![小学四边形认识课件（精品多篇）]( "小学四边形认识课件（精品多篇）")
- 边形的认识数学教案篇一教学内容：教材第34—36页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。教学目标：1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。3、通过主题图的教学，...
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![《我的命运谁做主——中点四边形的自白》说课稿]( "《我的命运谁做主——中点四边形的自白》说课稿")
- 《我的命运谁做主——中点四边形的自白》说课稿大家好一．说教材：这节课在人教版八年级下册第18章在学习了平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定以及三角形中位线性质之后，作用是帮助学生复习各种特殊四边形的性质和判定方法，使学生对中点四边形有一个全面清楚的认识，同...
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![四边形的认识数学教案（精品多篇）]( "四边形的认识数学教案（精品多篇）")
- 小学三年级数学《四边形的认识》教学设计篇一［教学目标］1、知识与技能直观地认识平行四边形学会从各种平面图或实物中辨认平行四边形培养初步的观察能力，空间观念和动手能力。2、过程与方法让学生在观察、操作、合作交流中探索新知3、情感态度与价值观渗透事物之间相互联系...
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![数学四边形的认识说课稿]( "数学四边形的认识说课稿")
- [前言]数学四边形的认识说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：数学四边形的认识说课稿数学四边形的认识说课稿的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。一、说教材说课内容：苏教版四年级下册第43~45页。二、教学...
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![四边形的分类教学反思（整理7篇）]( "四边形的分类教学反思（整理7篇）")
- 本站小编为你精心整理了7篇《四边形的分类教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《四边形的分类教学反思》相关的范文。篇1：《四边形分类》教学反思有一点疑惑：教学中，学生已经很快找出了按照互相平行的对边的组数把四边形...
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![《认识四边形》教案]( "《认识四边形》教案")
- 教学课题认识四边形课型新授课教学目标1、结合具体情境，通过直观操作，能区分和辨别四边形。2、通过操作、观察、分析、比较，培养学生的观察分析能力、动手操作能力，发散思维，激发学生学习兴趣。教学重点能区分和辨认四边形，掌握四边形的特征。教学难点直观感知四边形，总结其概念...
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![新人教版三年级四边形教学设计（推荐15篇）]( "新人教版三年级四边形教学设计（推荐15篇）")
- 本站小编为你精心整理了15篇《新人教版三年级四边形教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《新人教版三年级四边形教学设计》相关的范文。篇1：三年级数学四边形教学设计三年级四边形教学设计三年级四边形教学反思这节课...
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![小学三年级数学《四边形的认识》教学设计【精品多篇】]( "小学三年级数学《四边形的认识》教学设计【精品多篇】")
- 小学三年级数学《四边形的认识》教学设计篇一教材分析：一、课标中对本节内容的要求1、建立空间观念，能够认识生活中的四边形；2、进一步认识长方形和正方形的特征；3、通过找一找、涂一涂、剪一剪、画一画等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力；4、通过情境图和生活中的事物...
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![四边形的认识说课稿（实用13篇）]( "四边形的认识说课稿（实用13篇）")
- 本站小编为你精心整理了13篇《四边形的认识说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《四边形的认识说课稿》相关的范文。篇一：四边形的认识的说课稿一、说教材本节课是在学生学习了简单的空间图形、认识了长方形与正方形的基...
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![小学三年级数学《四边形》课件（新版多篇）]( "小学三年级数学《四边形》课件（新版多篇）")
- 小学四边形课件篇一教学内容：教材第79～81页的内容。知识目标：通过长方形面积计算知识迁移，理解平行四边形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。能力目标：在剪一剪，拼一拼、比一比中发展空间观念；在看一看，想一想中初步感知等积转化的思想方法，提高分析问题、解决问题的能力...
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![平行四边形教案多篇]( "平行四边形教案多篇")
- 平行四边形教案篇一一、内容和内容解析1.内容平行四边形对角线的性质。2.内容解析这节课承接了上一节平行四边形的性质：对边相等，对角相等，本节继续研究对角线互相平分的性质，课本先设置一个探究栏目，让学生发现结论，形成猜想，然后利用三角形全等证明这个结论，对角线互相平分是平...
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![平行四边形教案精品多篇]( "平行四边形教案精品多篇")
- 平行四边形篇一平行四边形面积的计算是以长方形的面积计算为基础，它为进一步学习三角形的面积，梯形面积的计算打下了基础。我在教学本节课时，采用剪拼的方法，把平行四边形转化为与它相等面积的长方形，从而把新旧知识联系起来，从长方形的面积公式推导出平行四边形的面积公式。在...
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![平行四边形教案（新版多篇）]( "平行四边形教案（新版多篇）")
- 平行四边形篇一第二课时：平行四边形面积的计算练习课教学内容：练习二1—5题教学目标：使学生进一步熟悉平行四边形的面积公式并能熟练地加以运用。教学过程：练习二：第1题：使学生画出的平行四边形面积与图中长方形面积相等，平行四边形底与高的乘积为15。所画平行四边形的底和高分...
