![小学六年级课文《草原》教学设计（精品多篇）]( "小学六年级课文《草原》教学设计（精品多篇）")
- 部编版六年级上册语文《.草原》教案优秀篇一一、创设情景，导入新课。1听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲）听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此时你有什么想法？2板书课题，指名读课...
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![草原的早晨教学设计 草原的早晨说课稿]( "草原的早晨教学设计 草原的早晨说课稿")
- 《草原的早晨》教学设计[教学目标]1、学会本课10个生字，7个绿线条的生字只认不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语，特别是突出描写草原的辽阔，牧民放牧的词语。2、学习正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，感受草原的美丽风光。3、通过学习，让学生初步感受语言的优美，激发学生对祖...
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![六年级课文《山雨》教学设计（多篇）]( "六年级课文《山雨》教学设计（多篇）")
- 语文教案《山雨》篇一目标确定的依据1、基于识字写字有较强的独立识字能力。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。2、基于阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度。在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感...
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![部编六年级语文上册《草原》教学设计2021（多篇）]( "部编六年级语文上册《草原》教学设计2021（多篇）")
- 部编版六年级上册语文《.草原》教案优秀篇一一、创设情景，导入新课。1听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲）听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此时你有什么想法？2板书课题，指名读课...
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![特级教师《草原》教学设计精品多篇]( "特级教师《草原》教学设计精品多篇")
- 导练难点篇一1、理解离离、枯、荣、尽的词义。2、懂得句子野火烧不尽，春风吹又生的含义。总结篇二（分组朗读、注重情感）教具准备篇三电脑软件、录音带。导练要求篇四1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、能说出诗歌大意，体会诗人的感情，初步懂得要像小草那样不怕困难、顽强...
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![草原教学设计(精选多篇)]( "草原教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：《草原》教学设计第二篇：《草原》教学设计第三篇：人教版《草原》教学设计第四篇：草原教学设计及反思第五篇：草原教学设计更多相关范文正文第一篇：《草原》教学设计草原教材分析：这是一篇叙事散文，着重记述了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古...
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![小学语文《草原》教学设计【精品多篇】]( "小学语文《草原》教学设计【精品多篇】")
- 草原教学设计篇一目标设计：积累品味优美句，体会其含义，理解课文：草原人美、景美。使学生受到热爱祖国和民族团结的教育。重点难点：体会句子的含义教学方法：师生互动生生交流自主探究体验触情教具：录音机VCD学具：留言卡课前准备：自制心形卡熟读课文收集草原资料课堂流程：一、诱趣引...
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![小学教材课文六年级语文教案设计（多篇）]( "小学教材课文六年级语文教案设计（多篇）")
- 小学六年级语文教案篇一教学目的：1、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情和艺术境界。2、学习衬托的手法。3、背诵并默写这两首词。教学重点：教学目的1、3教学难点：教学目的1教学课时：一课时教法：诵读、点播、赏析。一。谈话导入，激发情趣1、:梅花一直是古往今来文人墨客歌咏的...
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![《草原》教学设计【多篇】]( "《草原》教学设计【多篇】")
- 《草原》教学设计篇一一、创设情景，导入新课。１听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲）听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原美丽的画面，此时你有什么想法？２板书课题，指名读课题。（板书课题）今天，让我们随...
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![关于《草原》教学设计【多篇】]( "关于《草原》教学设计【多篇】")
- 背诵全诗。篇一⑴齐读离离原上草。（软件出示）⑵问：①课文写的是哪里的草？你从诗中哪一个词知道的？②草原上的草长得怎样呢？（引导学生看图）（又高又密，非常茂盛，一派欣欣向荣的景象。）③诗中哪一个词语写出了野草茂盛的样子？（离离就是又高又密，非常茂盛的样子）④让一两位同学说出诗意。⑤指...
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![《草原》教学设计（多篇）]( "《草原》教学设计（多篇）")
- 小学语文《草原》教学设计篇一教学要求：1、掌握生字词，理解重点句。2、按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段，概括段落大意。3、理解课文内容，归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。4、通过本课的学习，使学生了解伟大祖国地域辽阔、景色秀丽，她是各族人民团结友爱的大...
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![草原教学设计【多篇】]( "草原教学设计【多篇】")
- 草原教学设计篇一目标设计：积累品味优美句，体会其含义，理解课文：草原人美、景美。使学生受到热爱祖国和民族团结的教育。重点难点：体会句子的含义教学方法：师生互动生生交流自主探究体验触情教具：录音机VCD学具：留言卡课前准备：自制心形卡熟读课文收集草原资料课堂流程：一、诱趣引...
