![两个铁球同时着地第一课时教学教案（精品多篇）]( "两个铁球同时着地第一课时教学教案（精品多篇）")
- 初读课文，自学生字词。篇一1、提出读书要求：自己小声读课文，思考这个试验是谁做的，在什么情况下、怎样做的？为什么要做这个试验？然后试着连起来说一说。出示课文中的多音字，指导读音、组词。朗读课文，初步感知人物篇二读反复朗读，练习把课文读流利，画出你最受启发的句子，再反复读一...
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![《观潮》第一课时教学设计]( "《观潮》第一课时教学设计")
- 教学目标：1.正确拼读12个会认字，书写7个会写字，理解“大堤、人山人海，山崩地裂”等词语。2.正确朗读课文，理清文章叙述顺序，结构特点。教学重难点：理清文章叙述顺序，结构特点。教学过程一、课前导入，学生参与今天我们要学习第一单元的第一篇课文《观潮》，首先我们来了解下本单元的...
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![《爬天都峰》第一课时教案]( "《爬天都峰》第一课时教案")
- 教学目标：1.学会本课生字新词。2.读通课文，了解课文大意，知道作者按照爬山前——爬山中——爬山后的顺序写了一件什么事。3.知道写一件事要按一定的顺序把时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。教学过程：一、视频导入，读题质疑1.欣赏黄山的美景，然后出示五岳归来不看山，黄...
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![《家》第一课时教学设计]( "《家》第一课时教学设计")
- [引言]《家》第一课时教学设计共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《家》第一课时教学设计本文是本站的网友推荐，并由本站编辑整理的《家》第一课时教学设计范文精选，仅供写作参考。一、知识与技能：1、初步认读10个词...
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![《两个铁球同时着地》教学设计（精品多篇）]( "《两个铁球同时着地》教学设计（精品多篇）")
- 两个铁球同时着地教案篇一一、复习导入1、激趣同学们，做试验的球都准备好了吗？马克思曾经说过：实践是检验真理的唯一标准。而试验是实践的一种方式。今天，就让我们在试验和分析中完成这节课。好吗？2、上节课我们初步学习了《两个铁球同时着地》，知道了课文的主人公是……他被同...
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![《两个铁球同时着地》教学设计精品多篇]( "《两个铁球同时着地》教学设计精品多篇")
- 《两个铁球同时着地》教学设计篇一教学目标1．学习伽利略不迷信权威，认真求实的科学态度。2．理解课文内容，了解段与段之间的联系。3．学会本课生字新词，体会含义深刻的句子。4．朗读课文，背诵课文第三段。教学重点、难点学会含义深刻的句子。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学...
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![《两个铁球同时着地》的教学设计（多篇）]( "《两个铁球同时着地》的教学设计（多篇）")
- 两个铁球同时着地教案篇一[教学目标]：知识与能力：1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的...
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![《劝学》第一课时 学案]( "《劝学》第一课时 学案")
- 《劝学》第一课时学案一、学习目标，前置预习1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容。1.归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”等词义。2.背诵课文前三段。3、学生诵读课文，给紧挨着括号前面的字注音并注释木直中（）绳輮(）以为轮虽有槁暴（）金就砺（）则利须臾（）之所学跂（）而望矣假舆（）马者假舟楫...
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![西亚（第一课时）教案]( "西亚（第一课时）教案")
- 第三节西亚（第一课时）教学目标：知识与技能：1.明确西亚地处“五海三洲之地”的重要地理位置；2.能在西亚的填充图上准确地填出西亚的主要国家及首都；3.了解西亚的自然环境特征，自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的巨大成就。过程与方法：运用地图从海陆空三...
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![《两个铁球同时着地》教学反思多篇]( "《两个铁球同时着地》教学反思多篇")
- 《两个铁球同时着地》教学反思1这篇课文的难点在于理解伽利略的想法，学习他善于思考的好品质。《新课标》强调倡导自主，合作，探究的学习方式，这一难点我抛给学生让小组自由讨论寻找解决问题的途径，事先我也以学生的角度，曾绞尽脑汁地想，也曾请教过教学经验丰富的教师，得出要理解...
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![蹲踞式起跑教案（第一课时）]( "蹲踞式起跑教案（第一课时）")
- 蹲踞式起跑教案（第一课时）上课时间：2010年10月27日上午第三节教师签名：张海强教学内容蹲踞式起跑场地田径场教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，让学生了解起跑的基本知识，培养学生良好的起跑姿势。2、技能目标：掌握起跑的基本技能与方法，提高学生的瞬间爆发力与反应能力。3、...
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![两个铁球同时着地教学设计]( "两个铁球同时着地教学设计")
- 目录第一篇：两个铁球同时着地教学设计第二篇：两个铁球同时着地教学设计2第三篇：两个铁球同时着地教学设计及反思第四篇：两个铁球同时着地教学设计第五篇：《两个铁球同时着地》教学设计2更多相关范文正文第一篇：两个铁球同时着地教学设计两个铁球同时着地》教学设计【教学内容】...
