![新版酸的和甜的教案【多篇】]( "新版酸的和甜的教案【多篇】")
- 《酸的和甜的》教案篇一教材分析：这篇课文是一个生动有趣的寓言故事，是以连环画的形式编排的，共分为8个自然段。在这个短短的寓言故事里，蕴涵着丰富的内涵和深沉的人生哲理。值得每一个人去咀嚼。语言生动活泼有趣，是小孩子喜欢的形式，是适合进行感悟教育的好文章。教学时，可以...
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![新版酸的和甜的教案【精品多篇】]( "新版酸的和甜的教案【精品多篇】")
- 酸的和甜的教案篇一师：通过朗读，你知道课文中一共提到了几个小动物，谁说葡萄是酸的谁认为葡萄是甜的生：我发现了狐狸说葡萄是酸的。生：我发现松鼠和小兔子也说葡萄是酸的。生：我发现了小猴子却说葡萄是甜的。师：为什么有人说葡萄是酸的，有人说葡萄是甜的呢？你从哪儿看出来？生：从“一...
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![《酸的和甜的》教学设计【新版多篇】]( "《酸的和甜的》教学设计【新版多篇】")
- 《酸的和甜的》优秀教学设计篇一一、教学目标1、知识与能力目标：认识生“酸、狐狸、葡萄、迫、待、硬”，会写“狐狸、猴”，培养学生识字、写字的能力。2、过程与方法目标：通过多种形式的读，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感、态度、价值观目标：引导学生通过读书，...
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![酸的和甜的教师教学反思]( "酸的和甜的教师教学反思")
- 教学《酸的和甜的》，这是一个生动有趣的童话故事，狐狸因为“吃不到葡萄”就说“葡萄酸”，松鼠、兔子因此被迷惑，若不是小猴子敢于尝试，他们都将错过一顿美餐。下面是小编为大家收集的酸的和甜的教师教学反思，望大家喜欢。酸的和甜的教师教学反思范文一一、创设情境，激发学生学习...
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![酸的和甜教案【精品多篇】]( "酸的和甜教案【精品多篇】")
- 《酸的和甜的》教案篇一教学目标知识与能力:1、认识“酸、葡、萄”等9个生字，会写“狐、狸、猴”等3个生字。培养学生识字、写字的能力。2、愿意和同桌合作认读生字、用自己的方式识记生字词。3、正确、流利、有感情的朗读课文。分角色朗读课文。过程与方法:教学时，可以借...
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![酸的和甜的教学反思多篇]( "酸的和甜的教学反思多篇")
- 酸的和甜的教学反思篇一《酸的和甜的》是课标实验教材二年级的一篇阅读课。它既生动搞笑又寓意深刻。刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信。回想起我和学生一齐走过的这难忘的四十五分钟，静静回味我们的真心交流，品味学习过程中感情的碰撞和思维的火花，我感到了快乐，同...
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![酸的和甜的主题教学设计]( "酸的和甜的主题教学设计")
- 第1篇：酸的和甜的主题教学设计酸的和甜的主题教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的酸的和甜的主题教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标知...
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![酸的和甜的教学设计【多篇】]( "酸的和甜的教学设计【多篇】")
- 《酸的和甜的》教学设计篇一（陈老师讲课这天是家长开放日，学生家长和外校教师一百多人坐在教室后面，学生很兴奋，紧张。）师：同学们，今天这么多人来听咱们的课，咱们得注意什么呀？生：（纷纷地）得坐好，得多发言……生：（徐阳站起来说）要大声发言，让大家都听得见。师：徐阳妈妈，听见徐阳发言了吗？家长...
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![酸的和甜的教案【新版多篇】]( "酸的和甜的教案【新版多篇】")
- 酸的和甜的教学设计篇一设计理念《语文课程标准》提出要使学生热爱学习、学会学习，打下终身可持续发展的基础。要使学生热爱学习，就必须使教师教的过程及学生学习的过程充满趣味性，只有这样，学生才会喜欢学、乐于学、主动学。在设计中，我们紧紧围绕着一个趣字，在整节课中采用了...
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![酸的和甜的教学反思]( "酸的和甜的教学反思")
- 【导语】酸的和甜的教学反思优选15篇由本站会员“sunny1018”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：酸的和甜的教学反思篇2：酸的和甜的教学反思篇3：酸的和甜的教学反思篇4：酸的和甜的教学反思篇5：酸的和甜的教学反思篇6：酸的和甜的教学反思...
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![酸的和甜的教学反思大纲]( "酸的和甜的教学反思大纲")
- 《酸的和甜的》是课标实验教材二年级的一篇阅读课。它既生动有趣又寓意深刻。刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信。下面是小编为大家收集的酸的和甜的教学反思，望大家喜欢。酸的和甜的教学反思范文一今天教学《酸的和甜的》，这是一个生动有趣的童话故事，狐狸因为“吃...
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![酸的和甜的教案多篇]( "酸的和甜的教案多篇")
- 《酸的和甜的》教案篇一教学目标1.学会本课的生字新词。2.通过自主、合作、探究等方法，提高学生的识字能力。3.通过朗读、分角色表演，加深对课文内容的理解，从而悟出做事要亲自尝试的道理。教学重难点通过多种形式的朗读，把课文读正确、流利，要有感情，读中感悟，明白做事要亲自尝...
