![《有的人》教案设计精品多篇]( "《有的人》教案设计精品多篇")
- 《有的人》教案设计篇一学习目标1、有感情地朗读课文。2、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态表现人物品质的方法。3、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想的少、为别人想的多的崇高品质。学习《我的伯父鲁迅先生》一课【自主学习】1、写...
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![《有趣的汉字》教学设计（精品多篇）]( "《有趣的汉字》教学设计（精品多篇）")
- 《有趣的汉字》教学设计篇一一、教材分析：汉字是记录汉语的书写符号。它书写好中华民族的悠久历史，载来好光辉灿烂的中华文化；它具有超越方言分歧的优势，长期承担着人们用书面语言交流思想的任务；它生发出书法、篆刻等独特的艺术。汉字是中国文化的瑰宝。二、教学目标：1、显性...
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![教学设计教案【精品多篇】]( "教学设计教案【精品多篇】")
- 教学设计方案篇一一、教学目标1、注重观察事物的条理性（条分缕析）2、体会说明语言的准确性（生动形象）3、强调留心观察的重要性（时时处处）二、教学重点在快速阅读中概括课文内容要点三、教学难点理解掌握云的名称四、教学设想这是一篇介绍云彩知识的科普文。学生经常看得多，但仔...
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![新版统计图教学设计 统计的教案设计【精品多篇】]( "新版统计图教学设计 统计的教案设计【精品多篇】")
- 统计图教学设计统计的教案设计篇一《体积单位换算》这节课我是按照平时上课的要求来上的，没有什么特别出彩的地方，但上课的效果看来比精心准备的公开课来得实在一些，就此也对这节课的设计以及上课后的实践谈谈自己的想法。本节课的最初设计是让学生通过动手操作来感知体积单...
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![鸟的天堂的精品教案设计精品多篇]( "鸟的天堂的精品教案设计精品多篇")
- 鸟的天堂的优秀教案设计篇一教学目的1．认识大榕树的美、南国的美，受到热爱大自然、热爱祖国的教育。2．提高按顺序观察事物的能力，学习描写景物的静态和动态的方法。3．理解课文的中心语句，有感情地朗读课文；背诵指定的节段；提高独立阅读能力。教学过程一、复习导入。二、讲读第二...
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![《雪绒花》精品的教案设计 《雪绒花》精品教案]( "《雪绒花》精品的教案设计 《雪绒花》精品教案")
- 《雪绒花》教案设计一(一)导入：利用图片和谈话的方法引入课题师：上课，同学们好。生：老师好。师：同学们请坐下师：同学们，我们小榄人最喜欢什么花呢?生：菊花师：说的对，那我们小榄镇还有一个别称是什么?生：菊城师：对，其实很多国家和地区也会以花来代表它们的形象，那我们国家的国花是什么花...
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![假如没有灰尘的教学设计方案（精品多篇）]( "假如没有灰尘的教学设计方案（精品多篇）")
- 《假如没有灰尘》教案设计篇一【教学目标】【知识与技能】(1)认识四个生字：勿、埃、漉、晕。(2)正确认读并理解：颗粒、来源、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千等词语意思。(3)正确流利的朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特...
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![《巨人的花园》精品教案设计精品多篇]( "《巨人的花园》精品教案设计精品多篇")
- 四年级语文教案《巨人的花园》篇一教材简介：《巨人的花园》义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇精读课文，这是英国作家王尔德的童话故事。讲的是一个巨人筑起高墙把到花园来玩的孩子们拒之墙外，从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除了...
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![《假如没有灰尘》教案设计【精品多篇】]( "《假如没有灰尘》教案设计【精品多篇】")
- 《假如没有灰尘》教案设计篇一【a】《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，解释了灰尘与人类的重要关系。学生在学习新课文之前，已经有了不同程度的生活经验和知识积累，他们的知识背景不同，学习的原始状况也不相同，所以，我们必须结合学生的实际制定目标，虽然不可能为每一位...
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![教学设计教案精品多篇]( "教学设计教案精品多篇")
- 创新教学设计篇一案例背景：教师在数学教学过程中引导学生积极参加实践活动，能激发学生学习兴趣，加深对知识的理解，培养其思维能力；教师在数学教学中创设实践活动情境，设计开放性的实践问题，能提高学生创新思维能力，使学生真正地获取数学知识和研究数学的方法，学会用数学思想分析问...
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![精品教案设计【精品多篇】]( "精品教案设计【精品多篇】")
- 美术教案篇一活动目标1、初步感受用滴管在宣纸上作画的乐趣。2、观察颜料在宣纸上产生的奇妙变化，进一步了解宣纸的吸水性特点。活动准备1、背景音乐：《水族馆》。2、官纸，滴管，稀释后的各色国画颜料。活动过程1、幼儿听故事《神奇的小水滴》。教师：小水滴都变成了什么？是什么...
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![有的人教学设计 优选8则]( "有的人教学设计 优选8则")
- 【导语】有的人教学设计优选8则由本站会员“xuyudg513”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：有的人教学设计篇2：有的人教学设计篇3：有的人教学设计篇4：有的人教学设计篇5：有的人教学设计篇6：有的人教学设计篇7：有的人教学设计篇8：有的人教学...