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![《两个铁球同时着地》教学设计多篇]( "《两个铁球同时着地》教学设计多篇")
- 《两个铁球同时着地》教学设计篇一【教学目的】１、流利、有感情地朗读课文。２、读悟课文内容，渗透“不迷信权威，认真求实”的科学态度。３、领悟“胆大妄为”、“固执”、“惊讶”等词语，体会“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全对的”的意思。【教学重难点】使学生...
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![《江南》第一课时教学设计]( "《江南》第一课时教学设计")
- 课题3.江南课时划分第1课时课型新授授课者授课时间教学目标知识与技能1.指导学生认识“江、南、可、采、莲、东、西、北”9个生字。2.把课文读正确、读流利。过程与方法通过新词卡片，认读生字来学习课文。情感态度和价值观多媒体课件再现情景，体会江南的景美物美。教学重点...
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![《桥》第一课时教学设计]( "《桥》第一课时教学设计")
- 一、初读了解梗概描述导入，孕伏情感：有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥（板书课题：桥）它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？请同学们打开课文，放声读课文，注意读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。二、检查预习，导入新课（一）检测生字词预习和对课文的...
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![《荷花》第一课时教学设计]( "《荷花》第一课时教学设计")
- 教学目标：1.自主学习课文的新词语“花骨朵儿，莲蓬，挨挨挤挤”等的意思。2.通过重点词句的品评，体悟荷花的美丽，激发热爱大自然的思想感情。3.能结合自己的体验有感情地朗读课文。4.能用“有的......有的......有的......”写话。教学重点：1.通过重点词句的品评、朗读，体会荷花的...
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![两个铁球同时着地教学设计（精选23篇）]( "两个铁球同时着地教学设计（精选23篇）")
- 本站小编为你精心整理了23篇《两个铁球同时着地教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《两个铁球同时着地教学设计》相关的范文。篇1：两个铁球同时着地教学设计【教材解读】这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代...
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![《两个铁球同时着地》精品教学设计【多篇】]( "《两个铁球同时着地》精品教学设计【多篇】")
- 两个铁球同时着地教案篇一教学要求：1、自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2、结合课文内容，体会含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文。教学重点：通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子。教具准备：教学插图、...
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![第1课时体育课教案]( "第1课时体育课教案")
- 第1课时体育课教案(第1课)周次1教材:认真上好体育课课的任务让学生知道,什么是体育课?为什么要上体育课?怎样上好体育课?结构与时间课的内容组织教法与要求1.课前要求(1)缺席要请假.(2)整理好服装.(3)提前到操场.2.课上要求.(1)站队快.静.齐.(2)听讲”不走神儿”(3)练习...
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![《两个铁球同时着地》的精品教学设计（多篇）]( "《两个铁球同时着地》的精品教学设计（多篇）")
- 《两个铁球同时着地》教学设计篇一教学目标1．学习伽利略不迷信权威，认真求实的科学态度。2．理解课文内容，了解段与段之间的联系。3．学会本课生字新词，体会含义深刻的句子。4．朗读课文，背诵课文第三段。教学重点、难点学会含义深刻的句子。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学...
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![《四个太阳》教学设计第一课时]( "《四个太阳》教学设计第一课时")
- 《四个太阳》教学设计第一课时东关小学胡小卫教学目标：1.认识“送、道”8个生字，并会写“太、阳”2个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解“到处、清凉、邀请”等词语，能从文中找出明显的信息，感受金色的秋天是丰收的秋天。教学重点：认识8个生字，并会写2个字；正确、流利地朗读课...
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![《两个铁球同时着地》教学设计【精品多篇】]( "《两个铁球同时着地》教学设计【精品多篇】")
- 《两个铁球同时着地》教学设计篇一预习作业1．熟读课文，不认识的字查字典并标出音节，要求把字音读准确。2．给自然段标出序号。3．结合上下文或查字典理解词语：信奉胆大妄为固执惊讶宣布4．查阅资料，了解伽利略和亚里士多德。教学目标1．结合具体语境认识７个生字“违、妄、执”，辨析5个多...
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![《地形和地势（第一课时）》教学设计]( "《地形和地势（第一课时）》教学设计")
- 课程基本信息学科地理年级八年级学期秋季课题地形和地势（第一课时）教科书书名：义务教育教科书地理八年级教材出版社：人民教育出版社出版日期：2013年5月教学目标1.结合中国地形图，找出我国主要的地形类型以及分布特点。2.学会分析山区开发利用的有利和不利条件，初步树立人与自然...
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![《只有一个地球》第一课时教学设计（精品多篇）]( "《只有一个地球》第一课时教学设计（精品多篇）")
- 六年级上册《只有一个地球》的第1课时教学设计篇一教学内容：人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》。教学目标1、学习生字词。2、初知课文，理清脉络，巩固快速阅读。3、学习课文第一段，学发表自己的见解。教学重点初知课文，理清脉络，巩固快速阅读。教学难点按一定的顺序写：即...
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![颐和园（第一课时）教案]( "颐和园（第一课时）教案")
- 颐和园（第一课时）教案一．导入新课。1．师：同学们，在中国有一种建筑艺术令世人瞩目，她集建筑艺术精华于一身，精雕细琢、雍容华贵，这就是已被列入世界文化遗产的中国皇家园林——颐和园。看老师书写课题，注意颐字的写法。2．师：昨天，同学们预习了课文，我们先来检查一下词语的预习...
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