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![平行四边形教案【多篇】]( "平行四边形教案【多篇】")
- 平行四边形教案篇一关键词：初中数学；四边形章节；探究能力；学习能力常言道：“实践是检验真理的唯一标准。”主动探知未知领域，能动实践探求真相，是学生内在能动“天性”的重要外在表现。教育心理学认为，学生在学习活动进程中对亲身经历所获得的知识技能，会留下深刻的“痕迹”。新实...
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![平行四边形和梯形教学设计多篇]( "平行四边形和梯形教学设计多篇")
- 平行四边形和梯形篇一平行四边形和梯形是新课标教材四年级上册的内容。学生已经学习过有关四边形的知识，对平行四边形也有了初步的认识。这一节课要着重探讨平行四边形的特点以及它与正方形、长方形的关系，梯形在这里是第一次认识，除了教学梯形的特征外，还要说明它与平行四边...
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![平行四边形面积教案]( "平行四边形面积教案")
- 平行四边形的面积教学设计篇一教学目标：1、理解并掌握平行四边形面积的计算公式，会利用公式正确计算平行四边形的面积。2、通过操作、观察、比较等实践活动，经历主动探索面积计算公式的过程，培养分析问题、解决问题的能力，进一步发展空间想象力和动手操作能力。3、渗透转化的...
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![怎么证明平行四边形]( "怎么证明平行四边形")
- 第一篇：怎么证明平行四边形怎么证明平行四边形在平行四边形abcd中，ae，cf，分别是∠dab、∠bcd的平分线，e、f点分别在dc、ab上，求证：四边形afce是平行四边形证明：∵四边形abcd为平行四边形;∴dc‖ab;∴∠eaf=∠dea∵ae，cf，分别是∠dab、∠bcd的平分线;∴∠dae=∠eaf;∠ecf=∠bcf;∴∠...
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![平行四边形面积说课稿]( "平行四边形面积说课稿")
- 《平行四边形的面积》一课是在学生学习了长方形面积的基础上进行教学的，并为以后学习三角形、梯形和圆等几何图形面积的教学打下基础。本课着重通过学生剪、拼、摆等动手操作活动来让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，推导掌握平行四边形面积计算公式并能应用解决实际...
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![平行四边形教学方案]( "平行四边形教学方案")
- 平行四边形(一)【教学内容】教科书第70页例1、例2、练习十九1,3,4。【教学目标】1.联系生活实际,通过观察、操作等活动,认识平行四边形及其特征。2.经历自主探索平行四边形特征的过程,培养学生动手操作、合作交流的能力,进一步发展空间观念。3.在观察、操作、交流等数学...
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![平行四边形教案（精品多篇）]( "平行四边形教案（精品多篇）")
- 平行四边形篇一一、说教材平行四边形的面积的教学是在学习了几何初步知识、长方形、正方形的面积计算以及平行四边形、三角形和梯形的认识的基础上安排的，有助于学生利用“转化”的思想将平行四边形转化为长方形或正方形，进而推导出面积的计算方法。长方形面积计算公式是平...
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![平行四边形教案【精品多篇】]( "平行四边形教案【精品多篇】")
- 平行四边形篇一教学目标1.使学生掌握的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高。2.通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。教学重点掌握平行四边形的意义及特征。教学难点理解平行四边形的底和高。教学过程一、复习准备。我们已经学过一些几何...
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![平行四边形证明题]( "平行四边形证明题")
- 第一篇：特殊平行四边形：证明题特殊四边形之证明题1、如图8，在abcd中，e，f分别为边ab，cd的中点，连接de，bf，bd．?（1）求证：△ade≌△cbf．（2）若ad?bd，则四边形bfde是什么特殊四边形？请证明你的结论．fcaeb2、如图，四边形abcd中，ab∥cd，ac平分?bad，ce∥ad交ab于e．（1）求证：四边形aecd是菱形；（2）若点e是ab的中点，试...
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![四边形证明题(精选多篇)]( "四边形证明题(精选多篇)")
- 第一篇：特殊平行四边形：证明题特殊四边形之证明题1、如图8，在abcd中，e，f分别为边ab，cd的中点，连接de，bf，bd．?（1）求证：△ade≌△cbf．（2）若ad?bd，则四边形bfde是什么特殊四边形？请证明你的结论．fcaeb2、如图，四边形abcd中，ab∥cd，ac平分?bad，ce∥ad交ab于e．（1）求证：四边形aecd是菱形；（2）若点e是ab的中点，试...
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![平行四边形与梯形教案多篇]( "平行四边形与梯形教案多篇")
- 平行四边形与梯形教案篇1教学目标：1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。。3、通过动手测量，使学生经历充分感知四边形内角和为360度这一规律的全过程，并渗透归纳、猜想和验证的数学思想。4、使学生感悟到数...
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![平行四边形教案新版多篇]( "平行四边形教案新版多篇")
- 平行四边形篇一教学目标 (一)使学生理解的概念及其特性，并会画的高。(二)使学生掌握长方形、正方形和的关系。(三)进一步提高学生观察、比较能力和作图能力。教学重点和难点理解和掌握的定义及其特性，画的高是教学重点；理解长方形、正方形与之间的关系是难点。教学过程 设...
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