![有理数的加法公开课教案（精品多篇）]( "有理数的加法公开课教案（精品多篇）")
- 《有理数的加法》教案篇一教学目标：1、知识与技能:理解有理数加法的运算律，能熟练地运用运算律简化有理数加法的运算，能灵活运用有理数的加法解决简单实际问题。2、过程与方法:经过有理数加法运算律的探索过程，了解加法的运算律，能用运算律简化运算。重点、难点:1、重点：运算律...
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![初中七年级数学《有理数的加法》精品教案]( "初中七年级数学《有理数的加法》精品教案")
- 数学《有理数的加法》教案一1.教学目标1.1地位、作用在初中阶段，要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型，把实际问题转化成数学问题的数学意识，增强学生对数学的理解和解决实际问题的能力。运算能力的培养主要是在初一阶段完成。有理...
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![有理数的加法【多篇】]( "有理数的加法【多篇】")
- .3有理数的加法篇一教学案例一、设计思路借助生活中熟悉的例子“数轴”比赛中的加减分，使学生着先理解（＋1）＋（－1）＝0和（－1）＋（＋1）＝0，然后利用正负抵消的思路，讨论整理加法的几种情形，并借助数轴加深理解后由特例归纳出法则。二、教学目标 1.经历探索有理数加法法则和运算法则和运算律的过程理解...
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![数学有理数的加法教案多篇]( "数学有理数的加法教案多篇")
- 有理数的加法教案篇一（一）知识与技能目标1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。2、运用有理数加法法则熟练进行整数加法运算。（二）过程与方法目标1、在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中，通过观察结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关...
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![初一数学教案：《有理数的乘法》多篇]( "初一数学教案：《有理数的乘法》多篇")
- 有理数的乘法教案篇一一、知识与能力掌握有理数乘法以及乘法运算律，熟练进行有理数乘除运算，发展观察，归纳等方面的能力，用相关知识解决实际问题的能力二、过程与方法经历归纳，总结有理数乘法，除法法则及乘法运算律的过程，会观察，选择适当的、较简便的方法进行有理数乘除运算三、...
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![有理数的乘法教案（多篇）]( "有理数的乘法教案（多篇）")
- 初中数学《有理数的乘法》教学设计篇一一、教材分析有理数的乘法是继有理数的加减法之后的又一种基本运算。它既是有理数运算的深入，又是进一步学习有理数的除法、乘方的基础。对后续知识的学习也是至关重要的。二、学情分析对于初一学生来说，他们虽已通过学习有理数的加减...
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![2.4 有理数的加法【多篇】]( "2.4 有理数的加法【多篇】")
- .4有理数的加法篇一1.3.1有理数的加法（一）教学目标1，在现实背景中理解有理数加法的意义。2，经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。3，能积极地参与探究有理数加法法则的活动，并学会与他人交流合作。4，能较为熟练地进行有理数的加法运算，并能解决简单的实际间题。5，在...
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![1.3有理数的加法多篇]( "1.3有理数的加法多篇")
- 《有理数的加法》教案篇一教学目标：1.知识与技能：使学生理解加减法统一成加法的意义，能准确、熟练地进行加减混合运算，能自觉地运用加法的运算律简化运算，2.过程与方法：经历加减法统一成加法的过程，体会加法的运算律在运算中的应用3.情感、态度与价值观：渗透用转化的思想看问题以...
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![有理数的加减法练习题(有答案)新版多篇]( "有理数的加减法练习题(有答案)新版多篇")
- 选择题(每小题3分，共24分篇一1、已知胜利企业第一季度盈利26000元，第二季度亏本3000元，该企业上半年盈利（或亏本）可用算式表示为（ ）A、 B、C、 D、2、下面是小华做的数学作业，其中算式中正确的是（ ）①；②；③；④A、①② B、①③ C、①④ D、②④3、小明今年在银行中办理了7笔...
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![中班数学公开课教案《有趣的图形》]( "中班数学公开课教案《有趣的图形》")
- 中班数学公开课教案《有趣的图形》1一、活动目的：1、培养幼儿对图形的兴趣，能寻找出生活中与圆形、正方形、三角形相似的实物，并能按形状进行分类。2、能大胆地表达自己的发现，愿意与同伴合作交流二、活动准备：1、幼儿认识圆形、正方形、三角形，熟悉音游《找朋友》2、布置“图...
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![有理数的加法教学设计]( "有理数的加法教学设计")
- 《有理数的加法》教学设计《有理数加法法则》是华东师大版教材七年级上册第二章第六节第一课时内容，主要是通过问题情境理解有理数加法的意义，探究、总结、归纳有理数的加法法则，并能根据有理数加法法则进行有理数加法运算，它是有理数运算的基础，也是实数运算的基础，也就是一切...
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![《小数加法和减法》公开课教学设计【新版多篇】]( "《小数加法和减法》公开课教学设计【新版多篇】")
- 小数的加减法教案篇一设计说明小数加减法的教学是在学生已经学习了整数加减法的基础上进行的，本课时学习的内容属于小数加减法的第2课时，学生已经掌握了小数点对齐的道理，旨在通过本节课的学习明确在小数加减法中不能遵循末位对齐的道理。因此，本节课的教学设计突出以下特点：1...
