![近似数与有效数字教案多篇]( "近似数与有效数字教案多篇")
- 教学难点：篇一指出较大数位的近似数的有效数字．教学重点：篇二按要求取近似值，能说出它精确到哪一位，有几个有效数字，按精确到哪一位的要求，四舍五入取近似值．教学目标：篇三1、在测量情境中体会用近似数表示长度的必然性，能用近似数表示生活中的数量．2、能根据实际问题的需要四舍五入...
- 27023
![数学广角数与形教案多篇]( "数学广角数与形教案多篇")
- 数学广角数与形教案篇11、主要内容（1）排列、组合（2）简单的推理2、地位于作用排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。有关逻辑推理知识也是人们在生活和研究中很重要的知识。在解决问题的过程中，...
- 13380
![真分数与假分数教案多篇]( "真分数与假分数教案多篇")
- 真分数与假分数教案篇1教学目标1、理解、掌握真分数、假分数、带分数的意义和特征。2、能正确读写带分数。教学重点、难点重点、难点：理解真分数、假分数、带分数的意义。教具、学具准备教学过程备注一、复习铺垫1、说说下面各分数所表示的意义及它们的分数单位，各有几个这...
- 29227
![积得近似数说课稿（精选9篇）]( "积得近似数说课稿（精选9篇）")
- 本站小编为你精心整理了9篇《积得近似数说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《积得近似数说课稿》相关的范文。篇一：近似数的说课稿一、教学内容的说明：（教材分析）本单元是在学生对小数和分数有了初步认识的基础上进行学习...
- 18103
![《分数与整数相乘》教案【多篇】]( "《分数与整数相乘》教案【多篇】")
- 教学难点篇一引导学生总结分数乘整数的计算法则．《分数与整数相乘》教案篇二教学目标：理解整数与分数相乘的意义和算理掌握整数与分数相乘的计算方法，并能正确地计算在操作、验证、归纳等数学活动中获得成功的体验教学准备：12厘米、16厘米、20厘米、24厘米的'纸条若干；课件等...
- 17918
![《近似数》教案精品多篇]( "《近似数》教案精品多篇")
- 《近似数》教学设计篇一一、素质教育目标（一）知识教学点1.使学生理解近似数和有效数字的意义2.给一个近似数，能说出它精确到哪一痊，它有几个有效数字3.使学生了解近似数和有效数字是在实践中产生的。（二）能力训练点通过说出一个近似数的精确度和有效数字，培养学生把握关键字词，准...
- 23869
![因数与倍数教案（整理14篇）]( "因数与倍数教案（整理14篇）")
- 本站小编为你精心整理了14篇《因数与倍数教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《因数与倍数教案》相关的范文。篇一：因数与倍数教案教材分析“底和高”是在认识三角形、平行四边形、梯形之后进行的教学内容，以此来进一步认识...
- 22339
![人教版五年级数学《因数与倍数》教学案例]( "人教版五年级数学《因数与倍数》教学案例")
- 人教版五年级数学下册《因数与倍数》教学案例***县***乡中心小学***【情景说明】首先，虽然本套教材不是从过去的整除定义出发，而是通过一个乘法算式来引出因数和倍数的概念，但在本质上仍是以“整除”为基础，只是略去了许多中间描述。因此，要注意，只有在这个乘法算式中的因数和...
- 29901
![近似数 教学反思（热门25篇）]( "近似数 教学反思（热门25篇）")
- 本站小编为你精心整理了25篇《近似数教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《近似数教学反思》相关的范文。篇1：近似数教学反思对于近似数学生在日常活动中也已经接触到，不过没有出现这样的概念。而本课的学习相对系统一...
- 15167
![众数与中位数数学教案【精品多篇】]( "众数与中位数数学教案【精品多篇】")
- 求中位数篇一1、师：这样的数（中位数）你会找吗？你能找出下列各组数据的中位数吗？出示课件（1）34、30、28、24、24、19、17（2）14、19、19、26、28（3）10、15、4、13、5学生汇报（1）（2）结果：24、19，简单说明理由。当汇报第三组结果时，有两种答案，引出矛盾冲突。（突破先排序）师：通过以上找中位数的活动...
- 6109
![近似数教学设计人教版（推荐2篇）]( "近似数教学设计人教版（推荐2篇）")
- 本站小编为你精心整理了2篇《近似数教学设计人教版》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《近似数教学设计人教版》相关的范文。篇一：数学《近似数》教学设计教学目标1、结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。2、...
- 17255
![《倍数与因数》教案（精品多篇）]( "《倍数与因数》教案（精品多篇）")
- 《因数与倍数》小学教案篇一学习内容：人教版小学数学五年级下册第23、24页。学习目标：1、我能理解什么是质数和合数，掌握了判断质数、合数的方法。2、我知道100以内的质数，记住了20以内的质数。3、我能在自主探究中独立思考，合作探究时畅所欲言。学习重点：能理解质数、合数的意...
