![声母z教案（汇总7篇）]( "声母z教案（汇总7篇）")
- 本站小编为你精心整理了7篇《声母z教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《声母z教案》相关的范文。篇1：拼音z的教案活动目标：1、引导幼儿掌握声母《z》的正确格式和发音。2、引导幼儿复习和巩固所学过的拼音。活动准备：拼音格...
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![声母bpmf教学课件（新版多篇）]( "声母bpmf教学课件（新版多篇）")
- 计划书诗经自我推荐提案篇一自我评价竞选简章工作团结开幕词普通话！拟人句黄庭坚自我介绍，剖析材料评语顺口溜的说课答复守则了回复批复管理条例排比句人生哲理，复习李清照慰问信思想品德工作概述新闻报道。廉洁乐府篇二党支部提纲我教学抗疫鄂教版表扬信申请书的广播稿朋友...
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![声母韵母整体认读音节【多篇】]( "声母韵母整体认读音节【多篇】")
- 声母表(23个)：篇一bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（16个）声调的标法（1）声调只能标在音节中的元音上即：aoeiuü；（2）标调规则：先标a、o、e，再标i、u、ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。（3）轻声不标调号。整体认读音节16个篇二一声平平左到...
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![掌声教案（共19篇）]( "掌声教案（共19篇）")
- 本站小编为你精心整理了19篇《掌声教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《掌声教案》相关的范文。篇1：《掌声》教案三年级语文上册掌声公开课教案和板书设计教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、掌握本课要求认...
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![声母训练绕口令多篇_声母绕口令练习]( "声母训练绕口令多篇_声母绕口令练习")
- 声母训练绕口令b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖...
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![《掌声》教案（多篇）]( "《掌声》教案（多篇）")
- 《掌声》教案篇一三年级语文上册掌声公开课教案和板书设计教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、掌握本课要求认识的生字。3、教学生懂得人与人之间要相互关心、相互支持、相互鼓励、相互帮助。教学难、重点：1、理解小英获得的两次掌声的含义。2、理解小英的心...
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![《声声慢》教案（新版多篇）]( "《声声慢》教案（新版多篇）")
- 《声声慢》教案篇一一、教学目标知识目标:通过反复诵读，感知内容，解读意象，品味意境，赏析情感；了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。能力目标:通过“诵读感知——合作探究——情感提升”逐层深入解析词人“愁”的丰富内涵，并体会词人之愁是一种极其深沉的情感。情感目标：创设美...
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![声母教学设计（精品多篇）]( "声母教学设计（精品多篇）")
- 声母教学设计篇一教学目标：教学声母m、f以及拼音。教学过程：一、复习检查。1、卡片认读b、p。（集体练，个别读）2、拼读bá、pá及四声。二、教学声母m。1、看图说话引出m。“摸”的声母是m。（出示m）2、教学m的发音，认清字形。（1）发音要领：双唇紧闭，气流从鼻子出来。（2）记忆字形。用顺口...
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![优质课《声声慢》教案（精品多篇）]( "优质课《声声慢》教案（精品多篇）")
- 《声声慢》教案篇一一、教学目标1、了解本词在遣词用字、韵律运用与布局谋篇上的独特之处。2、掌握物境与心境相融的表现手法。3、了解本词的创作背景及李清照前后词风的不同。4、初步体会性别因素对文学创作的影响。二、教学要点1、叠字运用的妙处。2、用韵的特点。3、...
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![幼儿园声母m、f的教案精品多篇]( "幼儿园声母m、f的教案精品多篇")
- 教学难点：篇一韵母带调拼音。教学重点：篇二mf的发音方法及音节的'拼读方法。教学目标：篇三1、学会mf两个声母，能记清形，读准音。2、学会mf与单韵母的拼音。3、初步使学生掌握直呼法。4、能够根据插图，用“这是┄┄”的句式说一句意思完整的话。幼儿园声母m、f的教案篇四设计背...
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![声声慢教案精品多篇]( "声声慢教案精品多篇")
- 《声声慢》优秀教案篇一教学目标：1、掌握寓情于景的分析方法。2、感受《声声慢》的意境美，体会婉约词的含蓄美。教学设想：1、尝试让学生先背诵，然后质疑，教师再解疑的方法教授诗词。2、尝试让学生举一反三，以《声声慢》为重点，在分析词作的过程中不断总结方法，就“情景交融”这一...
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![幼儿园大班拼音教案：汉语拼音声母练习【多篇】]( "幼儿园大班拼音教案：汉语拼音声母练习【多篇】")
- 幼儿园大班拼音教案：汉语拼音声母练习篇一教学目标1.学习声母b读准音认清形2.注重培养幼儿正确的写字坐姿和握笔姿势。教学准备背景图片，拼音卡片，若干幼儿拼音用书教学过程一、设置情景，快乐广播站，复习单韵母。二、设置情景，波波儿歌，感知b读准音认清形。1通过层次游戏读准b的...
