![群文阅读 创新语文]( "群文阅读 创新语文")
- 群文阅读创新语文四川省眉山市仁寿县满井镇第二初级中学杨柯汪德文摘要：新时代的语文教学要有创新，群文阅读是契机。拓展课堂时空，做到“三个突破”；群文群读群智慧，要做到“四个一点”。思想观念更新与操作实践创新并重，勇于探索，不断改进，提升师生的语文整体素质，为课改做贡献。...
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![浅谈群文文学鉴赏]( "浅谈群文文学鉴赏")
- 摘要：群文文学不外乎就是诗歌、散文、小说、戏曲。如今打工诗歌在群众中影响极高，打工诗人崭露头角。对群文文学鉴赏也是提高群众思想文化水平的重要举措。关键词：群文文学；传统文化；诗词；鉴赏群文文学诗歌的特征在各种文学样式中，诗歌是重要的抒情文体，诗言志，是人们对诗歌的普遍...
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![《落花生》群文阅读]( "《落花生》群文阅读")
- 《落花生》群文阅读-----“借物喻人”亦“借物育人”第一课时教学目标：1.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”的道理。2.学习作者借物喻人的表现手法。教学过程：师：同学们，请看大屏幕，谁能说出这种植物的名...
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![群文阅读《走近中国古代神话人物》教学设计]( "群文阅读《走近中国古代神话人物》教学设计")
- 教学目标：1.学习《女娲补天》《夸父追日》《燧人氏》三篇文章，总结出中国神话传说人物的主要特点。2.培养学生的小组合作意识和标注、归纳、概括的阅读策略。3.运用说、写练习，让学生学会积累、应用语言。4.感受体会中国神话传说人物的精神。教学重难点：.学习按要求精简提炼...
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![中学语文教学群文阅读初探2篇]( "中学语文教学群文阅读初探2篇")
- 中学语文教学群文阅读初探1靖远四中马振坤近年来，有关群文阅读教学的理论和实践探索成果逐渐的涌现，从中学阅读教学的发展脉络来看，群文阅读教学与20世纪初期兴起的单元教学具有相似性，同时又与当前盛行的专题教学具有同质性，作为一种新兴的阅读教学样态，群文阅读教学在纠正不...
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![“群文阅读课内外资源整合”研究活动总结]( "“群文阅读课内外资源整合”研究活动总结")
- 本学期以来，我校围绕“群文阅读课内外资源整合”计划开展了比较深入的群文阅读课堂教学策略研究活动，打破了传统的单节单篇、多节单篇阅读教学模式，让学生在有限的时间内阅读了大量的经典内容，极大地提高了学生的阅读能力、改变了学生的阅读生活，有力地推动了学校课程改革的进...
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![群文阅读心得体会]( "群文阅读心得体会")
- 21世纪是一个信息化时代，机械化代替人工化，人工智能技术的出现并成熟运用，甚至是广泛运用于生活的各个领域中。所以全世界的人都必须紧跟时代的步伐。不断地学习充电，让自己不至于被社会所抛弃、淘汰。社会是复杂的，几乎没有一件事可以用单一的某一项技能就可以单独完成。所以...
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![《情暖人间》群文阅读教学设计]( "《情暖人间》群文阅读教学设计")
- 第1篇：《情暖人间》群文阅读教学设计《情暖人间》群文阅读教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的《情暖人间》群...
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![群文阅读 贵在衔接]( "群文阅读 贵在衔接")
- 群文阅读贵在衔接单篇（课文）阅读、群文阅读、整本书阅读，三者之间，相互无法替代。我们探索出了将课内与课外有效衔接的语文课堂教学模式：即：问题式预习展示——目的性学生自学——主题式师生讨论——拓展性总结升华，而课内阅读与课外阅读的有效结合点就在第四环节——拓展性总结...
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![基于核心素养下的群文阅读浅探]( "基于核心素养下的群文阅读浅探")
- 【摘要】本文从语文学科核心素养内涵要素的视角来讨论群文阅读之于促进学生语文素养提升的作用。在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面，群文阅读教学相比单篇教学，因其文本集群呈现的单元结构教学的特性，能更具优势地体现核心素养的要求...
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![学贵心悟，授之以渔——初中语文群文阅读教学策略实践研究]( "学贵心悟，授之以渔——初中语文群文阅读教学策略实践研究")
- 前言：群文阅读是当前较为科学的阅读教学方法，在应用该方法进行阅读教学时，教师需要明确一个主题，也可设置多个主题，和学生一起展开讨论，是基于结构化文本的多文本阅读形式。在初中语文阅读教学中应用此种形式进行教学，对增强学生的创造力和团队协作能力，促进师生交流，开发学生的阅...
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![群文阅读—《创世神话》教学设计]( "群文阅读—《创世神话》教学设计")
- 群文阅读—《创世神话》教学设计课题群文阅读—《创世神话》课时1教学目标1、通过阅读文章，对比创世神话的异同。2、了解世界起源的神话传说及科学解释3、总结神话与国家的联系，自己编写神话，启发创造力4、在阅读中思考，拓展思维，树立多样化的价值观教学重点总结神话与国家的...