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![《酸的和甜的》教学反思多篇]( "《酸的和甜的》教学反思多篇")
- 《酸的和甜的》教学反思篇一今天教学《酸的和甜的》，这是一个生动有趣的童话故事，狐狸因为“吃不到葡萄”就说“葡萄酸”，松鼠、兔子因此被迷惑，若不是小猴子敢于尝试，他们都将错过一顿美餐。在本课教学中，我从学生的兴趣入手，每个环节都注重激发学生的学习兴趣，将语言文字的训练...
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![《酸的和甜的》教案（精品多篇）]( "《酸的和甜的》教案（精品多篇）")
- 《酸的和甜的》教案篇一教学目标。１、认识9个生字，会写8个字。２、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色表演课文。３、借助插图，了解童话内容。４、学习通过神态、动作描述的方法。５、懂得做事要亲自尝试的道理。教学重难点。重点：借助插图，了解童话内容。懂得做事要亲自尝试的道理。...
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![新版酸的和甜的教学设计【精品多篇】]( "新版酸的和甜的教学设计【精品多篇】")
- 中班语言公开课教案：酸甜苦辣咸篇一一、活动目标1．体验味觉，增加味觉经验。2．品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。3．学习相关汉字。二、活动准备1．故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情图。2．将柠檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及盐水的水杯布置在五个区域，每种...
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![酸的和甜的教学设计 酸的和甜的说课稿]( "酸的和甜的教学设计 酸的和甜的说课稿")
- 《酸的和甜的》教学设计【教学目标】知识目标：学会本课生字、新词;正确流利的朗读课文，明白课文内容大概内容。能力目标：有感情朗读课文的能力，读出不同语句应表达出的语气，培养学生分析的能力。情感目标：1、通过学生对课文的理解，让学生讨论“你是怎么看这四位动物伙伴的”。2...
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![酸的和甜的教学反思（多篇）]( "酸的和甜的教学反思（多篇）")
- 酸的和甜的教学反思篇一新课标指出：“学生是学习和发展的主体。”我执教的《酸的和甜的》一课正是想努力体现这一教学思想，使教学真正成为师生积极互动，共同发展的过程。执教后，我觉得本堂课基本突现了学生这一主体，彰显了学生的个性。反思自己的课堂教学，我觉得这节课主要体现...
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![酸的和甜的教案【精品多篇】]( "酸的和甜的教案【精品多篇】")
- 酸的和甜的教学设计篇一教学目标1、知识目标：学会本课生字、新词；正确流利的朗读课文，明白课文内容大概内容。2、能力目标：有感情朗读课文的能力，读出不同的语气，培养学生分析的能力。3、创新目标：通过学生对课文的理解，让学生讨论“你是怎么看这四位动物伙伴的”。4、德育目标：通...
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![酸的和甜的教案（热门18篇）]( "酸的和甜的教案（热门18篇）")
- 本站小编为你精心整理了18篇《酸的和甜的教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《酸的和甜的教案》相关的范文。篇1：酸的和甜的教案教学目标：1.通过看图、联系生活、归类、想像等方法认识“葡萄”等九个生字，会认会写“狐”等...
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![《酸的和甜的》教案【多篇】]( "《酸的和甜的》教案【多篇】")
- 酸的和甜的篇一学习目标：1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能有感情地看图复述故事。4、懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。课前准备：多媒体课件、电脑。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、激趣导入，提示课题二、借助文中图画，初...
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![酸的和甜的教案（精品多篇）]( "酸的和甜的教案（精品多篇）")
- 《酸的和甜的》教案篇一教学目标。１、认识9个生字，会写8个字。２、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色表演课文。３、借助插图，了解童话内容。４、学习通过神态、动作描述的方法。５、懂得做事要亲自尝试的道理。教学重难点。重点：借助插图，了解童话内容。懂得做事要亲自尝试的道理。...
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![酸的和甜的教学反思【新版多篇】]( "酸的和甜的教学反思【新版多篇】")
- 酸的和甜的教师教学反思篇一今天教学《酸的和甜的》，这是一个生动有趣的童话故事，狐狸因为“吃不到葡萄”就说“葡萄酸”，松鼠、兔子因此被迷惑，若不是小猴子敢于尝试，他们都将错过一顿美餐。在本课教学中，我从学生的兴趣入手，遵从“学生是学习和发展的主体”这一原则，每个环节都...
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![酸的和甜教案精品多篇]( "酸的和甜教案精品多篇")
- 《酸的和甜的》教案篇一学习目标：1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能有感情地看图复述故事。4、懂得做事不能轻易相信他人，要亲自尝试的道理。课前准备：多媒体课件、电脑。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、激趣导入，提示课题1．看图识字：（...
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![《酸的和甜的》教案（新版多篇）]( "《酸的和甜的》教案（新版多篇）")
- 《酸的和甜的》教案篇一学习目标：1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能有感情地看图复述故事。4、懂得做事不能轻易相信他人，要亲自尝试的道理。课前准备：多媒体课件、电脑。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、激趣导入，提示课题1．看图识字：（...
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![新版二年级酸的和甜的教案精品多篇]( "新版二年级酸的和甜的教案精品多篇")
- 酸的和甜的教案篇一黄山的奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”。《黄山奇石》一文主要讲了黄山四绝中的一绝——怪石。课题“奇”，就已向学生交代清本文所讲内容，使我们知道课文要写的是石之奇、石之怪、石之与众不同。教材将文本安排在第一组课文中，而这组课文虽以秋天...
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