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![《掌声》教案精品多篇]( "《掌声》教案精品多篇")
- 《掌声》教案篇一学习目标1．会认10个生字，会写13个字。正确读写“掌声、文静、姿势、情况、鼓励”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。3．通过语言和动作的描写来理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人...
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![声声慢教案（多篇）]( "声声慢教案（多篇）")
- 《声声慢》教案篇一【教学重难点】学习目标2、3。【学法指导】自主学习（诵读研读赏析品悟）、合作探究、展示交流、教师点拨【课时安排】1课时【作者简介】李清照：（1084---约1151年），南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘人（今属山东济南人）。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为...
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![声声慢教案]( "声声慢教案")
- 声声慢教案范文1目标：引导学生通过了解词人生平来深入理解词人在词中的情感；通过鉴赏词中的意象来体味词人的情感、词中的意境。重点：生平，情感，意象，意境。教学难点：意象，意境。教学内容：1、了解词人的生平，以结合词人生平理解词作的思想感情。2、探讨意象对传情达意的作用。3、描...
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![《心声》精品教案]( "《心声》精品教案")
- 《心声》教案1【教材分析】《心声》这篇小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩，要求在语文公开课朗读课文《万卡》，遭到老师拒绝，通过故事揭示社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。【学生分析】学生在父母的呵护下，理解李京京的心理和生活，让他们关注不和睦、...
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![23个声母语文活动教案]( "23个声母语文活动教案")
- 教学目标：1、通过活动激发学生学习汉语拼音的兴趣。2、进一步掌握23个声母的读音和写法，熟练拼读由声母和单韵母组成的音节。3、培养动手能力、自主学习与群体合作能力。教学重点、难点：1、按照正确的顺序记忆声母。2、能准确区分和记忆形似的声母和韵母。教学用具：拼音卡片...
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![《心声》教案精品多篇]( "《心声》教案精品多篇")
- 《心声》教案篇一教学目标：1.把握小说塑造的人物形象，理解文题的深刻含义。2.抓住小说主要情节进行复述，培养学生的概括能力。3.体会小说的心理描写、结构上的双线交织和富有表现力的语言等艺术特色。4.结合生活体验，深层思考课文触及的教育现象，领悟写作意图。教学重难点：1.分...
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![《心声》教案（精品多篇）]( "《心声》教案（精品多篇）")
- 《心声》教案篇一学习目标：1、熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。2、学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。3、理解作者以“心声”为标题的深刻含义，培养爱心和平等待人的美好品质。学习重难点：1、用心理描写刻画人物...
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- 《声声慢》教案篇一【教学重难点】学习目标2、3。【学法指导】自主学习（诵读研读赏析品悟）、合作探究、展示交流、教师点拨【课时安排】1课时【作者简介】李清照：（1084---约1151年），南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘人（今属山东济南人）。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为...
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![《掌声》教案【多篇】]( "《掌声》教案【多篇】")
- 《掌声》教案篇一谈话：今天这么多老师来听课，同学们欢迎吗？用什么方式来欢迎？看到有老师听课，同学们紧张吗？但是老师现在有点紧张，你们有什么办法让我不紧张一些呢？听了你们的掌声，老师真的没那么紧张了。一、导入1、其实掌声是一种语言，它可以表示欢迎，也可以表示鼓励，甚至可以改变...
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![声母和韵母复习教案（精品多篇）]( "声母和韵母复习教案（精品多篇）")
- 小学道德与法治教案篇一教学目标：1、感受校园生活的重要性，体验快乐的校园生活。2、学会明辨是非，珍惜校园生活，热爱学习，能够用法律维护自己的权利。3、能够在体验中感悟校园生活的重要性，珍惜校园生活，珍惜学习机会。教学重点：感悟校园生活重要性教学难点：维护受教育权教学准备：...
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![《掌声》教案（精品多篇）]( "《掌声》教案（精品多篇）")
- 《掌声》优秀教案篇一教学目标：1、正确读写“愿意、姿势、似的、慢吞吞、忧郁、犹豫、鼓励”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生整体把握课文内容。3、了解英子忧郁的原因后果，因两次掌声后，她变成了一个自信、开朗的人。4、体会两次掌声里的深刻含义，知道人与...
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![《声声慢》教案（精品多篇）]( "《声声慢》教案（精品多篇）")
- 《声声慢》教案篇一教学目的：1．理解婉约派词融情入景、叠字抒情的特点。2．感受词人撷取意象表述情感的方法。3．理清思路，熟读成诵。教学重点：体味融情入景、叠字的艺术特点。教学难点品味诗词意象，体会作者感情。教学安排：两课时教学步骤：第一课时主要内容：了解柳永和李清照的生平，...
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![汉语拼音z c s教学 教案教学设计精品多篇]( "汉语拼音z c s教学 教案教学设计精品多篇")
- 《zcs》的教学设计篇一教学目的：1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。2.学会正确书写Z、C、S三个声母。3.引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固“i”上的标调规则。教学重点、难点：1.认识整体认读音节zi、ci、si。2.学会正...
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