![延安我把你追寻教学设计]( "延安我把你追寻教学设计")
- 《延安我把你追寻》教学设计教学目标1.通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。2.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3.有感情地朗读这首诗。教学重点、难点1.理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。2.读出诗的节奏和韵律。教学时间一课...
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![延安我把你追寻【精品多篇】]( "延安我把你追寻【精品多篇】")
- 《延安，我把你追寻》教案篇一一、谈话引入，了解背景。你听说过延安吗：你对它了解多少？（引导学生把搜集的材料展示出来，丰富知识，利于教学活动的顺利于展。）二、初读感知，了解内容。1、自由读诗，要求读准，读出节奏，韵律，在自读基础上，同桌互读，互相评价。2、通过初读，你读懂了什么？还有什么...
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![延安我把你追寻仿写课文【通用多篇】]( "延安我把你追寻仿写课文【通用多篇】")
- 延安我把你追寻仿写课文篇一童年，我把你追寻像滔滔不绝的溪水，追寻着辽阔的大海；像成群结队的大雁，追寻着温暖的家园。追寻你，幼儿园嬉戏的身影，追寻你，校园里快乐的往事，追寻你，第一次戴红领巾的自豪，追寻你，校园广播站的午间美文。一次次前进和退步，一次次快乐与悲伤；我们永远告别了...
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![延安，我把你追寻精品教案【精品多篇】]( "延安，我把你追寻精品教案【精品多篇】")
- 延安，我把你追寻优秀教案篇一1、认识“延、昔、笋”等7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读这首诗。3、通过学习这首诗，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要性。重点理解诗中的重点语句，了解诗中所说的“延河叮咚的流水、枣园梨花的清香、南泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话的会...
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![《老师，你好》教学设计]( "《老师，你好》教学设计")
- 【前言】《老师，你好》教学设计共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《老师，你好》教学设计《老师，你好》教学设计的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文、背...
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![寻找追梦人 我是追梦人]( "寻找追梦人 我是追梦人")
- 寻找追梦人我是追梦人我想我与开发区的缘分应该是始于2013年的秋天。在开发区这片神奇的土地上，我遇见了我的对象也就是我现在的老公。说来也的确令人难忘，那天的天空特别晴朗，我们骑着单车一路向东，不知不觉中望见了大片飞起的白色的鸟和无数跃起的鱼，我们惊叹之余驻足观看，瞬...
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![认识运动把握规律教学设计]( "认识运动把握规律教学设计")
- 《认识运动把握规律》教学设计《认识运动把握规律》为人教版高中思想政治必修4第二单元第四课的第二框。本框是在第一框题的基础上，对“如何看待和理解我们周围的世界”这个问题的进一步解答。在强调尊重规律客观性的同时，又充分肯定了人的主观能动性的重要性。本框也为第...
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![夸父追日教学设计]( "夸父追日教学设计")
- 目录第一篇：《夸父追日》教学设计第二篇：夸父追日教学设计第三篇：夸父追日教学设计第四篇：《夸父追日》教学设计第五篇：《夸父追日》教学设计二更多相关范文正文第一篇：《夸父追日》教学设计夸父追日教学目标1.了解课文内容，体会神话传说的神奇。2.交流从故事中得到的收获。3.培...
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![“传承延安精神，追寻合作初心”培训班心得体会]( "“传承延安精神，追寻合作初心”培训班心得体会")
- 【导语】结合当前工作热点，本站的会员投稿了这篇《用延安精神指导激励我们更好向前进——参加民盟市委“传承延安精神，追寻合作初心”培训班心得体会》范文，以便大家在工作学习时参照借鉴它的写法与格式。2020年8月7日至11日，我有幸与六十余名盟友参加了民盟绵阳市委在延安大...
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![《延续文化血脉》教学设计]( "《延续文化血脉》教学设计")
- 课题延续文化血脉单元第三单元学科道德与法治年级九上学习目标情感态度价值观：激发学生学习、传承中华传统文化的激情，增强文化自信。能力目标：通过列举事实说明中华传统文化在实现中华民族伟大复兴中的重要意义和作用。知识目标：知道中华文化的产生、内容、特点、意义；知道如...
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![《寻找身边的科技》教学设计]( "《寻找身边的科技》教学设计")
- 《寻找身边的科技》教学设计教学目标：1、了解科学技术与人类生活、社会发展的关系。2、寻找生活中的科技产品，感受科技进步给我们的生活带来的方便。3、培养热爱科学的兴趣。教学重点:让学生感受到科技进步给我们的生活带来的方便。培养热爱科学的兴趣。教学过程：一：创设情景...
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![延安，我把你追寻（精品多篇）]( "延安，我把你追寻（精品多篇）")
- 《延安，我把你追寻》教案篇一教学目标：1．通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3．有感情地朗读这首诗。教学重点、难点：1．理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。2．读出诗的节奏和韵律。教学过程一、介绍...
