![初中数学的评课稿多篇]( "初中数学的评课稿多篇")
- 初中数学评课稿篇一数学组共有八位教师，既有经验丰富的张殿荣老师，又有区学科带头人郑素梅老师，有年富力强的郭振红、周业智、李箕贵、曹艳老师，还有充满生机活力的张翼飞、黄谨老师。全组老师精诚团结，共同学习，共同进步，人际关系和谐。以下介绍本组的一些具体做法：一、依靠集体...
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![小学语文课的评课稿【精品多篇】]( "小学语文课的评课稿【精品多篇】")
- 小学语文课的评课稿篇一本节课力求抓住第一课时的特点，完成第一课时应该完成的任务：认识生字、朗读课文、学习第一则寓言。学习中，我采用我们学校“先学后教、当堂训练”的教学模式进行教学。首先出示三个教学目标，接着告诉学生，为了更好地完成教学目标，我们将进行三次比赛，极大...
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![《分数意义》评课稿精品多篇]( "《分数意义》评课稿精品多篇")
- 《分数意义》评课稿篇一听了潘老师执教的《百分数的意义与写法》一课，有以下几点值得我学习：一、新课程目标的把握比较到位。潘老师通过具体实例，始终将学生置身于所创设出的各种情境中，便于学生理解和掌握百分数的意义，并能逐步地进行抽象、概括。如：让学生说说本班男生人数是...
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![听课评课评语（多篇）]( "听课评课评语（多篇）")
- 听评课评语篇一1、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。2、毛利群的《分式的约分》，透过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于理解。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。3、X老师的课教学思路清晰，重点突出...
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![听评课心得体会（推荐21篇）]( "听评课心得体会（推荐21篇）")
- 本站小编为你精心整理了21篇《听评课心得体会》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《听评课心得体会》相关的范文。篇1：听评课心得体会通过培训，我有幸聆听了教育专家们对新课程的讲座及和同行的深入交流、使本人获益非浅。回顾...
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![《我要的是葫芦》评课稿（多篇）]( "《我要的是葫芦》评课稿（多篇）")
- 《我要的是葫芦》评课稿篇一《我要的是葫芦》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文。文中主要介绍了一个人种了一棵葫芦，当他发现葫芦上长了虫子时不去除虫，而是想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫更多了，最后连葫芦也落了。听了赵翠军老师支教的的多媒体课《我要的是葫芦》第二课...
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![数学课评课稿（精品多篇）]( "数学课评课稿（精品多篇）")
- 数学评课稿怎么写篇一尹老师上的《观察物体》是义务教育课程标准实验教材数学二年级上册的一个独立教学内容，教学目标是让学生能判断出从不同的角度观察物体所得到的形状，初步培养学生的空间观念，如果就按目标设计教学，就会显得单调，学生也不会得到持续发展，也不符合“课标”精...
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![数学评课稿（多篇）]( "数学评课稿（多篇）")
- 数学评课稿范文篇一一、这节课给我的感觉1、杨老师的谈话引入做得挺好，她首先是通过创设情景，出示三位航天员，并说明神舟7号发射成功，圆了几代中国人漫步太空的梦想，让全中国人为之骄傲和自豪。科学家要在茫茫的大草原上迅速准确地找到返回的航天员的位置，首先要确定好什么？由此...
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![教师听课评课制度]( "教师听课评课制度")
- 为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度。一、听课数量1、校长每学期听课不少于30节。2、教学副校长、教务主任、副主任每学期听课不少于60节。3、教研组长...
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![教师听课评课评语 （多篇）]( "教师听课评课评语 （多篇）")
- 听课评课总结篇一1.研究目的本调查旨在了解我国部分省市自治区的大中小学体育教师每学期参与听评课的现状，了解体育教师这个群体参与听评课活动的频率、动机、态度、过程等信息，找出问题，分析其产生原因，展望其发展方向。2.研究对象本研究选取来自上海、江苏、湖南、福建等15...
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![初中数学评课稿【精品多篇】]( "初中数学评课稿【精品多篇】")
- 初中数学评课稿篇一一、教师素养吴老师教学基本功比较扎实，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻。二、教学特色1、目标明确、思路清晰从本堂课看，吴老师的教学目标明...
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![《找规律》评课稿（多篇）]( "《找规律》评课稿（多篇）")
- 找规律评课稿篇一《找规律》这节数学课，让我受到了很多启发。二年级下册教材《找规律》的内容，是在学生已有知识和经验的基础上继续学习的，其最大的变化是图形和数列的排列规律稍复杂了一些。周老师的《找规律》，思路很清晰，整堂课对教学目标的落实非常到位，我感觉有好多地方值...
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![听课评课活动总结【多篇】]( "听课评课活动总结【多篇】")
- 听评课活动总结篇一本学期xx小学又迎来了三位年轻富有朝气的新教师。为了使她们尽快进入角色，尽快走上正规化教学之路，进一步提升其业务素质，我校开展了指导性听评课活动，情暖新上岗教师。教务主任孔令美制定了详细的计划，采取“一听课二讲评”的方式开展指导性听评课活动。“...
