![《角的度量》说课稿]( "《角的度量》说课稿")
- 【整体地位】今天我说课的内容是人教版小学数学四年级上册《角的度量》，它是属于“图形与几何”领域中图形的测量主题。纵观整个小学阶段的度量体系，之前已有时间度量、质量度量，有一维的长度度量、二维的面积度量，今后还将进一步学习三维的体积度量等，这节课要学习的角的度量...
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![《角的初步认识》说课稿]( "《角的初步认识》说课稿")
- 《角的初步认识》说课稿1一、说教材角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行教学的，学生熟练掌握这部分内容也为以后进一步学习和研究三角形、长方形和正方形等几何图形奠定了基础，起着承前启后的作用。教材一开始就从学生熟悉的...
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![角的初步认识说课稿（精品多篇）]( "角的初步认识说课稿（精品多篇）")
- 《角的初步认识》教学反思篇一本节课有成功之处，也有好多不足之处。自己觉得最有进步的地方就是时间的安排问题上，一节课讲完了习题，以前总是讲不完自己准备的内容。最大的不足是，自己对本节的一个环节——角的大小与什么有关，设计的不合理，通过修改，最后把重要的东西丢掉了。以...
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![角的度量教案多篇]( "角的度量教案多篇")
- 《角的度量》篇一教学建议一、知识结构二、重点、难点分析本节教学的重点是角度计算中的进位制问题、互余与互补的概念；难点是互余与互补概念的理解和应用。熟练掌握的相关知识可以为进一步研究相交线、平行线打下基础。1.度、分、秒的互换：如果一个角比1°还小，那么怎样度...
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![《角的度量》教案多篇]( "《角的度量》教案多篇")
- “角的度量”教学设计篇一（一）创设情境：1、课件出示两组角（如图）。通过看一看、猜一猜要求学生比较它们的大小，指名说说你是怎么比的并说出比较的方法。2、想一想：测量线段的长短要用长度单位，测量面积的大小要用面积单位，那么测量角的大小呢？（二）合作探究，认识量角器1、认一认（1）拿出量...
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![《苹果里的五角星》第二课时说课稿]( "《苹果里的五角星》第二课时说课稿")
- 一些时候，从不同的角度看问题，也许会有意想不到的答案。正如《苹果里的五角星》中所说，用不同的方法切苹果也会产生意想不到的结果。想知道是怎么回事吗？就让我们拿起手中的教材一起去探个究竟！一、说教材（一）教材分析《苹果里的五角星》是苏教版四年级下册第二单元的第一篇课文...
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![角的度量教案【精品多篇】]( "角的度量教案【精品多篇】")
- 角的度量教案篇一一、教材分析《角的度量》这节课是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第二单元第37----38页的内容。教学几何初步知识，不单纯是使学生获得有关图形的知识，更重要的是发展学生的空间观念。本节课是学生在认识了角，学习了直线和线段的基础上进行的...
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![《量一量》说课稿]( "《量一量》说课稿")
- 第1篇：《量一量》说课稿《量一量》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写说课稿，认真拟定说课稿，优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《量一量》说课稿，欢迎大家分享。一、说教材在《学习》书中的主题：有用的植物中有一个“长胡子的洋葱”这一知识...
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![角的度量练习题多篇]( "角的度量练习题多篇")
- 判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。篇一1、线段是直线上两点之间的部分。()2、过一点只能画出一条直线。()3、一条射线长6厘米。()4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。()5、过两点只能画一条直线。()6、角的两边越长，角的度数越大。()7、直线比射线长。()8、大...
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![角的度量教案精品多篇]( "角的度量教案精品多篇")
- 小学四年级数学上册《角的度量》教案篇一教学目标1、认识线段、直线、射线和角。2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。教学重难点1、教学重点：认识线段、直线和射线。2、教学难点：建立角的正确概念。教具准备课件、直尺教学过程一、创造情境，引入新课1.在日常生活中我...
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![初中数学《角的度量》课件【新版多篇】]( "初中数学《角的度量》课件【新版多篇】")
- 初中数学《角的度量》课件篇一教学目标1、认识度、分、秒，会进行度、分、秒间单位互化及角的和、差、倍、分计算。2、通过度、分、秒间的互化及角度的简单运算，经历利用已有知识解决新问题的探索过程，培养学生的数感和对数学活动的兴趣。3、在独立思考的基础上，积极参与对数...
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![《角的初步认识》说课稿【多篇】]( "《角的初步认识》说课稿【多篇】")
- 《角的初步认识》说课稿篇一一、说教材（一）教材内容：义务教育课程标准实验教科书《小学数学》二年级上册第三单元角的初步认识第一课时（二）教材的地位和作用角的初步认识这一教学内容是学生在认识了长方形、正方形和三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念。...