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![夸父追日教学设计（多篇）]( "夸父追日教学设计（多篇）")
- 夸父追日教案篇一《夸父追日》课文原文很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让...
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![寻隐者不遇教学设计多篇]( "寻隐者不遇教学设计多篇")
- 《寻隐者不遇》教学设计篇一教学目标：双基目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。2、学会本课的3个生字，理解“不知处”和“意欲”的意思及诗句的含义。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会诗中意境，感受人物鲜活形象。思维发展目标：以《寻隐者不遇》为例，学习并...
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![《夸父追日》教学设计多篇]( "《夸父追日》教学设计多篇")
- 夸父追日教案篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。3、会复述这个故事。4、知识点梳理复述教学过程：一、谈话导入，揭示课题在遥远的古代，有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向...
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![回延安教学设计（多篇）]( "回延安教学设计（多篇）")
- 回延安教学设计篇一【基础知识点】１、了解“信天游”的特点；２．理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题；３．学习比兴和夸张的手法，语文教案－回延安。【教学重点】 体味渗透于诗句中的作者的真挚的感情【教学难点】 擅用比兴和夸张是信天游的一个特点，“比兴”的学习是本诗的难点。【拓展...
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![《延安，我把你追寻》教案精品多篇]( "《延安，我把你追寻》教案精品多篇")
- 《延安，我把你追寻》教案篇一教学目标：1．通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3．有感情地朗读这首诗。教学重点、难点：1．理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。2．读出诗的节奏和韵律。教学过程一、介绍...
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![《江畔独步寻花》教学设计及教学反思]( "《江畔独步寻花》教学设计及教学反思")
- 《江畔独步寻花》教学设计及教学反思——河池市南丹县大厂镇中心小学罗冬梅一、教学目的1.让学生读懂诗句，想象诗句描绘的春色盎然的美景，体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。2.学会生字新词，理解词语意思。3.有感情地朗读古诗，背诵这首诗。二、教学重难点引导学...
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![教你怎么把狮子座女生追到手多篇]( "教你怎么把狮子座女生追到手多篇")
- 狮子座女生的性格分析篇一对于狮子座的女生可以用两个词来形容她们，热情、自信。很多人都说狮子座的人比较强势，自大，其实很多特点并不适用于狮子女，狮子座的女生没有想象中的那么难追，毕竟女生都是对爱情充满憧憬的，所以只要你对了她的胃口，照样能拿下她。总的来说追求狮子座女...
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![德育活动课教学设计《安全系着你我他 》]( "德育活动课教学设计《安全系着你我他 》")
- 安全系着你我他一、活动目标：１、通过本次活动，让学生了解和认清自己在校园、交通、食品等日常生活行为中存在的安全隐患，引发学生对安全的重视。2、明确正确安全的做法，了解掌握安全自护知识，树立安全自护意识。3、初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己或他人。4、活动...
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![你画我猜——抬笔、落笔 教学设计]( "你画我猜——抬笔、落笔 教学设计")
- 第8课你画我猜——抬笔、落笔教学设计执教：指导思想理论依据任务驱动教学法是信息技术课中常用的教学方法之一，强调让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理。其本身的特点符合信息技术课“操...
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![延安我把你追寻教学反思【精品多篇】]( "延安我把你追寻教学反思【精品多篇】")
- 延安我把你追寻教学反思篇一本文课题清晰地点明了全文内容，透露了全诗的旨意，特别是“追寻”一词是贯穿全文的线索。在教学中我首先破题明背景。为了更好地理解诗歌的内容，让学生明确当时的时代背景，我设计了两个问题：一、作者追寻延安的什么？二、作者为什么要追寻延安？在理解每...
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![夸父追日教学设计 夸父追日说课稿]( "夸父追日教学设计 夸父追日说课稿")
- 《夸父追日》教学设计设计理念《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，并有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。”教学时，要鼓励学生自读自悟，培养自主阅读能力，抓住文本...
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![延安 我把你追寻精品多篇]( "延安 我把你追寻精品多篇")
- 延安我把你追寻篇一请双击页面，看看发生什么：-)一、素质教育目标（一）知识教学点1.新词：延河、枣园、南泥湾、杨家岭。2.重点句：我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。（二）能力训练点1.了解全诗的结构。2.理解诗句内容，了解、懂得发扬延安精神的重要。3.有感情...
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![《我爱你，汉字》教学设计【精品多篇】]( "《我爱你，汉字》教学设计【精品多篇】")
- 《我爱你，汉字》教学设计篇一综合性学习《我爱你，汉字》教学反思在五年级的语文教材中，综合性学习第一次以整组单元的形式呈现。说实话，对于我们这种大班教学，如何上好这种专题综合性学习的语文课，我是有些迷惑的。这次活动课以“我爱你，汉字”为主题，为了充分调动了学生的学习兴...
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