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有关浅谈大学英语学习论文的优秀范文

浅谈大学英语学习论文(精品多篇)
  • 浅谈大学英语学习论文(精品多篇)

  • 浅谈大学英语学习论文篇一一、障碍因素分析1、艺体生的文化基础。艺体生的一个普遍特点就是文化水平相对较低,虽然在入学前,他们和其他专业的学生一样接受了多年的英语教育,但他们的英语水平普遍较弱。这一点与他们平时的专业培训占用过多的时间不无关系,但是,值得注意的是,目...
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浅谈英语学习兴趣的培养
  • 浅谈英语学习兴趣的培养

  • 浅谈英语学习兴趣的培养1古今中外,每一个有成就的人都有一个共同的特点,那就是对自己从事的工作有深厚的兴趣.然后刻苦钻研,终成伟业.历史上的许多教育专家也都阐述过兴趣的重要性.爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师".苏霍姆林斯基说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣"...
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浅谈小学英语词汇教学
  • 浅谈小学英语词汇教学

  • 小学生英语的学习过程中,词汇量的掌握程度虽不是衡量其英语学习能力的唯一标识,却也可以反映出其一定阶段的英语水平。通过本次的英语自选课程网络培训,让我印象深刻的一节课是冀教版小学英语五年级上册Lesson20SpecialholidaysinChina,由河北省廊坊市第十七小学陈伟执教的一...
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初中英语学习方法总结浅谈(多篇)
  • 初中英语学习方法总结浅谈(多篇)

  • 【第1篇】初中英语学习方法总结浅谈英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是'常识'性的。在学习英语的过程中,你按照常理去做,你就可能成功。你违背了常理,就不可能成功。当然,成功与否还取决于你的努力。1简单原则运用英语:简单-好、更简单-更好、最简单-最好有些同学就...
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浅谈中考英语复习
  • 浅谈中考英语复习

  • 浅谈中考英语复习尊敬的各位领导、各位同仁,大家好!中考英语成功与否关键在于复习。复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此,如何完成中考英语复习是一个关键的问题。在此,今天本人只是结合我校实际和自身体会,向各位同仁谈谈我对中考英语复习的一些设想和做法。第...
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浅谈小学英语复习课的设计策略
  • 浅谈小学英语复习课的设计策略

  • 把“炒冷饭”变成“回锅肉”——浅谈小学英语复习课的设计策略英语新课程实施几年来,各地教师积极投入到课改的大潮中,进行各种课型的学习和实践,他们的观念和行为方式有了很大的改观。但是,复习课的教学仍然是一片近乎荒芜的土地,没有受到足够的重视,存在着相当多的问题。我在...
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浅谈小学英语单词教学
  • 浅谈小学英语单词教学

  • 浅谈小学英语单词教学摘要:在小学英语教学中,单词教学是一个很重要的环节,更是一个难点。因为要想说一口流利的英语,就绝对离不开大量的词汇积累,由此可见,掌握一定数量的词汇是学好英语的基础,否则,对话教学及句子教学都无法顺利进行。但由于孩子年龄小,他们觉得英语既没语文、数...
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浅谈如何培养学生英语学习的兴趣多篇
  • 浅谈如何培养学生英语学习的兴趣多篇

  • 英语学习方法篇一1、怎么学好英语,音标是第一步我们这一代人还有人会抱怨说以前学校老师根本不教音标,自己的音标很差,看见了都不会读。小学生英语学习音标一定要学好,学好音标对以后单词记忆、发音、听力都至关重要。(1)会拼读音标之后,就能根据音标记单词,单词记忆效率能大大提...
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初中英语教学论文《浅谈初中英语写作训练的几种方法》
  • 初中英语教学论文《浅谈初中英语写作训练的几种方法》

  • 初中英语教学论文《浅谈初中英语写作训练的几种方法》书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具...
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浅谈学习英语语法的重要性
  • 浅谈学习英语语法的重要性

  • 这是因为英语语法不重要吗?恰恰相反,语法非常重要。坚实的语法是英语水平进阶的充分必要条件。但现实情况是,不少人对语法学习并没有一个清晰的概念,甚至忽视语法学习。曾经有一种论调认为,语法是不需要专门学习的,我们只需要大量输入,进行“浸泡式”学习,就会有“语感”,语法会...
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浅谈小学高年级英语自主阅读学习
  • 浅谈小学高年级英语自主阅读学习

  • 浅谈小学高年级英语自主阅读学习小学六年级的英语教学已经不同于低年级了,它跨入了一个新的高度,学习难度也有所增加,学生们在学习中出现这样那样的问题也是在所难免,自主阅读学习更显得尤为重要。一、针对小学生作业错误过多的现象,我认为有以下几点原因:原因之一:作业偏难、生...
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浅谈小学作文教学论文【多篇】
  • 浅谈小学作文教学论文【多篇】

  • 浅谈小学作文教学论文篇一对于农村小学教学来说,作文是语文教学的一大难题。为了教好写好作文,师生都必须付出许多努力。通过对《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,笔者认为,小学作文教学应注重以下两点。第一,在日常教学中要注重平时积累。作文也像语文基础知...
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浅谈的英语教学法比较与分析论文【精品多篇】
  • 浅谈的英语教学法比较与分析论文【精品多篇】