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![《角的度量》教案（精品多篇）]( "《角的度量》教案（精品多篇）")
- 角的度量教案篇一【教学目标】：1、让学生通过操作、交流等活动，激发认识角的测量工具和讲师单位的愿望，进而认识量角器和角的讲师单位，学会用量角器量指定的角。2、让学生初步感受三角形的内角和是180度，知道角的大小与边的长短无关。3、培养学生的观察、比较能力以及动手操作...
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![角的度量课件（精品多篇）]( "角的度量课件（精品多篇）")
- 教学过程篇一一、创设情境，引入课题。（教师演示学具）1、同学们，看看老师手里拿的是什么？（活动角学具）谁能告诉老师这个角的各部分名称2、这两个角哪一个大些呢？（根据学生的回答板书课题：角的度量）二、认识量角器。（演示课件）1、认识量角器的中心、0刻度线、内外圈刻度。（1）师：量角用什么...
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![角的度量教案(精选多篇)]( "角的度量教案(精选多篇)")
- 第一篇：四年级上册数学—角的度量教案课前交流：师：大家看，这是什么？（线段）师：我想知道他准确的长度怎么办？生：用直尺量。师：直尺就是我们测量长度的工具。板书：工具师：怎么量呢？生：从直尺上的0刻度开始量??师：恩，说的真清楚，这就是我们测量的方法。板书：方法。师：如果另一端正好指到30上，那就...
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![角的度量教案（新版多篇）]( "角的度量教案（新版多篇）")
- 教学设计理念：篇一基于学生已有知识经验，在教学过程中，注重课程的生成性，以小组学习的形式，在学生自主、合作、探究学习基础上，师生共同生成新知识。角的度量教学设计篇二教学内容：课本。教学目的：1．使学生认识度量角的具体步骤，会用量角器量角的度数，并把量得的结果用符号“。”表...
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![《角的度量》教学设计]( "《角的度量》教学设计")
- 教学准备：课件，信封4个【教学过程】一、导入新课同学们，看游乐场里有这么多的滑梯，你想玩哪个滑梯？为什么？恩，你想玩1号滑梯，因为它角度比较平，会玩得舒服。你想玩2号滑梯，因为他安全又好玩。还有你呢？你想玩3号，因为他很刺激。同学们有这么多想法，诶，都是滑梯，为什么会有不同的感受呢？是...
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![《认识三角形》说课稿]( "《认识三角形》说课稿")
- 一、说教材《认识三角形》是人教版四年级下册第五单元第一课时。是空间与图形领域中的一部分。学生在学习此内容之前已经认识了三角形，能够在主题中图一眼认识出三角形。本节课有三个层次，首先了解三角形的定义，从而理解三角形本质的含义；其次了解三角形各部分的名称；最后通过...
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![三角形的面积说课稿（精选5篇）]( "三角形的面积说课稿（精选5篇）")
- 本站小编为你精心整理了5篇《三角形的面积说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《三角形的面积说课稿》相关的范文。篇一：三角形的面积说课稿今天我说课的内容是《三角形的面积》，（板书课题：三角形的面积），它是义务教育阶段数...
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![余角和补角教学设计余角和补角说课稿]( "余角和补角教学设计余角和补角说课稿")
- 《余角和补角》教学设计[教学目标]1、在具体情境中认识余角和补角的概念，并会运用解题;2、经历观察、操作、探究、推理、交流等活动，发展学生的空间观念，培养学生的推理能力和有条理的表达能力;3、体验数学知识的发生、发展过程，敢于面对数学活动中的困难，建立学好数学的信心...
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![四年级数学上册《 角的分类》说课稿]( "四年级数学上册《 角的分类》说课稿")
- [寄语]四年级数学上册《角的分类》说课稿共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：四年级数学上册《角的分类》说课稿四年级数学上册《角的分类》说课稿的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。一、教材分析：我说课的内容...
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![角的度量教学反思]( "角的度量教学反思")
- 【导语】角的度量教学反思(优选20篇)由本站会员“生活面包”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：角的度量教学反思篇2：角的度量教学反思篇3：角的度量教学反思篇4：角的度量教学反思篇5：角的度量教学反思篇6：角的度量教学反思篇7：角的度量教...
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![三角形的内角和说课稿（精选7篇）]( "三角形的内角和说课稿（精选7篇）")
- 本站小编为你精心整理了7篇《三角形的内角和说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《三角形的内角和说课稿》相关的范文。篇1：三角形内角和说课稿一、说教材“三角形的内角和”是人教版小学数学四年级下册第五单元第3节的...
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![角的度量教案（精品多篇）]( "角的度量教案（精品多篇）")
- 小学四年级数学上册《角的度量》教案篇一教学目标1、认识线段、直线、射线和角。2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。教学重难点1、教学重点：认识线段、直线和射线。2、教学难点：建立角的正确概念。教具准备课件、直尺教学过程一、创造情境，引入新课1.在日常生活中我...
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![物质的量第一课时说课稿]( "物质的量第一课时说课稿")
- 第1篇：物质的量第一课时说课稿物质的量第一课时说课稿范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的物质的量第一课时说课稿范文，欢迎阅读与收藏。一、教材分析...
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