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![六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案【多篇】]( "六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案【多篇】")
- 六年级上册语文第1课《草原》课文原文及教案篇一教学目标1.会写9个生字，重点理解“境界、回味、洒脱、拘束、羞涩”等词语。2.有感情地朗读课文，想象草原迷人的景象，背诵第1自然段。3.感受内蒙古大草原美好的风光和风土人情，体会蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊。4.揣摩优美...
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![二年级音乐《草原就是我的家》教学设计]( "二年级音乐《草原就是我的家》教学设计")
- 二年级音乐《草原就是我的家》教学设计【教材分析】《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。为2/4拍，六声羽调式，一段体结构。全曲旋律明朗豪放、节奏较为整齐，表现了蒙古族儿童对家乡深深的挚爱。【学情分析】为全面落实本课的教学目标，教学时我针对二年级学生...
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![草原教学设计（新版多篇）]( "草原教学设计（新版多篇）")
- 草原教学设计篇一第1课时教学目标1．检查预习情况，学习生字新词，质疑问难。2．初读课文，整体感知文章主要内容。3．理清课文层次。重点分析通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。难点分析理解重点句子。教具准备课件、教师活动学生活动一、谈话，导入新课1．谈话：我...
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![《草原》教学设计（精品多篇）]( "《草原》教学设计（精品多篇）")
- 《草原》教学设计篇一学习目标1．知识与能力目标：借助工具书，识记、理解文中的生字词。2．过程与方法目标：把握文章内容，体会作者的感情，领悟课文的语言美。3．情感态度价值观目标：感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然，热爱生活的高尚情操。重点难点重点：把握文章内容，体会作者...
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![六年级 草原 第一、二课时课件]( "六年级 草原 第一、二课时课件")
- 课题草原主备人授课班级六年级课时安排2课时教学目标1.学习本课生字词。2.感受草原的美丽与草原上人们的热情好客。3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。4.通过理解蒙汉人民的深情厚谊，激发学生对草原的热爱之情。5.背诵第一自然段。教学重...
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![小学六年级语文上册《草原》教学设计精品多篇]( "小学六年级语文上册《草原》教学设计精品多篇")
- 六年级上册语文课文《草原》教案篇一学习目标：1、熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2、能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。3、认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的...
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![草原教学设计]( "草原教学设计")
- 《草原》这篇散文主要记叙了老舍第一次访问内蒙古陈巴尔虎右旗时的所见、所闻、所感。作者饱含深情地描绘了草原的风光，表现出各民族团结互助的深情厚谊。【学情分析】因为我们的学生正是生长在这美丽的巴尔虎大草原的所以他们更能体会老舍先生这篇文章中所描写的生动情景...
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![《草原》教学设计]( "《草原》教学设计")
- 设计说明《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，在本课的教学设计中，遵循以学生为主体，以读为本，通过自主读文、自主思考、合作...
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![《草原》教学设计精品多篇]( "《草原》教学设计精品多篇")
- 复读阶段篇一⑴完成练习题。（出示练习题后，教师明确要求）⑵评讲。（逐句评讲，统一答案）⑶评讲后学生自由朗读一次：师：现在，我们再来细心分析诗中每句话写什么？交流初读情况：篇二（播放背景音乐）师：同学们，你们喜欢大草原吗？这一节课，就由老师带你们到大草原去走一趟，领略一下大草原生机勃勃的...
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![小学六年级体育课教学计划]( "小学六年级体育课教学计划")
- 小学六年级体育课教学计划1一、学生基本情况1、学生情况：本学期我所教的教学班级仍然是六年级，六年级共31人，学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况:高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。二、教材分析...
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![小学六年级语文教学案例设计]( "小学六年级语文教学案例设计")
- 小学六年级语文教学案例时间：目标：知识：知道学生主动识字，认真写字应做到有一定的速度。能力：继续训练学生识字和书写能力。情感：积累与人格平等有关的名言警句。重、难点：识字与抄写。教法：练习法。学法：自主探究。教具：课件。流程：一、练：1.本单元你自己认识了哪些字?请选几个写在...
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![3草原即景教学设计]( "3草原即景教学设计")
- 3草原即景学习目标：1、学习本课的生字新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批，感受草原的美丽与辽阔。3、激发学生对祖国草原的热爱之情。教学重点、难点：让学生边读边批，体会作者对祖国草原的喜爱、赞叹之情。教学准备：教师：搜集有关草原的图片、文字等资料，歌曲...
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![草原教学设计与课件（推荐16篇）]( "草原教学设计与课件（推荐16篇）")
- 本站小编为你精心整理了16篇《草原教学设计与课件》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《草原教学设计与课件》相关的范文。篇1：草原的教学课件草原的教学课件教学目标1、认识本课4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、...
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