  • 浅谈的英语教学法比较与分析论文篇一一、英语歌曲在英语教学中的重要性不论是从小学生对音乐的敏感程度上,还是从英语歌曲中所透露出的语言和文化信息上来说,通过歌曲来学习英语都是一种能提高课堂效率的方法。首先,音乐是一种让人享受的东西。一首歌曲是歌词跟旋律的有机结...
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浅谈汉语对英语教学的影响
  • 浅谈汉语对英语教学的影响

  • 任何人在学外语的过程中,都会受到母语的影响,中国人也不例外,中国学英语的人数恐怕比世界上任何国家的人都多,也算是最用功的,但大多数中国人学习英语是为了应付考试,真正在生活中应用的并不多,而且英语口语和写作是国人学习英语的两大软肋,所以一动口一动手就中国味十足,究其原因...
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浅谈如何让学困生喜欢英语
  • 浅谈如何让学困生喜欢英语

  • 【摘要】在实际英语教学时,许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误,从而出现了一定数量的学习困难生。本文针对如何让学困生学好英语谈谈一些见解。【关键词】学困生自信心在英语的入门阶段,开始的时候学生们都抱着极大的学习兴趣投入到了英语学习之中。然而,随着单词量...
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浅谈培养学生学习英语的兴趣论文【精品多篇】
  • 浅谈培养学生学习英语的兴趣论文【精品多篇】

  • 培养兴趣,才会成功篇一兴趣和爱好是后天培养出来的,没有哪个人是天生俱来的。那么兴趣和爱好是怎样产生的`那?笔者是这样认为的:兴趣与爱好的产生与这个人所处的生存环境有关,俗话说环境造就人,人是环境的产物。一个人如果生存在一个“无声”的世界里,那我想他一定是个“哑巴”...
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浅谈学习
  • 浅谈学习

  • 谈起学习,我想大多数的人都是不愿意主动的,学习枯燥又乏味,记得自己曾经说过,宁可做苦力都不想学习,可想而知我对学习的厌恶程度有多深,也不能想象我如何靠着学习一路披荆斩棘、一路勇敢前进。记得小时候的我,学习还是班级的“尖子生”,不知从何时开始远离了那个“学霸”的队伍,开...
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浅谈初中英语作文教学(汇总4篇)
  • 浅谈初中英语作文教学(汇总4篇)

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浅谈语文教学论文多篇
  • 浅谈语文教学论文多篇

  • 浅谈语文教学论文篇一摘要:新课改的的中心环节是课程实施,而课堂教学作为课程实施的基本途径显得尤为重要,新课程实施以来,教师更加注重的是课程方案和试验教材的编写,忽略了课堂教学的有效性,要想提高学生的语文素养,就必须提高语文课堂教学的有效性,本文主要阐述了当前中学语文...
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浅谈小学三年级英语的单词教学
  • 浅谈小学三年级英语的单词教学

  • 从教两年以来,接触了两个不同年级的英语教学。第一年我教的是六年级的英语,而今年,我面对的是活泼可爱的三年级学生。起初,我认为三年级的英语是最简单的,我肯定可以轻松应对。但是一周下来之后,我的自信心已然消失的无影无踪了。每一节课下后,我都觉得非常沮丧。比起六年级的英...
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浅谈小学数学教育论文(多篇)
  • 浅谈小学数学教育论文(多篇)

  • 浅谈小学数学教育论文篇一一、学科性质(一)学科地位数学教育学在我国已经发展为一门专业学科,而小学数学教育学则是数学教育学中较为重要的组成部分。目前国内教育者对中学数学教育的关注颇多,更有甚者认为这二者之间的内容非常相似,这种想法是非常主观且不科学的。实际上小学...
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浅谈如何提高小学英语口语
  • 浅谈如何提高小学英语口语

  • 浅谈如何提高小学英语口语小学英语的教学目的,是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。由此可见,培养学生运...
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浅谈小学语文朗读教学
  • 浅谈小学语文朗读教学

  • 第一篇:浅谈小学语文朗读教学朗读是重要的阅读基本功,课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。所以,古人说:“读书百遍,其义自见”“琅琅读书声赛琴声”。朗读,就是要用规范的普通话,声音清楚、响亮地把课本中的书面语言转化为有声语言的再创作活动。它是阅读的一项重...
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浅谈教学论文的写法
  • 浅谈教学论文的写法

  • 浅谈教学论文的写法“有效教学行动策略研究”课题实验已在我县实施一年有余,为不断总结课题实验成果,撰写教学论文是必不可少的重要环节。下面就教学论文写法谈一下自己的粗浅认识。一、教学论文的概念。教学论文是教师对教学领域里的矛盾和问题进行研究、探讨和描述其研究...
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浅谈小组合作学习论文【精品多篇】
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  • 浅谈小组合作学习论文篇一一、把握时机创设小组合作学习小组合作学习是在课程教学背景下另外存在的教学模式,重点在教学中学生会不会接受,能不能适应。作为小学教师,不要为合作学习而创设小组合作学习,应该掌握学生的实际情况和紧贴教学的内容选择适当时机开始进行,才能最大限...
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