学上册教案篇一教学目标：1、理解分数、小数相互转化的必要性。2、能正确地将简单分数、有限小数相互转化。3、使学生掌握分数化小数的一般方法，掌握最简分数化成有限小数的规律，培养学生观察、比较、判断。归纳的思维能力。重点难点：掌握最简分数化成有限小数...
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- 北师大版五年级数学上册全册教案最新篇一教学内容：课本第52～53页例1、例2及相应的“做一做”。教学目标：1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，并能用含有字母的式子表示简单的数量关系。2、在具体情境中感受用字母表示数的必要性和优越性，渗透符号化思想。3、在解决问题中...
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![一年级北师大版数学上册教案【精品多篇】]( "一年级北师大版数学上册教案【精品多篇】")
- 北师大版小学一年级数学上册全册教案最新5篇一教学内容：可爱的校园教学目标：1、激发学生学习数学的兴趣。在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。2、初步形成良好的观察习惯。3、使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。重点难点：1、使学生初步体会到...
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![北师大版五年级语文上册教案（精品多篇）]( "北师大版五年级语文上册教案（精品多篇）")
- 北师大版五年级语文上册教案篇一《水》一、教材解读：全文笔调清新，作者饱含深情地回忆了小时候因缺水，“水，成了村子里最珍贵的东西。”下雨天，孩子们用雨水洗澡，炎热的夏天则盼望水窖被打开的瞬间，细腻刻画了四兄弟尽情享受母亲一勺清凉之水的舒服与痛快，字里行间透出了作者对水...
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![北师版数学书五年级上册教案（精品多篇）]( "北师版数学书五年级上册教案（精品多篇）")
- 五年级数学上册教案篇一活动目的：活动的最终目标：出一本《成长的足迹》记录册。记录自己的学习生活，其中以上学后的内容为主。书中包括：封面、序言、图片、习作、书画作品、摄影作品、荣誉等内容。成长报告册是记录学生成长的足迹，成果的积累，反思，回忆的重要工具。它既重过程，又...
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