![一分钟教学设计【精品多篇】]( "一分钟教学设计【精品多篇】")
- 分钟教学设计篇一一、复习巩固，导入新课1．课件出示词语。闹钟迟到公共汽车决定后悔已经叹了口气（1）指名开火车领读词语。（2）齐读。（3）选择最喜欢的一个词语说一句话。2．回顾：说说课文写了一件什么事。3．导入：这节课我们一起有滋有味地读读这个小故事，看看会带给你们哪些启示。设计意图...
- 17444
![《一分钟》教学设计（多篇）]( "《一分钟》教学设计（多篇）")
- 《一分钟》教学设计篇一一、教学目标：1、有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元、钟、哈、迟、闹”6个字。2、能正确、流利地朗读课文。3、在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。二、教学准备：三、教学...
- 27055
![《一分钟》优质教学设计精品多篇]( "《一分钟》优质教学设计精品多篇")
- 《一分钟》教案篇一教学目标：1、会认读“钟、零”等9个生字；会写“欠、元”等8个生字；会读多音字“背”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点：1、会认“钟、零”等9个生字，会写“欠、元”等8个生字。2、正确、流利地朗读...
- 28285
![最后一分钟教学设计]( "最后一分钟教学设计")
- 目录第一篇：《最后一分钟》教学设计第二篇：人教版小学语文五年级上册第七单元《最后一分钟》教学设计第三篇：最后一分钟教学反思第四篇：《最后的姿势》教学设计第五篇：最后一课教学设计更多相关范文正文第一篇：《最后一分钟》教学设计《最后一分钟》教学设计【教学人】海阳一小...
- 25017
![一面教学设计(教学,设计)]( "一面教学设计(教学,设计)")
- 目录第一篇：一面教学设计第二篇：《一面》教学设计第三篇：人教版小学语文六年级上册《一面》教学设计更多相关范文正文第一篇：一面教学设计《一面》教学设计南墩小学庄云一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感...
- 15611
![小学语文《一分钟》精品教学设计（多篇）]( "小学语文《一分钟》精品教学设计（多篇）")
- 小学语文《一分钟》优秀教学设计篇1【设计依据】学生是学习活动的主体，自我感悟是学生心理特点发展的需要。教学中应注重学生的自我感悟，把学习的主动权还给学生，珍视学生的独特感受、体验和理解，拓宽、延伸学生的学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会教学内容的价值取向，关注...
- 16344
![一分钟教学反思]( "一分钟教学反思")
- 一分钟教学反思1《一分钟》是语文第三册中的一篇课文，讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到了二十分钟的故事。通过课文的学习，使学生受到在生活中要严格要求自己，珍惜时间的教育。在教学这篇文章之后，我对自己的教学有如下反思：一、导入部分：我以一道算式导入“1=20”让学生看了...
- 26378
![《最后一分钟》教学设计多篇]( "《最后一分钟》教学设计多篇")
- 最后一分钟教学设计篇一【教材简析】1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻曾经让千万中国人激情澎湃。作者用这首充满激情的诗，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。整首诗语言凝练，富有感染力，感...
- 33712
![最后一分钟教学设计（精品多篇）]( "最后一分钟教学设计（精品多篇）")
- 《最后一分钟》的教学设计篇一教学目标1．认识5个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。教学难点结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的...
- 20006
![最后一分钟教学设计【精品多篇】]( "最后一分钟教学设计【精品多篇】")
- 最后一分钟教学设计篇一学习目标1、认识5个生字。2、了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感。3、有感情地朗读课文。课前准备收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情，地理环境，回归时的情景等。教学过程一、导入新课同学们，你们还记得那个日子吗...
- 24213
![画钟面——时针、分针教学设计]( "画钟面——时针、分针教学设计")
- 画钟面——时针、分针教学设计教学内容：画钟面上的时针和分针指针画法教学目标：1,会画钟面上的分针。2,探索钟面上时针走1小格是多少，了解钟面上时针和分针的联系，从而学会画钟面上的时针。3,培养学生认真观察和善于思考的好习惯。教学重难点：重点：掌握画钟面上时针和分针方法...
- 29091
![《一分钟》教学设计「精品篇」]( "《一分钟》教学设计「精品篇」")
- 《一分钟》教学设计之一教学目标：有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字。能正确，流利地朗读课文。在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。教学准备：闹...