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![化学的教学设计教案精品多篇]( "化学的教学设计教案精品多篇")
- 化学的教学设计教案篇一教学目标知识目标了解钠的物理性质；掌握钠的化学性质；了解钠的存在和用途。能力目标透过事物的表面现象，分析其产生的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。情感目标培养学生分析问题的能力和其科学方法，激发学生学好文化知识，报效祖国的神圣的...
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![《巨人的花园》教案设计（精品多篇）]( "《巨人的花园》教案设计（精品多篇）")
- 《巨人的花园》教案设计篇一开门见山：我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材第七册第三组的一篇精读课文——第九课《巨人的花园》（板书：9、巨人的花园）一、紧扣特点说教材。1、教材分析。走进第七册第三组语文，就是走进“中外童话”专题。教学时，既要充分利用教材中提...
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![《松鼠》的教案设计（精品多篇）]( "《松鼠》的教案设计（精品多篇）")
- 《松鼠》教学设计篇一一、教材简析这篇童话故事语言清新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。故事以一只可爱的小松鼠埋松果的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第2、3、4自然段通过小松鼠的心理活动:惑一一担忧——想出好主意，渗透了植树造林回报自然的...
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![《有趣的汉字》教学设计精品多篇]( "《有趣的汉字》教学设计精品多篇")
- 《有趣的汉字》教学设计篇一细节描述：孩子们，我们先前了解古代字的文字的由来，我们的祖先真的非常的聪明，他们最早创造了文字，刚刚也认识了许多的汉字，现在我们一起来动一动，请你找一找我们教室里有哪些你认识的文字。（老师，我找到了我们）在哪里？（在后面的墙上）对啦，这是“我们的主题”...
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![《有的人》优质教学设计（精品多篇）]( "《有的人》优质教学设计（精品多篇）")
- 暑假班主任培训心得体会篇一历时两个月的小学班主任国家级远程培训转眼间结束了。回顾两个月以来的网上培训学习，收获的确很大。通过对六个模块的学习，和众多的素不相识的班主任零距离对话交流以及作业的完成，使我对当好班主任，抓好班级管理有了进一步的体会和认识。使我更有...
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![《桥》的精品教案设计精品多篇]( "《桥》的精品教案设计精品多篇")
- 《桥》的`优秀教案设计篇一一、教学目标1.认识6个字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.抓住课文的重点句段，理解课文内容，感受老共产...
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![教学设计方案精品]( "教学设计方案精品")
- [导读]教学设计方案共含7篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教学设计方案猜你正在找教学设计方案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。教学目的：1、比较几组基本字和合体字。2、积累“一、、、不、、、”的词语3、学习逗号...
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![《童趣》的教案设计【精品多篇】]( "《童趣》的教案设计【精品多篇】")
- 《童趣》教案篇一教学目的：1通过聆听和表演，体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。感受表现不同的音乐情绪。2能在音乐实践中编创适当的歌词。3能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。教学重点：学唱《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》教学难点：感受音乐情绪教学方法：动感教学法...
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![《人生寓言》精品教学教案设计精品多篇]( "《人生寓言》精品教学教案设计精品多篇")
- 拓展延伸：比较阅读《白兔和月亮》、《落难的王子》。比较两则寓言有什么异同?篇一1、在主题上，两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的，前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态；2、在情节上，都采用了寓言的形式。然而前则寓言味道比较浓些；后则更像是事实；都是...
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![《只有一个地球》精品教案设计（精品多篇）]( "《只有一个地球》精品教案设计（精品多篇）")
- 《只有一个地球》教案篇一教材分析：本课是六年级上册第四组第一篇课文，课文介绍了地球的有关知识，阐明了“只有一个地球”的道理，从而说明保护地球的重要性。教学理念1、高年级的识字教学以自学为主，教师在教学中引导学生利用自主学习、自主实践的方法进行生字识记，激发学生的...
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![教学设计教案（精品多篇）]( "教学设计教案（精品多篇）")
- 教师教学设计篇一学习目标:1、能有感情地朗读课文，读出作者的远大理想与抱负。2、能正确背诵默写课文。3、能说说与的异同。教学设计:1、反复朗读，指导学生读出感情。2、指导学生从不同的角度来比较与的异同。3、两课时。第一课时学习重点:1、读，读正确，读出感情。2、说，说说...
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![小学语文《有的人》教学设计精品多篇]( "小学语文《有的人》教学设计精品多篇")
- 《有的人》优秀教学设计篇一教材简析：《有的人》这首诗是著名诗人臧克家1949年在北京参加鲁迅先生逝世十三周年纪念活动时所作。诗歌对比强烈、形象鲜明、语言朴素、节奏明快。教学目标：1、能有感情地朗诵诗歌，培养鲜明的爱憎感情，了解为多数人活着的人将得永生的道理。2、了...
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![《松鼠》的教案设计精品多篇]( "《松鼠》的教案设计精品多篇")
- 《松鼠》优秀教案篇一教学目标1．领会说明语言的准确性。2．掌握根据事物特点组织材料的方法。3．采用拟人手法形象、生动地说明事物。教学重难点1．先总说后分说的逻辑顺序。2．准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。教学准备小黑板或。课件。设计思路本...
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