![《图形的旋转》教学设计]( "《图形的旋转》教学设计")
- 信阳市第九中学：**一、设计理念数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间，交流互动与共同发展的过程.在教学中应力求从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的情境，引导学生通过实践、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习.二、教材分析1.教学内容及其解析：《图形...
- 31489
![扇形统计图教学设计]( "扇形统计图教学设计")
- 目录第一篇：《扇形统计图》教学设计第二篇：扇形统计图教学设计第三篇：扇形统计图教学设计第四篇：扇形统计图教学设计第五篇：扇形统计图教学设计更多相关范文正文第一篇：《扇形统计图》教学设计《扇形统计图》教学设计西山区杨家中心学校李勤教学内容《义务教育课程标准实验教科...
- 9215
![《平移和旋转》教学设计（多篇）]( "《平移和旋转》教学设计（多篇）")
- 《平移和旋转》教学设计篇一【教学资料】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第41~42页。【教学目标】1、知识与技能目标：（1）学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象；（2）使学生能在方格图上数出图形平移的格数；（3）透过教学，提高学生的观察潜力和动手操作潜力。2...
- 8238
![《地形与地形图》教学设计]( "《地形与地形图》教学设计")
- 教材分析《地形与地形图》一节内容选自浙教版七年级上册第三章第七节，本章内容学习的主题是“人类的家园”，本节内容安排在地球内部结构和地球板块构造之后，教材按照由远及近、由宏观到微观的顺序编排，学生在《历史与社会》中已经接触过地形的内容，教材对这部分内容进行了简化...
- 32023
![《图形的旋转》教学设计精品多篇]( "《图形的旋转》教学设计精品多篇")
- 《图形的旋转》教案篇一【教学内容】义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第34页“图形的变换”。【教学目标】1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。2、借助方格纸上的操作和分析，有条理...
- 9215
![《旋转》教学设计]( "《旋转》教学设计")
- 一、导入1.师：同学们，在二年级的时候，大家已经初步认识了生活中的旋转现象。今天我们就进一步来学习图形的旋转现象。（板书课题：旋转）2.师：生活中有哪些旋转现象？举例说明。指名回答。（风车、钟面、秋千、停车场的车杆、、、）3.PPT出示场景图，师：四个场景中你能发现有旋转现象吗？是怎...
- 32634
![图形的旋转教学设计 图形的旋转说课稿]( "图形的旋转教学设计 图形的旋转说课稿")
- 《图形的旋转》教学设计一、教材分析：教材的地位和作用：按照全套教科书的安排，本课时学生开始学习第三种图形变换——旋转。此前学生已经学习了平移与轴对称两种图形变换，对图形变换具备一定的认识。另一方面，本节所学的旋转又是学生学习下一节中心对称的基础。在学生对平移、...
- 27412
![《图形的旋转》复习课教学反思]( "《图形的旋转》复习课教学反思")
- 《图形的旋转》复习课教学反思执教者：石向芳《图形的旋转》是冀教版小学数学五年级下册第一单元的学习内容，是图形运动（二）的第3个知识点，承接“轴对称”和“平移”。本节课是将学生的视角引入到旋转的实质，不仅要理解旋转的含义和三要素，还要认识图形旋转的特征，图形旋转的画法...
- 9700
![《图形的旋转》教学设计（新版多篇）]( "《图形的旋转》教学设计（新版多篇）")
- 《图形的旋转》教学设计篇一一、说教学内容：北师大版小学数学第七册第四单元第一节《图形的旋转》二、教材的地位和作用我在尊重教材的基础上，，让学生在充分的经历与欣赏中感悟旋转；同时针对学生思维活跃的特点，引导学生对比图形旋转前后的变化，以渗透刚体变换的思想。三、说教...
- 5568
![《旋转与角》教学设计]( "《旋转与角》教学设计")
- 《旋转与角》教学设计教学目标：1、结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角。2、在操作“活动角”的过程中，认识平角和周角。认识平角和周角。了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。3、感受角与现实生活之间的联系。教学重点：在旋转操作中让学生认识...
- 18013
![九年级图形的旋转课件精品多篇]( "九年级图形的旋转课件精品多篇")
- 九年级图形的旋转课件篇一教学目标：1、学生利用已有的对平移的认识和经验，通过自主尝试和交流，掌握综合应用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格纸上将简单图形平移到指定的位置。2、加强新旧知识之间的比较和沟通，使学生在已有基础上有新的收获。3、使学生联系生活实际主...
- 25632
![平移和旋转的教学设计精品多篇]( "平移和旋转的教学设计精品多篇")
- 《平移和旋转》优秀教学设计篇一教学目标：1、借助实例及生活经验，感知平移和旋转现象，并能正确区分。2、能在方格纸上数出一个简单图形沿水平或竖直方向平移的格数。3、通过观察、操作、思考等活动，发展空间观念。4、了解平移和旋转现象在生活中的应用，体会数学与生活的密切联...
- 33291
![空间与图形的教学设计]( "空间与图形的教学设计")
- 第1篇：空间与图形的教学设计空间与图形的教学设计作为一名人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的空间与图形的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一、创设情景我们一起变魔术。在这个正方体的盒子...