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![听《群文阅读》课心得体会多篇]( "听《群文阅读》课心得体会多篇")
- 听《群文阅读》课心得体会篇1我有幸参加了第三届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨会。此次活动安排了三天的学习：聆听群文展示课；群文参赛课；听专家报告，以及参观特色学校活动。这次到重庆的学习，让我这个初出茅庐的求知者受益匪浅，就"群文阅读"来说，我从原来的毫无概念到现在...
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![群文阅读网络研修心得体会]( "群文阅读网络研修心得体会")
- 群文阅读网络研修心得体会一次语文课堂静悄悄的革命一种语文教学的新形式一场语文教学静悄悄的变革正在通城县语文教学路上酝酿、思考、实践这，就是群文阅读迎着初春的朝阳，带着对群文阅读的憧憬，我参加了我县教研室“基于统编语文教材的1+X群文阅读教学探索“课题项目的网...
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![《桥》——群文阅读之自然环境描写]( "《桥》——群文阅读之自然环境描写")
- 一、理论依据《语文课程标准（2022版）》课程目标规定义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合表现。本教学设计通过对课文环境描写的深入剖析，培养学生的语...
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![群文阅读的心得体会多篇]( "群文阅读的心得体会多篇")
- 群文阅读的心得体会篇121世纪是一个信息化时代，机械化代替人工化，人工智能技术的出现并成熟运用，甚至是广泛运用于生活的各个领域中。所以全世界的人都必须紧跟时代的步伐。不断地学习充电，让自己不至于被社会所抛弃、淘汰。社会是复杂的，几乎没有一件事可以用单一的某一项技...
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![群文阅读心得体会100优质多篇]( "群文阅读心得体会100优质多篇")
- 群文阅读心得体会100篇121世纪是一个信息化时代，机械化代替人工化，人工智能技术的出现并成熟运用，甚至是广泛运用于生活的各个领域中。所以全世界的人都必须紧跟时代的步伐。不断地学习充电，让自己不至于被社会所抛弃、淘汰。社会是复杂的，几乎没有一件事可以用单一的某一项技...
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![“农村小学群文阅读与习作教学课程资源开发实践研究”的实施方案]( "“农村小学群文阅读与习作教学课程资源开发实践研究”的实施方案")
- “农村小学群文阅读与习作教学课程资源开发实践研究”的实施方案一、课题的提出义务教育语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视...
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![教学群文阅读教学设计（精品多篇）]( "教学群文阅读教学设计（精品多篇）")
- 教学群文阅读教学设计篇一文本解读：本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的四篇童话进行学习，并以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习。而同步教材的拓展性阅读也安排了八篇不同作家、不同风格的童话，而在此次的群文阅读中...
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![群文阅读教学设计（集锦17篇）]( "群文阅读教学设计（集锦17篇）")
- 本站小编为你精心整理了17篇《群文阅读教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《群文阅读教学设计》相关的范文。篇1：群文阅读教学设计教学目标1、反复诵读，读出节奏和情感。2、品味四首古诗词意境，把握四首古诗词主题。3、...
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![群文阅读心得体会200精品多篇]( "群文阅读心得体会200精品多篇")
- 群文阅读心得体会200篇1我有幸参加了第三届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨会。此次活动安排了三天的学习：聆听群文展示课；群文参赛课；听专家报告，以及参观特色学校活动。这次到重庆的学习，让我这个初出茅庐的求知者受益匪浅，就“群文阅读”来说，我从原来的毫无概念到现在有了浅...
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![笋芽儿群文阅读教学设计]( "笋芽儿群文阅读教学设计")
- 课题笋芽儿学科语文设计者寇微课型群文阅读课时1课时三维目标1.读准字音，了解文章大意，学习文章的拟人化手法。2.运用自渎自悟的方式读懂文章，学习写法。3.体会笋芽儿奋发向上的精神。重点难点体会这篇文章的写作方法。运用四个锦囊独立阅读另外两篇文章。核心问题笋芽儿是...
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![2023群文阅读心得体会多篇]( "2023群文阅读心得体会多篇")
- 2023群文阅读心得体会篇1暑假期间，我读了伍美珍姐姐写的一本小说——《青蛙军团爱地球》，书中讲了小主人公黄金鑫和其他两位好友华汪德、秦超逸在班上成立了一个小组，命名为“青蛙团体”，以环保低碳作为小组的活动宗旨。在进行环保活动的过程中，虽然遭到不一样程度的反对，但这...
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![神话的秘密——群文阅读课]( "神话的秘密——群文阅读课")
- 神话的秘密——群文阅读课阳城县实验小学上官晓妮教学目标：1.阅读三篇课文，品味文中重点词句，体会神话之“神奇”和鲜明的人物形象。2.比较阅读，探究神话故事的特点。教学重点：通过文中重点词句的品味，体会神话之“神奇”和鲜明的人物形象。教学难点：比较阅读，探究神话故事的特点...
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![小学语文群文阅读阶段性工作总结（共2篇）]( "小学语文群文阅读阶段性工作总结（共2篇）")
- 第1篇：小学语文群文阅读阶段性工作总结小学语文群文阅读阶段性工作总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编...
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