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![有理数的加法精品教案【精品多篇】]( "有理数的加法精品教案【精品多篇】")
- 有理数减法教案篇一教学目标1．理解掌握法则，会将运算转化为加法运算；2．通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过运算，培养学生的运算能力．3．通过揭示法则，渗透事物间普遍联系、相互转化的辩证唯物主义思想．教学建议（一）重点、难点分析本节重点是运用法则熟练进行减法运...
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![有趣的数字公开课教案（共11篇）]( "有趣的数字公开课教案（共11篇）")
- 本站小编为你精心整理了11篇《有趣的数字公开课教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《有趣的数字公开课教案》相关的范文。篇1：《有趣的数字》中班数学公开课教案设计意图数字是幼儿对抽象事物认识的开始，作为实际意义表征，...
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![有理数的加法教案精品多篇]( "有理数的加法教案精品多篇")
- 《有理数的加法》教案篇一今天我说课的题目是“有理数的加法（一)"。本节课选自华东师范大学出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉七年级(上），。这一节课是本册书第二章第六节第一课时的内容。下面我就从以下四个方面一一教材分析、教材处理、教学方法和教学手段、教...
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![1.3有理数的加法【精品多篇】]( "1.3有理数的加法【精品多篇】")
- .3有理数的加法篇一【教学目标】1.进一步理解有理数加法的实际意义；2.经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数加法法则；3.感受数学模型的思想；4.养成认真计算的习惯。【对话探索设计】〖探索1〗1.第一天赢利，第二天还赢利，两天合起来算，是赢利还是亏本？2.第一天亏本，第二天还是...
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![《有理数的加法》教案【精品多篇】]( "《有理数的加法》教案【精品多篇】")
- 《有理数的加法》教案篇一教学目标：1.知识与技能：使学生理解加减法统一成加法的意义，能准确、熟练地进行加减混合运算，能自觉地运用加法的运算律简化运算，2.过程与方法：经历加减法统一成加法的过程，体会加法的运算律在运算中的应用3.情感、态度与价值观：渗透用转化的思想看问题以...
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![有理数的加法教案(精选多篇)]( "有理数的加法教案(精选多篇)")
- 第一篇：《有理数加法》教案《有理数加法》教案通榆县第十中学——杜建军一．教学目标1．知识与技能（1）通过足球赛中的净胜球数，使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；（2）在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的运算能力．2．过程与方法通过观察，比较，归纳等得出有理数加法法...
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![《有理数的乘法》说课稿]( "《有理数的乘法》说课稿")
- 各位评委老师好，我叫###，###中学教师。今天我说课课题是七年级《数学》上册第一章第四节的《有理数的乘法》。一、说教材《有理数的乘法》既是有理数加减混合运算的自然延续，又是后面学习有理数除法、乘方运算的基础，还是今后学习代数式运算﹑方程﹑函数等内容必要的知识储备。因...
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![大班数学公开课《10以内的加减法》教案精品多篇]( "大班数学公开课《10以内的加减法》教案精品多篇")
- 大班数学公开课《10以内的加减法》教案篇一活动目标：1、幼儿能看图，编出相应的加减法应用题，并正确地摆出算式进行解答。2、在活动中培养孩子良好的倾听习惯和收拾用具的习惯。活动目标：1、幼儿能看图，编出相应的加减法应用题，并正确地摆出算式进行解答。2、在活动中培养孩子良...
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![《有理数的加法》教案（多篇）]( "《有理数的加法》教案（多篇）")
- 《有理数的加法》教案篇一【教学目标】1、理解有理数加法的实际意义；2、会作简单的加法计算；3、感受到原来用减法算的问题现在也可以用加法算。【对话探索设计】〖探索1〗（1）某仓库第一天运进300吨化肥，第二天又运进200吨化肥，两天一共运进多少吨？（2）某仓库第一天运进300吨化肥，第...
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![有理数的乘法数学教案（精品多篇）]( "有理数的乘法数学教案（精品多篇）")
- 有理数的减法教案篇一2.5有理数的减法题目有理数的减法课时1学校教者年级七年学科数学设计来源自我设计教学时间教学目标1、理解有理数减法法则，能熟练进行减法运算2、会将减法转化为加法，进行加减混合运算，体会化归思想重点有理数的减法法则的理解，将有理数减法运算转化为加...
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![有理数的减法教案(精选多篇)]( "有理数的减法教案(精选多篇)")
- 第一篇：有理数减法教案一、课题2.4有理数的减法二、教学目标1．使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算；2．培养学生观察、分析、归纳及运算能力．三、教学重点有理数减法法则四、教学难点有理数减法法则五、教学用具三角尺、小黑板、小卡片六、课时安排1课时七、...
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![中班数学公开课教案]( "中班数学公开课教案")
- 中班数学公开课教案1活动目标：1、学习4的加减法，继续三幅图之间的关系。2、将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。活动准备：1、教具：有关4的减法图三幅。2、学具：幼儿用书，铅笔。活动过程：1、集体活动。(1)游戏“看谁说得快...
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![有理数的加法与减法教学方案【精品多篇】]( "有理数的加法与减法教学方案【精品多篇】")
- 教学设计篇一1、阅读P30页解决问题的方法，完成下列问题：(1)3-(-5)=3+；（2）(-3)-(-5)=(-3)+；（3）(-3)-5=(-3)+；(4)3-5=3+。2、依据上述问题的解答，归纳：有理数的减法运算可以转化为运算，有理数减法法则：。3、仿照P31例3计算【展示交流】活动一：10-（+3）=10+(-3)和(-10)-(-8)=(-10)+（+8）成立吗？若...
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