- 17924
![《一分钟》教学设计【精品多篇】]( "《一分钟》教学设计【精品多篇】")
- 《一分钟》教学设计篇一《一分钟》是人教课标版小学语文二年级上册第二组课文中的一篇课文。它讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的的学习，使学生受到严格要求自己，珍惜时间的教育。在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，达到了较好的效果。一...
- 28359
![《一分钟》教学设计教案新版多篇]( "《一分钟》教学设计教案新版多篇")
- 《一分钟》教学设计篇一教学内容：北师大版小学数学教材二年级上册第六单元《时、分、秒》第二课时《一分能干什么》。教材分析：本节课是在学生学习了“时与分”之间的关系后进行的。学生已经对时间有了一定的了解，知道了1时=60分。但是对1分的长短没有一个具体的感悟，教材通...
- 12082
![《最后一分钟》的教学设计【精品多篇】]( "《最后一分钟》的教学设计【精品多篇】")
- 最后一分钟教学设计篇一学习目标1、认识5个生字。2、了解诗歌所表达的内容，体会诗歌所表达的情感。3、有感情地朗读课文。课前准备收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情，地理环境，回归时的情景等。教学过程一、导入新课同学们，你们还记得那个日子吗...
- 17119
![《花钟》教学设计多篇]( "《花钟》教学设计多篇")
- 《花钟》教学设计1设计理念：《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课设计以学生原有知识经验为基础，利用虚拟网络，为学生提供多样化学习资源，创设生动有趣的自主学习环境，引导学生在合作中积极、主动参与学...
- 32550
![《一分钟》教学设计（新版多篇）]( "《一分钟》教学设计（新版多篇）")
- 《一分钟》教学设计篇一一、教材分析多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。二、教学目标1、有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字。2...
- 32119
![《分一分》教学设计]( "《分一分》教学设计")
- 《分一分》教学设计教学内容本课选自人教版生活数学三年级下册第4课《9减几》第一课时分一分。教材分析本课学习的内容主要是在学习数2、3、4、5、6、7、8分解的基础上进一步学习数9的分解，为学习9减几打下良好的基础。通过创设生活情景，让学生在动手操作的过程中，提高学生...
- 6677
![《认识钟表》教学设计]( "《认识钟表》教学设计")
- 《认识钟表》教学设计教学目标1、知识目标：认识钟表的时针和分针，学会看整时，学会两种表示整时的方法。2、能力目标：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生主动探究的精神。3、情感目标：对学生进行珍惜时间的教育，引导学生通过所学的知识合理安排自己的时间，做时间的主人。教学重...
- 15690
![《一分钟》教学设计【新版多篇】]( "《一分钟》教学设计【新版多篇】")
- 《一分钟》教案篇一设计说明《一分钟》以小学生喜爱的故事形式呈现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到了20分钟，他只不过想放松一下自己，结果却耽误了半节课的事。在主线设计上，本课的特点是“以疑导究、由果溯因”，即先让学生阅读故事的起因和结果，引发“元元只多睡了一分钟，为什...
- 33931
![最后一分钟教学设计多篇]( "最后一分钟教学设计多篇")
- 最后一分钟教学设计篇一教学目标1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文。3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。教学难点结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的...
- 12012
![倒车辅助设备微课教案教学设计15分钟]( "倒车辅助设备微课教案教学设计15分钟")
- 四栏教案编号：课题：倒车辅助设备授课人：李俊鹏授课时间：15分钟所需资源：A3纸、记号笔、粉笔学习目标：通过本次课程的学习，学生将能够：知识目标：记住倒车辅助设备的类型；能力目标：能说出不同类型的倒车辅助设备的优缺点；情感目标：树立发现问题解决问题的意识。导入时间（分钟）教师活动学生...
- 5697
![《最后一分钟》的教学设计【多篇】]( "《最后一分钟》的教学设计【多篇】")
- 最后一分钟教学设计篇一教材内容《最后一分钟》人教版新教材五年级语文第九册第７单元第24课（１课时）。教材分析这是一首充满激情的诗。作者倾诉了香港回归祖国怀抱的最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民继续心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美...
- 12391
![最后一分钟教学设计（多篇）]( "最后一分钟教学设计（多篇）")
- 最后一分钟教学设计篇一教学目标：1．认识5个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点：理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学难点：结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。教具准备：搜集...
- 16808
![最后一分钟教学设计（新版多篇）]( "最后一分钟教学设计（新版多篇）")
- 最后一分钟教学设计篇一教学目标：1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文。3、理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点：理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学难点：结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。教具准...
- 15217
灵感范文网