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![观课听课评课心得体会多篇]( "观课听课评课心得体会多篇")
- 观课听课评课心得体会篇1幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考...
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![初中英语优质课评课稿【精品多篇】]( "初中英语优质课评课稿【精品多篇】")
- 初中英语优质课评课稿篇一这是一堂清晰实在的英语课。该教师以新的课程理念为指导，以老教材的教单词方法为基础，充分体现新旧结合的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：1、旅游相片导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂...
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![《平均分》评课稿【多篇】]( "《平均分》评课稿【多篇】")
- “平均分”教学设计篇一教学目标：1、让学生在丰富的实践活动中建立起“平均分”的概念。2、通过操作、交流，自主探索解决问题的办法，体验解决问题策略多样化。3、初步感受“平均分”在生活中的作用，培养学生解决问题的能力和应用意识。教学内容：人教版第四册数学课本第15页的...
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![分数的意义评课稿【新版多篇】]( "分数的意义评课稿【新版多篇】")
- 分数的意义评课稿篇一听了王立平和李静两位老师执教的《分数的意义》很有收获，下面就这两节课谈谈自己的一些看法和体会，王立平老师的课给我总的感受是课堂气氛活跃，师生配合默契，学生学习兴趣浓厚，整节课轻松、愉快、流畅，尤其是学生的合作学习、自主探究，体现的较为突出。在学...
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![小学语文评课稿【新版多篇】]( "小学语文评课稿【新版多篇】")
- 小学语文评课稿篇一吴教师指教的《千年梦圆在今朝》，是一片略读课文，他充分把握了略读教学的特点。首先是从资料上放低要求，在粗知资料的基础上，抓重点难点，帮忙学生大体理解资料。其次是在方法上，尽量放手，让学生应用在精读课文中获得的知识与方法读懂课文。本节课的教学环节紧...
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![2023年信息技术评课稿一等奖 信息技术评课稿小学精品多篇]( "2023年信息技术评课稿一等奖 信息技术评课稿小学精品多篇")
- 信息技术评课稿一等奖信息技术评课稿小学篇一怎样让一个接触过信息技术知识的学生，在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品，这是开始上课前首先思考的问题。1、揭开“信息作品”的神秘面纱。对学生来说，信息技术课经过一年的学习已经不在陌生，大多学...
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![棉花姑娘评课稿（多篇）]( "棉花姑娘评课稿（多篇）")
- 一年级语文《棉花姑娘》评课稿篇一听了廖饶萍老师执教的《棉花姑娘》这堂课，给人感觉非常轻松。课堂气氛非常活跃，师生关系和谐。从教学效果来看，学生不仅掌握了本课所学的生字和词语，而且能在正确朗读课文的基础上，尝试读出人物不同的语气，并在理解课文内容的基础上了解燕子、...
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![教师听课评课心得【精品多篇】]( "教师听课评课心得【精品多篇】")
- 老师听课评课评语篇一（1）利用思考题引课，让学生较快进入课堂学习状态是为新课教育奠定了基础；（2）能利用多媒体及简单教具（如贺卡）化抽象教育为直观教育，突破了教育的一些难点；（3）教育基本功较扎实，教育思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教育，课堂气氛较活跃（师生...
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![《红领巾真好》评课稿【多篇】]( "《红领巾真好》评课稿【多篇】")
- 《记金华的双龙洞》小学语文评课稿篇一我一直非常羡慕六（3）班学生的朗读，真是入情入境、声情并茂；而我们六（5）班，虽然也有个别学生朗读水平较高，但是集体读书，总是拖拖拉拉、平平淡淡，常常是“小和尚念经有口无心。”虽然也曾化大力气纠正，但总感回天乏术。在学习“外洞”这一段时，南...
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![评课心得体会多篇]( "评课心得体会多篇")
- 评课心得体会篇1一、参加培训活动的收获在这次赛教和评课培训活动中，我认真听了大部分老师的课，认真做了记录，并参加了每次的评课培训活动，积极发言，认真听取、记录别人的发言，不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长自我。我有这样几方面的收获：1、知道了教育技术在学科整合中的...
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![小学数学 《平均分》评课稿（新版多篇）]( "小学数学 《平均分》评课稿（新版多篇）")
- 小学数学《平均分》评课稿篇一“新课标指出每一堂课都要以学生为中心，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”因此，在数学教学活动中，要鼓励每一个学生参与探索，重视引发学生思考，注重学生间的交流，让学生用自己的语言表述自己的发现。对学有困难的学生予以帮...
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![高中语文评课（多篇）]( "高中语文评课（多篇）")
- 高中语文评课篇一教学过程：1、导入2、一学生读一遍：感情没放开范读，用心去朗诵3、杜甫：心怀大志，选的意境很广阔4、品味：在他的生活中，到底有哪些可悲之事？品味分析学生：有三事，怀家、仕途、生病。还有时间慨叹。(在这里就让学生当堂背诵，早也。)5、“苦恨”何意？(也没说明)6、齐读：第...
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