- 18661
![近似数教学教案【精品多篇】]( "近似数教学教案【精品多篇】")
- 近似数篇一教学内容：苏教版国标本小学数学第七册96~97页教学目标：1.使学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的末尾求近似数。2.会用“万”或“亿”作单位求一个大数目的近似数。3.使学生在认识、理解近似数的过程中感受大数目近似数的实用价值，...
- 13713
![求小数的近似数教学设计]( "求小数的近似数教学设计")
- 《求小数的近似数》教学设计【教学目标】1、使学生会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出小数的近似数，将不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”单位的数。2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生的探索能力。【教学重点】使学生掌握求一个小数的近似数的方法。【...
- 10223
![近似数（多篇）]( "近似数（多篇）")
- 近似数篇一课题：教学目标 1.使学生理解并掌握近似数的概念。2.使学生初步掌握用“四舍五入法”求一个数的近似数。3.能正确运用“四舍五入法”解决日常生活中的实际问题，并通过联系生活实际，激发学生学习数学的兴趣。教学重点用“四舍五入法”求一个数的近似数。教学难点 ...
- 20161
![初一上册数学《有理数》教案]( "初一上册数学《有理数》教案")
- 教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。今天小编为大家带来的是初一上册数学《有理数》教案精选范文，供大家阅读参考。更多关于教学工作计划的内容请点下方链接↓...
- 21961
![新版有余数的除法教案详案 有余数的除法数学教案（多篇）]( "新版有余数的除法教案详案 有余数的除法数学教案（多篇）")
- 有余数的除法教案详案有余数的除法数学教案篇一有余数的除法优质教案设计科目：数学上课教师：教学内容：人教版三年级上册课本第51页教学目标：1、通过动手操作、独立思考等活动，使学生理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法，会读有余数除法的算式。2、培养学生初步的观察...
- 25699
![五年级数学《积的近似数》教案多篇]( "五年级数学《积的近似数》教案多篇")
- 教学目标篇一1进一步巩固小数乘法计算2根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数3体会“四舍五入”法是解决实际问题的重要工具教学难点篇二要根据哪个数位来进行四舍五入引入篇三我们生活中有时候需要很精准的数字，比如：但有些时候又往往不需要知道很精准的数字，只需...
- 17066
![《相似三角形》数学教案多篇]( "《相似三角形》数学教案多篇")
- 《相似三角形》数学教案篇一一、教学目标1、经历两个三角形相似的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力。2、掌握“两角对应相等，两个三角形相似”的判定方法。3、能够运用三角形相似的条件解决简单的问题。二、重点、难点1、重点：三角形相似的判定方法3--“两角对应相...
- 18112
![正数与负数教案（共4篇）]( "正数与负数教案（共4篇）")
- 本站小编为你精心整理了4篇《正数与负数教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《正数与负数教案》相关的范文。篇1：正数与负数教案人教版正数与负数教案一、教学目标知识与技能:使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的;过...
- 31527
![有效数字（多篇）（新版多篇）]( "有效数字（多篇）（新版多篇）")
- ALevel物理有效数字问题篇一ALevel物理有效数字问题(by:Dr.Yu)笔者：Dr.喻麟佑，华南国际预科中心，学术副校长，美国亚利桑那大学物理学博士一、前言：很多教师都感觉得到，有效数字（significantfigures,或简写成s.f.），无论是在剑桥（CambridgeCIE）或者是爱得思（Edexcel）的ALevel物理考试里...
- 10855
![小学四年级数学《近似数》教案（精品多篇）]( "小学四年级数学《近似数》教案（精品多篇）")
- 小学四年级数学《近似数》教案篇一一、素质教育目标（一）知识教学点1．使学生理解近似数和有效数字的意义2．给一个近似数，能说出它精确到哪一痊，它有几个有效数字3．使学生了解近似数和有效数字是在实践中产生的．（二）能力训练点通过说出一个近似数的精确度和有效数字，培养学生把握关键...
- 8914
![《近似数》教学设计【多篇】]( "《近似数》教学设计【多篇】")
- 近似数教学教案篇一一、教学目标（一）知识与技能1、认识“四舍五入”法是截取积的近似数的一般方法。2、掌握求小数乘法的积的近似数的方法。（二）过程与方法经历求小数乘法的积的`近似数的过程，体验迁移的学习方法，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。（三）情感态度与价值观...
- 21146
![四年级数学下册《求一个小数的近似数》说课稿]( "四年级数学下册《求一个小数的近似数》说课稿")
- 第1篇：四年级数学下册《求一个小数的近似数》说课稿四年级数学下册《求一个小数的近似数》说课稿在教学工作者开展教学活动前，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的四年级数学下册《求一个...
- 23348
![近似数与有效数字精品多篇]( "近似数与有效数字精品多篇")
- 初一数学知识点上册人教版篇一第一单元有理数1.1正数和负数以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的书叫做负数。以前学过的0以外的数叫做正数。数0既不是正数也不是负数，0是正数与负数的分界。在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义1.2有理数1.2.1有理数...
- 17889
灵感范文网