- 6841
![《条形统计图》教学设计（精品多篇）]( "《条形统计图》教学设计（精品多篇）")
- 《条形统计图》教学设计篇一教材内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第六单元《统计》第一课时《纵向复式条形统计图》教学目标：1、知识与技能：（1）使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。（2）培养...
- 6976
![平移和旋转教学设计精品多篇]( "平移和旋转教学设计精品多篇")
- 《平移与旋转》优秀教学设计篇一学习目标：1、使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，2、能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，3、初步建立图形的位置关系及其变化的表象。学习重难点：学生在方格纸上正确画出平移后的简单图形。教具准备：课件。教学过程：一、板书课题（1...
- 25096
![二年级下册《平移与旋转》教学设计]( "二年级下册《平移与旋转》教学设计")
- 二年级下册《平移与旋转》教学设计教学目标：1、认知目标：结合小学生的生活经验和生活实例，感知平移和旋转的现象，并能直观地区别这两种常见的现象。2、情感目标：平移和旋转给生活带来很多乐趣。3、能力目标：找到图形平移后的图形。4、教学重难点：直观区别平移、旋转这两种现象。...
- 14130
![《元图形图像初步知识》教学设计]( "《元图形图像初步知识》教学设计")
- 《元图形图像初步知识》教学设计一、教学内容第1章图形图像初步知识作为一种视觉媒体的图形图像，能够直观、生动地表达信息，把很多抽象的问题和事实形象化。在信息就是领域，随着多媒体技术的产生和快速发展，数字化的图形图像逐渐深入每个人的工作、学习与生活之中，成为人们交...
- 33923
![图形的旋转课件精品多篇]( "图形的旋转课件精品多篇")
- 《图形旋转》听课心得篇一教学难点：掌握并能准确辨别较为复杂的轴对称图形。教学过程：一、活动导入谈话：同学们，老师今天带来了一个美丽的朋友，大家看！（出示只有一个触角的蝴蝶的图片。）提问：仔细观察这张图片，你有什么发现和感受，还应该怎么做才好看？学生回答。教师：今天我们要研究的...
- 25632
![《图形的旋转》教学反思]( "《图形的旋转》教学反思")
- 《图形的旋转》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下11篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《图形的旋转》教学反思给你一篇《图形的旋转》教学反思的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。在此之前，学生已经初步感受了生活中的平移与旋转...
- 23358
![扇形统计图教学设计多篇]( "扇形统计图教学设计多篇")
- 扇形统计图教学设计篇一一、复习引新1、复习旧知提问：在简单的统计里我们学习过哪些知识？其中条形统计图和折线统计图各有什么特点？2、引入新课出示一组事先收集的在报刊、杂志、网络等出现的扇形统计图，说明：这些也是一种统计图，叫做扇形统计图。板书：扇形统计图二、教学新课1...
- 13215
![《图形的运动与坐标》教学设计]( "《图形的运动与坐标》教学设计")
- 一、教学分析1、教材地位、作用《图形的运动与坐标》在数学八年级（下）第18章《图形的相似》第5节第2课时。本章继轴对称、平移、旋转后介绍了相似，相似也是图形之间的一种变换，生活中有大量存在相似图形，从生活实际出发，认识相似图形的特征并用于解决一些简单的实际问题，让学生...
- 33476
![《图形的旋转》教案及教学反思多篇]( "《图形的旋转》教案及教学反思多篇")
- 《图形的旋转》教案及教学反思1平移、旋转和轴对称是最基本的三种变换，一个图形不改变它的形状和大小，从一个位置变换到另一个位置，不外乎经过这三种变换。这三种变换只要教会学生每一种变换的要素即可。平移的要素要有三个：1.基本图形——是什么图形发生了平移?2.方向：向什么...
- 20891
![《编辑选定的图形块》教学设计]( "《编辑选定的图形块》教学设计")
- 教学目标：知识与技能：掌握图形的选定、复制和粘贴技巧，学会“编辑”菜单中“复制和粘贴”命令的使用方法。过程与方法：通过学生的自主探究和协作学习来提高学生的自主学习能力和创新能力，提高学生信息技术的综合应用能力；情感态度与价值观：培养学生自主探究观察问题，互相协作解决...
- 22026
![《图形的旋转》教案【精品多篇】]( "《图形的旋转》教案【精品多篇】")
- 《图形的旋转》教学设计篇一【教学目标】：1、通过欣赏图形旋转得来的图案，培养学生的观察和审美能力。2、了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。3、通过实例观察，并亲手体验，能辨识图形旋转的三要素：旋转的中心点（固定）、方向（顺时针、逆时针）、度数（选择离旋转点较近的...
- 24135
![扇形统计图教学设计精品多篇]( "扇形统计图教学设计精品多篇")
- 扇形统计图教学设计篇一教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版）六年级下册第66-69页。教材简析：《认识扇形统计图》是在学生学习了条形统计图、折线统计图、统计表及平均数后安排的，是小学阶段统计知识的完成阶段，是下一学段学习统计知识的基础。教学目标：1、认识...
- 33668
灵感范文网
